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最新更新日：2024/11/15 |
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５・３１（木）４年１組 算数
折れ線グラフの書き方を勉強中。
目盛りをどうやってとれば、変わり方がわかりやすいグラフになるだろう？ 
５・３１（木）３年１組 ほけん
健康な一日の過ごし方について考えます。
大切なことは、食事、すいみん、あとは・・・元気に遊ぶ！！ ・・・ほどほどにね。 
5・31(木) 今日の給食
【献立】
くろロールパン 牛乳 ミートボールのトマトにこみ コーンフライ ブロッコリーのドレッシングあえ 
５・３１ ２年２組 町探検のまとめ
コンビニや自転車屋さん
デイサービスなどで聞いたことをまとめていました。 
５・３１ ２年１組 町探検のまとめ
絵と文にまとめていました。
５・３１ なかよし 町探検のまとめ
今日行った町探検で
聞いたこと、発見したことをまとめていました。 
５・３１ ４年２組 警察官の仕事
私たちのくらしをまもるために、
一生懸命働いてくれていることが わかりました。 
５・３１ ３年１組 校区探検のまとめ
校区探検で調べたことを
班ごとに地図にまとめていました。 田んぼや畑、家、店などのマークを 書き込みます。 
５・３１（木） 朝の笑顔
水やりを終えた１年生。
５・３１（木） おはようございます！
５月も最後の日。
今日も傘が必要な一日に。 
5.30 ６年１組 国語
国語の授業では、学級討論会を行いました。
話題は「授業中にえんぴつをけずってよいか」です。 肯定・否定グループの主張を聞いて、どちらがより説得力があるかを判断し、結論をだしました。 
５・３０（水） 体育 ５年１組
バスケットボールの授業。
シュート練習。 どの位置で、どこに投げたらよいか考えながら・・・シュート！！ 
５・３０（水）国語 ４年１組
説明文を読んで、大きなまとまりに分けます。
キーワードや段落に何が書かれているかを読み取って分けられるかな？ 
５・３０（水）国語 ４年２組
興味をもった部分を引用し、自分の考えをまとめます。
まず、「引用」ってどういう意味？ 辞書で調べよう！！ 
５・３０（水） 「中小タイム」
昼放課後の「中小タイム」
５年１組では、漢字ドリルに取り組む。 
５・３０（水） 「中小タイム」
５年２組の教室。
算数の補足説明。 
５・３０（水） ２年２組 図工
二人一組で、お互いに注意しながらカッターで紙を切る練習。
５・３０ ２年１組 光のプレゼント
下描きをしたところを
カッターで切り取ります。 手を切らないように、慎重に… 
５・３０ ３年１組 復習
かけ算・わり算の復習をしました。
文章題では、わり算をした後に、 たし算をして答えを出すものがありました。 迷わずに解けたかな？ 
５・３０（水） 「おいしいね！」
【今日のメニュー】
ご飯 牛乳 豆乳入りみそ汁 あじの南蛮ダレ たくあん 写真は、１年生の教室で。 
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