音楽の林先生にもっと歌が美しく歌えるように指導していただきました。

歌えば歌うほどすごく上手になっていきました。

この調子でがんばってほしいです。

各チーム４人ずつではしごのようなコートでドッジボールをしました。

コートが狭いので、素早く動かないとすぐに当たってしまいます。

内野の子は必死に当たらないように逃げていました。

図工の時間、粘土で楽しい作品を創りました。

１組　算数　面積の学習
２組　音楽　もののけ姫　リコーダー

１０月２４日　楽しい家庭科　５年生

１０月２４日　楽しい授業　１年生

≪本日の献立≫
　スライスパン、牛乳、栗のポタージュ、ポーションフライ、ブロッコリーのドレッシング和え、カレーソース、チョコクリーム

≪献立一口メモ≫
　日本では、栗は縄文時代から食用に利用されてきました。長野県や青森県などの遺跡から見つかっており、当時の人々の貴重な栄養源になっていたことがうかがえます。炭水化物だけでなく、ビタミンＢ１、ビタミンＣなども多く含みます。栗に含まれているビタミンＣは、でんぷんにつつまれているため加熱しても壊れにくくなっています。

１０月２４日　楽しい家庭科の学習　5年生　

１０月２４日　学習発表会の練習　３年生

１０月２４日　楽しい理科実験　　６年生

１０月２４日　学習発表会の練習　４年生

それぞれの学年の練習に参加しています。
緊張感があって、いい感じです。

秋晴れの下、今日はハードルを飛び越える練習をしました。
１年生はハードルを飛ぶ、４年生以上はランニングしながら飛び越える練習をしました。
何度も何度も練習していくうちに、だんだん足が上がるようになってきました。

読み聞かせボランティアの方が選んでくださる絵本はとても素敵で、今日もこんな感じで近寄ってみていました。

算数の文章問題は、生活の中で生かすことができる問題です。
単純な問題と思いきや、聞かれ方が変わると、立式に迷いが出るものです。
それでも、学習を積み重ねていくとうちに、粘り強く取り組むことができるようになってきました。
図形の問題も、今日は、ヒントなしで問題に取り組みました。長い長い２０分でしたが、解き方がひらめいた時は、うれしそうな顔になりました。

今日の読み聞かせは、動物のしっぽの話でした。どの動物のしっぽなのか、みんな楽しそうに「あ、きつねだ！」「カンガルーのしっぽだ！」と、興奮しながらお母さんと楽しく会話していました。

教室でガーベラを育てています。
先週末、黄色いキノコが生えていることに気付きました。
今日見たら、もっと大きくなっていました。

　読み聞かせをしてもらいました。今日は、「はしれ！カボチャ」という楽しい本を読んでもらいました。カボチャが走ってるのは、実は・・・。みんないっしょうけんめい聞きました。

≪本日の献立≫
　麦ごはん、牛乳、肉じゃが、てりどり

≪献立一口メモ≫
　肉じゃがやてりどにのたれにかかせない、しょうゆは日本を代表する調味料のひとつです。現在では、世界中で使われるようになりました。外国に輸出されるようになったのは以外に古く、江戸時代のことです。長崎からオランダ船や中国船で、中国本土や東南アジア、オランダまでに運ばれました。ヨーロッパへ渡ったしょうゆは、貴重品として高値で取引されていました。

教室の背面黒板には、担任からのメッセージが書いてあります

これを見た児童は、意欲が高まりますね。