本日の書写の授業では小筆を使い俳句を書きました。

形の違う入れ物のかさをくらべました。同じ大きさの容器に移し替え、どれが一番多いかを確かめました。

ゆりかごやまえころがり、まるたなどをやりました。

とりかえっこ読書で、担任以外の先生に本を読んでいただきました。

書写の習字の授業でした。
「朝日」という字を集中して書くことができました。

音楽の授業の様子です。
みんな一生懸命リコーダーの練習をしていました。

　ペアになり、手をたたいてリズムをとりました。

　算数のテストをしました。

　ゴムや風のはたらきを使って、おもちゃを工作しています。

　今日は、計算練習の多い授業でした。

　ローマ字の学習を、みんなで進めています。

　漢字ドリルを使って、漢字の勉強をがんばって進めています。

理科テストに向けて、休み時間に教科書で復習したり、友だちと問題を出し合ったりしていました。

良い結果がでるといいね。

今日は、算数で長さ比べをしました。かごは机の上に置けるか、教卓は、縦向き・横向きのどちらでも入口から出すことができるのか、紙テープを使って調べました。班の子と協力して調べました。

　今日は、とりかえっこ読書がありました。くじで選ばれた先生たちが、担当のクラスの子どもたちのために、自分が小さなころに好きだった本や、お気に入りの本の読み聞かせしました。たくさんの本に出会う良いきっかけになれば嬉しいです。先生方、すてきな読み聞かせをありがとうございました。

　みんなで協力して、そうじをがんばっています。

着々と作品作りが完成に近づいてきています。
どんな作品が出来上がるのか楽しみです。

　昼放課の教室をのぞいてみると、理科の授業で作った作品の続きでつくっている人が多くいました。

　外で、先生と元気よくドッジボールする姿が見られます。