ひらがなの練習もずいぶん慣れてきました。ひらがなの中でも、「ふ」は形がとりにくくて難しい文字です。先生の説明を聞いても、なかなか上手く書くことができません。姿勢を正して、丁寧に練習していきます。

数字カードを使って、「かずとすうじ」の学習です。ゲームのように、みんな楽しく取り組んでいます。

歌ったり踊ったり、クイズの答えを考えたりしました。
先生の話すのはすべて英語です。

自己紹介をしたら、シールを交換しました。

自己紹介をしたら、相手の子にシールをぺたっ。楽しそうです。英語活動をしながら友達の輪も広がります。
Ｍｙ　ｎａｍｅ　ｉｓ　〜　自分の名前をうまく言えたかな。

雨のため屋内運動場で実施しました。信号をよく見て、安全に道路を歩く練習です。気をつけることも、たくさん教えてもらいました。

写真です＾＾
交通ルールをしっかりと覚えましたね＾＾

写真です＾＾
しっかりと話を聞いています＾＾

野菜炒めを作りました！

自分たちで作るとよりおいしく感じるね♪

写生会に向けて、スケッチ中です。校舎内を遠近感がわかるように描きます。

今日まで３日間、家庭訪問が実施されました。
お家の方と、子どもたちのお話しをさせていただきました。
子どもたちが、健やかに学校生活を送ることができるのも、お家の方の支援のお蔭です。
感謝、感謝です。
昨日は、暑さの中、そして今日は大雨の中、訪問をさせていただきました。
お家の方から、「雨の中ありがとうございます。」とのお声を掛けていただきました。
お心遣い、またまた、感謝です。

始業式から間もなく一か月が経ちます。
子どもたちは、「２年生になった」という高い意識をもって、学校生活の様々な活動に取り組んでいます。
子どもたちの笑顔が続くように、ご家庭のお支えに感謝し、尽力していきたいと思います。
連休中は、「お手伝い」の宿題を出しました。お家の方との時間を大切に過ごしてほしいと思います。
では、来週また元気に学校に来てください。
次回は、「校外学習」ぜひ行けるといいですね。祈っています。

　ガスバーナーの取り扱い

　コックとガス栓を開ける
　ガス調節ねじをまわす
　空気調節ねじを回す

　色が青くなる。
　
　子どもたちは赤い火が、空気が混ざるだけで青くなることが不思議で仕方ないようでした。火に慣れていない子が多くいるようでした。実験でこれから何度も使う「火」気を付けて扱えるようにしていきましょう。

　理科の実験で空気の入れ替えが物の燃え方に必要であることが分かった子供たちは、今回の実験でどの気体が物が燃えるのに必要なのかを実験で確認しました。

　「先生、きっと二酸化炭素は火を入れた瞬間消えるよ。」
　「どうかなぁ・・・」

　「酸素は人間が生きるのに必要だからもしかしたら火にも必要かも」
　「そうなのかっ！？」

　と会話をしながら実験を行いました。
　子どもたちは火を入れた瞬間に変化する様子に興味津々でした。

感想の交流をしました。

友達の感想のよいところを見つけ、自分と違った意見に触れることができました。

給食後の歯磨きタイムです。みんな真剣に磨いています。

写真です＾＾
真剣な表情です！

今日の体育ではうんていをやりました。
腕の力を使ってよいしょ、よいしょ

練習してゴールまでたどりつけるといいですね＾＾

　朝の会は、毎朝ラジオ体操を行っているひまわり組です。毎日の積み重ねで、１年生がとても上手にできるようになりました。
　３時間目は音楽で、１年生のハンドベル演奏と６年生のオルガンの合奏と、リコーダーや鍵盤ハーモニカの発表を行っています。みんな頑張って取り組んでいます。

初めての英語の時間です。先生の自己紹介を聞いたり、挨拶を教えてもらったりしました。

「かずとすうじ」の学習が進み、「かずあそび」をしました。タンブリンをたたいた数の数字カードを選んだり、隣同士で数字カードを出し合って、数の大きさくらべをしました。