算数のかさの勉強で、１Lはどれくらいか、調べました。外の水道のところでバケツ、じょうろ、ペットボトル、ビニール袋にそれぞれが思う１Lの水を入れました。それを１Lますに移し替え、本当の量をみます。「全然、足りなかった！」「あふれちゃった！」と嬉しそうです。クラスで３人くらい、ぴったりの子がいました。
　教室に戻り、今度はdLはどれくらいか、歯磨きコップを使ってやってみました。みんな実際の量を感じることができてとても楽しそうでした。

今日は、1年生が観察池にヌマエビを放流しました。えさとなる水草も入れました。元気に大きくなってほしいですね。

　理科の時間の様子です。

　理科の学習「とじこめた空気や水」のまとめとして、ふわふわボールを作り、遊びました。
　ペットボトルにとじこめた水に空気を送ると、勢いよく上がる水とボール！
　遊びの中からも、学ぶことがたくさんありますね！

　今週のめあては「掃除をしっかりしよう」です。
　暑い中でも、清掃活動にとりくんでいます。１学期間、使ってきた場所に、感謝の気持ちをこめて、ピカピカに磨きましょう！

　水泳学習の様子です。

　今日は、学年での水泳学習最終日でした。力を振り絞り泳いでいる仲間を、自然と応援する４年生は、とても素敵です。
　そのあと、自由時間を楽しみました。

この前植えた植物がある観察池
今日は、水の中の生き物を放流しました。

川口先生が説明してくださっている間に、「どじょうが大きくジャンプ！」なんていうアクシデントも…。

元気に育ってくれるかな。
毎日観察に来ようね。(^^♪

絶滅危惧種のタニシも観察池に入れました。
川口先生は、生き物のことについて実によく知っている「博士」のような人。

子どもたちは、1年生のころから、様々な自然界の生き物のことや環境のことを、川口先生から教えていただいています。

普段、生き物について、疑問に思ったことがあると、「川口先生に聞こうかな。」と子どもたちは言っています。

「不思議だな。」と思う子どもたちの【探求心】を大切に育んでいきたいと思います。

算数では、「かさ」の学習をしています。
【リットル】、【デシリットル】、【ミリリットル】など、新しく【かさの単位】を学習しました。

「今日は理科室で、授業をします。」
高学年が使う理科の実験室に入れるとあって、子どもたちはわくわくしていました。

「一リットルってどれくらいかな。」
机上の学習だけでは、量感が分かりづらいため、体験学習を取り入れました。

ますを使って量ってみると、実際は多かったり、少なかったり。
嬉しそうな「ちょうどぴったりだった！」という声が聞こえたりもしました。

楽しみながら、体験を通して学びを深めることができました。

熱中症に負けず、部活動がんばっています。
今の頑張りが今後役に立つはずです。

「千年の釘にいどむ」のキャッチコピーを考え、クラスみんなで鑑賞会を行いました。
心惹かれるキャッチコピーは誰の作品でしたか？

　明日は「七夕会」。第1部は，学習したことの発表をします。第2部は，お家の方といっしょにデザート作り。
　６時間目に，デザート作りに使うボウルや泡だて器，玉杓子などの準備をしました。ああ，明日が待ち遠しい！

　ドジョウやタニシ、ヌマエビをみんなで放流しました。観察池で元気に泳いでいる姿を見に来てくださいね。

７月１１日（水）　水泳の時間　３年生　２

　検定を行いました。日頃の練習の成果を発揮して、１ｍでも多く泳いでいましたね。来週は水泳指導があります。該当児童は、上手に泳げるようになるといいですね。

７月１１日（水）　水泳の時間　３年生　３

水泳検定をしました。小プールで２５ｍ泳いだ子は、大プールで、５０ｍに挑戦。教師が付き添って、泳ぎました。１年生にして１００ｍ泳ぎ切った子もいました。拍手です。

先週は雨でプールに入れませんでした。今日は、プール日和。プールサイドの気温は、３５度をこえています。水温は２８度です。冷たいというより「ぬるい」という感じです。水（ぬるま湯？）がとても気持ちがいいです。

今日は、ちょっと長めの自由時間です。水が気持ちいいので、みんな大はしゃぎです。水遊びをしている子たちを見ていて思ったこと。水に入る時でもゴーグルを上げたままの子が多いのは、なぜでしょうか。何のためのゴーグル？