問題を解くときに、図をかいてから考えました。問題文の中から、図をかくときに必要な言葉を見つけるのが大変でしたが、図を使うと、何を求めるのかが分かりやすいと気づきました。

　ジメジメした教室の中でも、子どもたちは勉強に励んでいます。今日はプールに入れませんでした。月曜日は晴れるといいですね。

　一宮の七夕祭りの飾りを作りました。紙にお願い事を書きました。「ぱんやさんになれますように。」「はねがはえますように。」「じがじょうずになりますように。」お星さまがきいてくれるといいですね。

今日は昨日切り取った牛乳パックを先生が真水で煮ました。
１回だけだときれいにならないので、３回煮ました。

その間にエンカウンターをしました。
「回し絵」というワークです。
大きな方眼紙をグループに一枚もらいます。
その紙で大きな円を作ります。
ヒントが一つだけもらえましたが、なかなか仕上がりにはたどり着きませんでした。
でも、なんとか知恵を出し合って。大きな円を完成させました。
その次は、１分ずつ自分の好きな絵を描いて、時計回りに絵を描きたす遊びをしました。
ふりかえりでは、、「楽しかった」「協力できてよかった」という感想を聞くことができました。

　コロコロガーレという単元で、材料を丁寧に組み合わせて、ビー玉がどうしたら上手に転がるか考えながら作っています。あと少しで完成です。頑張りましょう。

シミュレーション訓練に続き、多目的ホールで心肺蘇生訓練を行いました。

第２部では、ＰＴＡのみなさんに、積極的に参加していただきました。

実際の場面で役に立つ訓練を行うことができました。

参加していただいたＰＴＡのみなさん、ありがとうございました。

　６月１４日　心肺蘇生　シミュレーション訓練　

　児童がおぼれたという場面を想定して、プールサイドで心肺蘇生　シミュレーション訓練を行いました。職員同士の連携や消防隊との連携を確認しながら進めました。

　実際に取り組んでみて、問題点が浮き彫りになりました。

　反省を生かして、来年度の取組を考えていきたいです。

外を見てイメージした絵とコマの柄をいれています。 色づかいがどんどん豊かになっているようです。

毎年恒例の紙作り。
牛乳パックを開いて、のりの部分を切り落とし、なべに入る大きさに切り分けます。切った紙を明日、なべでぐつぐつ煮る予定です。

　いいお天気だ暑くなりました。１年生の初めての水泳です。着替えも上手にできました。水の中で手をつないでくるくる回ったり、うさぎさんになってピョンピョン跳んだりしました。みんな水と仲良くなりましたね。

　図工の時間に、折り紙をはさみで切ってすてきな飾りを作りました。教室がきれいになりました。

　歯科検診がありました。大きく口を開けて、お医者さんにみてもらいました。「お願いします。」「ありがとうございました。」がきちんと言えましたね。

あすなろ学級の児童は体力をつけるため水泳の学習をしています。これからも毎日続けて行っていきます。

６月１４日　楽しい作品が掲示してあります。
ご来校の折には、ぜひ、ご覧下さい。

６月１４日　楽しい作品が掲示してあります。
ご来校の折には、ぜひ、ご覧下さい。

６月１４日　楽しい授業　４年生

６月１４日　楽しい授業　５年生

６月１４日　楽しい授業　３年生
国語・説明文の授業を公開しました。

６月１４日　教育実習生研究授業　５年生　　その２

６月１４日　教育実習生研究授業　５年生