劇団うりんこの方に来ていただいて、アドバイスをいただきました。みんなとても上手なので、自信を持って言えばよいということ、セリフを最後まで行ってから座ることなど、教えていただいたことに気をつけて、これから練習していきたいと思います。

　学校外活動抽選会についての案内プリントを該当の児童に配付させていただきました。
ご理解とご協力をよろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　記

学校外活動のご案内をさせていただいたところ、申込みは、

　Ａコース希望者　７２名　（申込者家庭数　３６軒）
　Ｂコース希望者　２３名　
　　　　　　　合計９５名　となりました。

　たくさんのお申込みありがとうございました。しかしながら、過日配付させていただいたご案内でお願いしましたが、Ａコースについては、定員の４０名を超えていますので、　Ａコースのみなさんは、抽選をさせていただきます。
　なお、抽選にもれた方は、Ｂコースへの変更をご了承ください。

　抽選の仕方は以下の通りです。ご理解・ご協力の程、よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　

＜抽選方法＞　
１　抽選により、１〜３６番までの優先順位を決定します。
２　優先順位１番から申し込み用紙に書かれた人数の参加券を配付します。
３　以下優先順位の上位から、定員の４０人になるまで参加券を配付します。
４　優先順位が下位の場合には参加券を配付することができませんので、ご承知願います。
５　抽選をするのは申し込み用紙に書かれた児童で、もっとも上の学年の児童とします。

＜抽選日＞　１１月２日（金）中間放課　多目的ホール
　お子さんが、欠席の場合は代理の方で抽選していただきます。その際は、どなたかにご依頼ください。
＜お願い＞　
　Ａコース希望者７２名の内訳は、（保護者18名、児童54名）です。
　１人でも多くのお子さんにＡコースを体験させたいと考えています。親子ともＡコースをご希望の保護者の中で、お子さんといっしょに１人分の材料で活動していただける方がいらっしゃいましたら、用紙でお知らせください。　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　問い合わせ
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２８−８７２３　教頭

１５分ほど遅れて６年生が到着しました。

保護者のみなさんには、たいへんご心配をおかけしました。

しかし、６年生は、みんな元気に帰ってきました。

修学旅行で学んだことを今後の学校生活に生かしてほしいと思います。

これまでのご協力ありがとうございました。

　５年生は家庭科の授業で、ミシンで布を縫う練習をしています。
　練習布を使い、いろいろな縫い方を体験しました。
　これからエプロン作りへと進んでいきます。

　さあ、ミシンを上手に使って縫えるかな？

　今日は各学年、学習発表会の演技指導を「劇団うりんこ」の方にしていただきました。
　５年生も、舞台上で芝居をする子たちを中心に、今までの演技がさらによくなるようにたくさんのアドバイスをいただきました。


　明日の練習から、早速生かしていきたいと思います。

１５日の「おもちゃ祭り」に向けて、目下、一生懸命みんなで制作中です。

みんなで声をかけ合って、仲良く作っている姿が微笑ましいです。

今日は、ものの形と色の学習をしました。

英語の歌に合わせて楽しく歌も歌いました。学習発表会で披露するので、とっても上手にできました！

　
今日は、劇団の方に、演技の仕方を教えてもらいました。

１０月３１日　楽しい音楽　　４年生

１０月３１日　楽しい授業　３年生

１組　理科
２組　英語
３組　国語

　

≪本日の献立≫
　ごはん、牛乳、ビーフシチュー、フルーツのミルク和え

≪献立一口メモ≫
　ビーフシチューには、デミグラスソースが使われています。デミグラスソースは、洋食に使われている基本的なソースで、フランスが発祥と言われています。デミグラスソースの本来の意味は「半分の氷」ですが、料理では「煮詰める」という意味になります。材料を半分ほどの量に煮詰めて風味付けする過程から名付けられました。

書写の時間、読み聞かせをしました。
１年２組の子ども達は、とても静かに話を聞くことができました。
今日読んだ本を紹介します。

　赤羽末吉　さく・え

「おおきな　おおきな　おいも」

　先程、６年生のみなさんが無事に修学旅行から帰ってきました。おかえりなさい！

　６年生の留守中、５年生は２日間、最高学年としてよくがんばってくれました。
　通学団の班長代行や委員会活動のフォローなど、自分たちでどうするかを相談し、それぞれが責任を持って行う姿が見られました。

　この２日間を通して、５年生は普段どれだけ６年生に助けてもらっていたかを実感したようです。

　また明日から、６年生と協力して千秋小学校を創っていってほしいと思います。

　今日も５年生は元気いっぱい！
　３時間目に１組は体育、２組は図画工作の授業をしました。

　体育では、マット運動に取り組んでいます。
　テストを兼ねた発表会に向けて、どの技を組み合わせるかを考えながら練習しました。
　
　図画工作では、メッセージボード作りに取り組んでいます。
　伝えたい思いや気持ちを表現できるよう、板やホワイトボードをどのような形にするかを考えながら、楽しく作業に取り組みました。

おもちゃまつりに向けて、グループで協力しておもちゃを作りました。１年生の子に楽しんでもらえるように、友達と相談しながら作っていました。

最後の休憩場所の多賀ＳＡに寄りました。楽しかった修学旅行もあとわずか。もうすぐ学校へ帰ります！

とれたお芋がこんなにたくさん。すごいね。

　１学期に苗を植えて、お水をやっていたサツマイモが大きくなりました。今日は、芋ほりをしました。土の中からどんどんお芋を見つけました。「手伝って！大きいからたいへん。」みんなで協力して掘り出しました。「見て見て！でっかいよ。」すごいお芋が掘れました。

少し眠そうにしていましたが、音楽が流れたら、元気になってます。

≪本日の献立≫
　ごはん、牛乳、豆乳鍋、マグロ漬けフライ、いんげんのごま和え

≪献立一口メモ≫
　まぐろは、状況や場所によって数え方が何度も変わる魚です。まぐろが海の中にいるときはもちろん「１匹」です。釣り上げられたら「１本」、その後、まな板の上で半身になると「１ちょう」となり、背中と腹に切り分けると「ひと節」、ブロック状になると「ひところ」、さらに短冊状に切り分けると「ひとさく」となります。刺身などの一口大のものは「ひと切れ」です。