５月８日 サンセリテ大和訪問に向けて（４年生）
６限になかよしホールで、４年生が６月に予定している特別養護老人ホーム「サンセリテ大和」訪問に向けての学年練習を行っていました。今日は、訪問したときの最初と最後の会のところの流れを確認したり、あいさつなどの練習をしたりしました。これから、当日お年寄りの方と一緒に遊ぶカルタを作っていきます。
５月８日 リコーダーで「こいのぼり」（５年生）
６限の音楽室では、５年生のもう一つのクラスが音楽の授業を受けていました。リコーダーで「こいのぼり」を吹いていましたが、一人の忘れ物もなく、全員が集中して練習できていました。先生からも「たいへん上手です」と褒められていました。
5月8日 お気に入りの場所をスケッチしよう(図画工作）
「耳をつけると音がするよ」「いいにおいがするよ」「つるつるするところとデコボコしたところがある」いろいろな発見もありました。 今日の発見をお気に入りの場所につけ加えると、お気に入りの場所がどんどん広がっていきます。作品を見る人の心にもお気に入りの気持ちが広がります。 ５月８日 数図ブロックをならべてみよう（１年生）
１年生の算数は、数図ブロックを使って授業が進められていました。先生が黒板に書いた数と同じ数図ブロックをならべる競争で、手を頭にのせた状態からスタートです。できた子は、きちんとした姿勢をとって終了です。みんな一生懸命に取り組んでいました。
５月８日 英語活動の授業（３年生）２
続いて、映像を見ながら「How are you？」と聞かれて、どう答えるかの練習をしました。映像に出てくる「おなかがすいている」「眠たい」などの様子を、英語でどのように言うかを練習しました。どの子も集中して映像を見て発音していました。
５月８日 英語活動の授業（３年生）１
５限のイングリッシュルームでは、３年生のもう一つのクラスが英語活動の授業を行っていました。初めに、映像に合わせて楽しく身振りを付けて踊りながら、英語で歌いました。
５月８日 野菜の苗を植える準備（２年生）
２年生の生活科では、キュウリやナス、さつまいもなどの苗を植えて育てています。今日は、中庭の２年生の畑の草を、みんなで協力して取りました。明日の授業で、畑を耕してから苗を植えていく予定です。
５月８日 「文字と式」の学習（６年生）
６年生の算数の授業は、「文字と式」の単元の学習を進めています。今日は、台形の面積を求める問題に取り組んでいました。グループに分かれて、お互いに考えたり、教え合ったりしながら問題を解いていました。
５月８日 二けたと一けたのたし算（２年生）
２年生の算数の授業では、「たし算とひき算」の単元の学習を進めています。今日は、二けたと一けたのたし算の計算の仕方を学習していました。一けたの数を、二けたの数と合わせやすいように、二つに分けて考えます。先生からは、「さくらんぼ」のように数字を書いてから○で囲みましょうと声が掛けられていました。
５月８日 高さと体積の変わり方を調べよう（５年生）
５年生の算数の授業は、「高さと体積の変わり方を調べよう」というめあてで授業が進められていました。立方体の高さが１cmずつ増えると、体積はどれだけずつ増えていくか、表に書いて考えました。
５月８日 種まきの様子を絵で描こう（１年生）
１年生が２限の生活科の授業で、あさがおの種を鉢にまきました。３限は、そのときのの様子をワークシートに絵で描いていました。鉢には５個の種をまきましたが、これから水やりをして大切に育てていきましょう。
５月８日 漢字の組み立て（４年生）
４年生の国語の授業は、漢字の組み立ての学習を進めています。今日は、「へん、つくり、かんむり、あし」の部首について学習しました。「あし」の中でも、「れんが」の書き方に気を付けるよう先生から注意されていました。
５月８日 書写の授業で毛筆練習（３年生）
３年生の書写の授業では、毛筆で漢字の「一、二」を書く練習に取り組んでいました。姿勢と筆づかいに気をつけながら、真剣に書いていました。一番うまく書けた作品には、小筆で名前を書く練習もしていました。
５月８日 リコーダーで「こいのぼり」（５年生）
５年生の音楽の授業では、リコーダーで「こいのぼり」を演奏する練習をしていました。途中で難しい部分があり、個別に先生に教えてもらったり、全員でゆっくり吹いたりしてれんしゅうしました。家でも練習して上手に演奏できるように頑張りましょう。
５月８日 あなたの名前は何ですか？（３年生）２
お互いに名前を言い合ったら、教科書にその子の名前を書いていきます。さあ、何人の子と英語で名前を聞き合うことができたでしょうか。どの子も楽しそうに取り組んでいました。
５月８日 あなたの名前は何ですか？（３年生）１
３年生の英語活動の授業は、イングリッシュルームで行われていました。ALTの先生の指導で、英語で「あなたの名前は何ですか？」と聞かれて答える練習をしていました。練習する相手を見つけて、積極的に練習していました。
５月８日 ハッピー ハグ デー！ ３
明日もパダミンが学校へ来て、子どもたちをハグと握手で温かく迎えてくれるので、笑顔いっぱいで登校してほしいと思います。
５月８日 ハッピー ハグ デー！ ２
「ハッピー ハグ デー！」は、毎月８日と９日（８と９でハグ）に行っています。子どもたちの中には恥ずかしがっている子もいますが、パダミンにハグしてもらったり、握手してもらったりして、今日一日頑張ろうというエネルギーをもらっています。
５月８日 ハッピー ハグ デー！ １
今日は、「ハッピー ハグ デー！」でした。パダミンが学校へ来て、登校する子どもたちを出迎えてくれました。登校した子どもたちは、昇降口に入る前に、パダミンにハグをしてもらったり、握手してもらったりして教室に向かいます。
5月７日 今日の給食
☆今日の献立☆
ご飯 牛乳 みそ汁 れんこんサンドフライ ちりめんとこんぶのつくだ煮 ☆児童の声☆ れんこんサンドフライがカレーの味付けでおいしかったです。 
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