最新更新日:2024/11/14
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ようこそ 浅井中小学校ウェブページヘ!「であい ふれあい わきあいあい」の子どもたちの姿をご覧ください。

ふれあい活動【6月2日(土)の2時間】

 3時間目のふれあい活動では、紙皿を使って写真フレームを作りました。用意してきたお気にいりの写真を入れて、素敵な写真フレームが出来上がりました。おうちの方と仲良く活動ができて、楽しい時間を過ごせました。
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クッキング【6月2日(土)のたんぽぽ】

みんなでお好み焼きを作りました。とってもおいしくできました。
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親子ふれあい教室 その2【6月2日(土)の1年生】

お家の方と「何の絵をかこうか。」「どうやって折るのかなあ。」「上手だね。」などと話しながら、楽しく作ることができました。
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親子ふれあい教室  その1【6月2日(土)の1年生】

今日は、ふれあい教室で、へんしんおりがみを作りました。6つの面に好きな絵を自由に描きました。おうちの人と協力して楽しく作ることができました。おうちでいろんな面をひっくりかえして見てみてくださいね。保護者の皆様、お忙しい中ありがとうございました。
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親子ふれあいレクありがとうございました【6月2日(土)の5年生】

5年生の親子ふれあいの時間は、屋運でレクリエーションを行いました。親子ストレッチ、ボール送り、玉入れゲーム、しっぽとりをして体を動かしました。子ども達は、おうちの人が隣に来ると、とても嬉しそうな顔をして一緒に取り組んでいました。ご参加ありがとうございました。
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10にしましょう【6月2日(土)1年生】

1から9までのカードを2組使って、ゲームをしました。10になる組み合わせが出たらとるゲームです。楽しみながら、10はいくつといくつを復習することができました。
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道徳の授業【6月2日(土)の1年生】

気もちがよくなるあいさつや言い方について考えました。ミツバチやレンゲさんになってあいさつやおしゃべりをしました。元気よく相手の顔を見てあいさつしたり、ていねいにやさしくお礼を言ったりすると、うれしくなることが分かりました。
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マペットづくり【6月2日(土)の3年生】

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 本日の授業参観では、親子教室として「マペットづくり」をしました。
紙を折ったり、はったりして、素敵な作品が完成しました。

学校公開ありがとうございました 【6月2日(土)】

本日の引き渡し訓練までの学校公開週間にお越しいただき、ありがとうございました。授業でも、たくさん手を挙げたり、一生懸命考えたりして授業に取り組んでいる子が多くみられましたいます。子どもたちのがんばっている学校での姿をご覧いただけたのではないでしょうか。これから暑くなってきますが、集中して学習に取り組むことができるよう指導してまいりたいと思います。今後ともよろしくお願いいたします。

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学校公開3日目【6月2日(土)の5年生】

道徳の授業を行いました。
みんなで「すれちがい」について考えて
どうしたら良いのか共有することが出来ました。
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道徳の時間【6月1日(金)の5年生】

自身の役割についてが題材の道徳を行いました。
それぞれが頑張っていることや、
より良くするためにはどうするべきかを
話し合いなどを通して考えることができました。
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朝の挨拶【6月1日(金)の5年生】

朝から元気な声がすると思って門に行ってみると、
そこには子ども達が大きな声で挨拶をしていました。
とてもいい挨拶なので、元気いっぱいの1日のスタートが出来ました。
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体育の授業【6月1日(金)の5年生】

バスケットボールをしました。
パスやドリブルなどの基本的な動作は確認して、
人数を分けてゲームを行いました。
とても楽しく出来ました。
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算数の授業【6月1日(金)の5年生】

教育実習生の先生が見に来てくれました。
子ども達も興味津々でした。
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ヤゴ救出大作戦 その2【6月1日(金)の4年生】

たくさんのヤゴをつかまえることができました。
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ヤゴ救出大作戦【6月1日(金)の4年生】

今日はみんなで、プールにいるヤゴを救出しました。
中にはおたまじゃくしもいて、ほかの命も救うことができました。
無事にトンボになれるといいですね。
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ヨーグルト教室【6月1日(金)の6年生】

明治乳業の方が学校まできて、ヨーグルトについて勉強しました。ヨーグルトと友達になれたかな?
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給食後、しっかり歯磨きしたよ【6月1日(金)の1年生】

昨日の親子歯磨き教室で学んだことを生かして、ていねいに歯磨きしました。
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試合に向けて練習中!その3【6月1日(金)の6年生】

 ネットを張って簡単なルールの練習も行い、試合に向けての準備を進めました!
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栽培活動【6月1日(金)のたんぽぽ】

大きくなったキュウリやナスの苗に支柱を立てて、草取りをしました。収穫が楽しみになりました。算数の学習では、お金の数え方の練習を繰り返しがんばりました。
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