自分が使ったものをきちんと整頓するときもちがいいですね。

５月２４日　楽しい算数　４年生

５月２４日　楽しい授業　４年生

５月２４日　楽しい学習　あすなろ

５月２４日　楽しい算数　３年生

５月２４日　楽しい算数　２年生

５月２４日　楽しい音楽　２年生

５年生は今日、家庭科の授業で初めて裁縫に取り組みました。
針に糸がなかなか通せず、苦労している子もいましたが、楽しく練習することができました。

　道徳の授業の様子です。親友の友達から、料金不足の絵ハガキがきたとき、正直に伝えられるか考えました。「親友だったら、言えないかな。」「正直に伝えたいけど、うまく話せるかな。」と悩みながら、プリントに記入していました。

　今日は算数の授業で、自分の問題の解き方を説明しました。図を書いたり、絵を描いたり、友達に考えが伝わるように工夫しました。自分なりの言葉で、一生懸命説明する姿が印象的でした。

楽しい理科　６年生

学習チューターが、授業の様子を観察しました。

これから、千秋小でお世話になりますがよろしくお願いします。

５月２３日　学習チューターです　よろしくお願いします。

算数で分配法則の基礎を学ぶ、数唱をする、工作をする、読書をする。
同じ教室の中でも、一人一人が自分の勉強ができる環境が整っています。
みんな、何か光るものを持っています。

　生活科の「学校探検」は、一回目はグループで探検して、２回目は先生や上級生と握手をしました。今度は自分でもう一度行きたいところを決めて、探検しました。あったものやしていたことを、カードにまとめました。みんな、とってもいい目ですね。

　球について調べました。球の直径を測るためには、箱などを使ってはさむとよいことを学習しました。

自分が１０センチメートルだと思うところを紙テープで切って、後からものさしで測ってみました。「１０センチ８ミリだった！くやしい！！」「あ〜あ、１１センチ２ミリだった！」「ヤッター、１０センチピッタリ！！」など、みんな結構いい見当づけができ、楽しい算数の学習になりました。

　昨日、ホウセンカとヒマワリの観察をしました。ホウセンカは子葉が出ていました。ヒマワリは、本葉が出ているものもありました。長さを測ったり、触ってみたりと、観察の仕方が上手になりました。

カードに見つけた物の絵や先生の顔をかいたりしました。「６ねんせのつくえはでかいです。」「１ねんせいがかけないかんじをかいてて、すごかったです。」「がいこつがいました。」「いろんなおんがくかのえがはってあったよ。」「ぴあにかをじょうずにひいてたよ。」いっぱい発見しました。

今日は握力を量りました。
やり方をしっかり聞くことができたので、全員測定することができました。記録も大事ですが、みんなで一つのことをするのがうれしいですね。