話し合いをすると、意見が出なかったり、なかなか考えがまとまらなかったりすることがあります。そうならないように、どんなことに気を付けたらよいかを実際の話し合いを通して学習しています。今日はクラスレクについて話し合いました。

　学んだこと(インプット)を繰り返し演習問題(アウトプット）で確認します。インプットしたことをアウトプットすることで、確かな定着につながります。

　静かに集中して演習問題に取り組んでいます。聞こえるのは、鉛筆の音とページをめくる音だけです。

５年生の家庭科の授業では、小物作りに取り組んでいます。今までに習った、玉結びやボタン付けなどを生かして、ティッシュカバーを作っています。早くも完成に近付いた子は、出来具合いを隣の子に見せている様子もありました。

５限の音楽室では、４年生が「プパポ」の練習に取り組んでいました。グループで歌い方を工夫しながら発表会に向けて練習しようというめあてで、教室や廊下に分かれて歌っていました。グループ内でパートを分けて練習していました。

梅雨入りすると、運動場で遊ぶ機会も減ってくるかもしれません。今のうちに、運動場で思いっきり体を動かしておきましょう。

遊具を使って遊んだり、砂場で遊んだり、フラフープを回したり、子どもたちは思い思いに放課の時間を楽しんでいます。

九州が梅雨入りし、今日の天候も曇り空です。青空はみえませんが、昼放課になると、子どもたちは元気に運動場へ飛び出してきます。

外掃除は、側溝の泥上げや草取りを中心に行っています。梅雨に入る前に、少しでも側溝をきれいにしておこうと、班で協力してがんばっています。上級生が「けがしないように気を付けて」と下級生に声を掛ける場面もありました。縦割り清掃の良い面だと思います。

１年生も入学して早くも２か月が経とうとしています。給食中に教室をのぞき、「おいしい顔ってどんな顔？」と聞くと、いろいろな表情を見せてくれました。どの子も「おいしい」と言って食べていました。ちなみに今日の献立には、子どもたちの大好きな鶏肉のから揚げがありました。

３年生の体育の授業は、鉄棒の練習に取り組んでいました。ひざかけふりやだんご虫などの技に挑戦していました。中には、先生に補助してもらったり、補助さか上がり器具を使ったりして、コツをつかもうとしている子もいました。

５年生の体育の授業は、運動場の砂場で「走り幅跳び」を行っていました。先生から、踏み切るときに手の反動を使って、両手を挙げるのを意識するとよいとアドバイスを受けました。フォームがよいと記録も伸びるようです。

☆今週の予定☆
２８日(月)教育実習(〜６月２２日)
　　　　　15:10一斉下校
２９日(火)内科検診２・５年
　　　　　検尿3回目
　　　　　研修南保育園との交流
　　　　　(１年　9:40〜10:25）
　　　　　15:10　１・２年下校
　　　　　16:00　３〜６年下校
　　　　　17:00　サッカー・ミニバス下校
３０日(水)15:10　１・３年下校
　　　　　16:00　２・４〜６年下校
　　　　　17:00　サッカー・ミニバス下校
３１日(木)南っ子タイム(図書委員会)
　　　　　15:10　一斉下校
　１日(金)15:10　１・２年下校
　　　　　16:00　３〜６年下校
　　　　　17:00　サッカー・ミニバス下校

【優劣のかなたに】　大村はま
　
　学びひたり
　教えひたる、
　それは　優劣のかなた。
　ほんとうに　持っているもの
　授かっているものを出し切って、
　打ち込んで学ぶ。

　優劣を論じあい
　気にしあう世界ではない、
　優劣を忘れて
　ひたすらな心で　ひたすらに励む。
　(一部抜粋）

　５月も終わろうとしています。梅雨入りも近づき、紫陽花の花が色づきだしました。

　「紫陽花や 帷子時（かたびらとき）の 薄浅黄（うすあさぎ）」　松尾芭蕉

「紫陽花が咲き、今年も帷子(夏用の衣)を着る季節がやってきた。ちょうど紫陽花も帷子も同じ薄浅黄色(緑味のやや薄い青)をしている」

４年生の音楽の授業では、「プペポ」という曲に挑戦しています。伸びやか声の出し方に気を付て、グループごとにパート練習をしています。「４階からの歌声が１階まで届いてきたよ」他の授業をしていた先生から驚きの報告がありました。

６年生は、体育で走り高跳びの授業を行いました。子どもたちにとっては久しぶりの種目です。最初はタイミングをつかむのに苦労していましたが、こつを覚えてからの上達は素晴らしいものでした。以前行ったときよりも身長が伸びているため、跳びやすくなっているようです。

４年生の理科の授業では、簡易電流計を使って、電流の向きを調べました。班で協力して回路を組み立てました。

☆今日の献立☆
　わかめごはん　　牛乳　　とりだんご汁　　さばの塩焼き

☆児童の声☆
　塩焼きが、ごはんにばっちり合いました。とりだんご汁も、優しい味でおいしかったです。

　今週は、教育相談の週です。廊下では、担任の先生が児童の相談活動を行っています。いじめアンケート（毎月１回）、ハイパーＱ-Ｕ検査、一日観察日の見取りをもとに、話を聞き、子どもの小さなサインを見逃さないように努めています。
　子どもが信頼して語れるよう、安心感の持てる場の設定を作って相談活動を行わなければなりません。座る位置にも気を付けます。椅子をハの字にしたり、隣に並んだりして話を聞いています。

３年生の国語の授業では、「こまを楽しむ」の文書を読み取る学習に入りました。文章にまとまりがあり、それぞれいろいろなこまの説明が書いてあります。１年生のときに行った、地域の方に教えていただいた昔遊び体験を思い出している子もいました。

５年生の音楽の授業は、「茶色のこびん」のリコーダー演奏のテストでした。テストの前に、「タンギングや音の長さ・リズムに気を付けて最後までつかえずに演奏しよう」という目標が示され、どの子もしっかりと意識して演奏できました。中には、楽譜を見ないで堂々と演奏した子もいました。何よりも、テスト中は静かに与えられた課題を進めていて、さすが高学年の態度は素晴らしかったです。