５月２４日 「こまを楽しむ」の読み取り（３年生）
３年生の国語の授業では、「こまを楽しむ」の文書を読み取る学習に入りました。文章にまとまりがあり、それぞれいろいろなこまの説明が書いてあります。１年生のときに行った、地域の方に教えていただいた昔遊び体験を思い出している子もいました。
５月２４日 「茶色のこびん」リコーダーのテスト（５年生）
５年生の音楽の授業は、「茶色のこびん」のリコーダー演奏のテストでした。テストの前に、「タンギングや音の長さ・リズムに気を付けて最後までつかえずに演奏しよう」という目標が示され、どの子もしっかりと意識して演奏できました。中には、楽譜を見ないで堂々と演奏した子もいました。何よりも、テスト中は静かに与えられた課題を進めていて、さすが高学年の態度は素晴らしかったです。
５月２４日 昼放課の様子 ３
一輪車に乗れるよと自慢する５年生や、シロツメクサでブレスレットを作ったよと見せてくれる１年生もいました。ブランコの周りには２年生が集まっていました。
５月２４日 昼放課の様子 ２
うんていや上り棒、ジャングルジム、鉄棒などの遊具で遊んだり、鬼ごっこで運動場を走り回ったりと、みんな元気な笑顔を見せています。
５月２４日 昼放課の様子 １
今日は風は強いものの、たいへん良い天気となりました。昼放課には、南っ子が元気に運動場へ出てきて遊びまわる姿が見られました。
５月２４日 今日の給食（６年生）
☆今日の献立☆
ごはん 牛乳 マーボービーフン 肉だんご ☆児童の声☆ 大きな肉だんごが２つあり、大きな口を開けて一気に食べたら、甘辛くておいしかったです。 
５月２４日 身のまわりの長さを予想しよう（２年生）
２年生の算数は、身のまわりの長さを予想しようというめあてで授業が進められていました。初めに、身のまわりにある鉛筆やはさみ、のりなどの長さを、予想してプリントの表に書きました。それから実際に定規で測って予想と違いはどうかを確かめていました。
５月２４日 かん電池のつなぎ方の実験（４年生）
４年生の理科の授業は、理科室でかん電池のつなぎ方の実験を行っていました。電球とプロペラ付きのモーターを使って、かん電池の数やつなぎ方によって、どのような変化が見られるかをグループごとに実験していました。
５月２４日 「山びこごっこ」の歌練習（２年生）
２年生の音楽の授業では、「山びこごっこ」の歌練習に取り組んでいました。山びこのかけ合いの部分を、号車ごとに練習していました。「ヤッホー、ヤッホー」と楽しそうに歌っている様子が見られました。
５月２４日 「せんせい あのね」の絵を完成させよう（１年生）
１年生の図工の授業では、「せんせい あのね」というテーマで絵を描いています。先生に話したいことを、思い思いに画用紙にクレパスを使って描いていました。今日は、中央の人物を完成させようという目標で頑張っていました。
５月２４日 いろどり炒めに挑戦（６年生）２
２限に始まった６年生の調理実習も、３限の中頃には完成したグループがありました。早速いろどり炒めの試食をしていましたが、どの子も「おいしい」と言っていました。ぜひ家でもいろどり炒め作りに挑戦してほしいと思います。
５月２４日 「この山光る」歌のテスト（３年生）
３年生の音楽の授業は、「この山光る」の歌のテストを行っていました。先生が、遠くに響く声で堂々と歌おうという目標を話してからテストが始まりました。楽譜を見ないで、しっかりと歌えた子がたくさんいました。
５月２４日 書写の授業で硬筆練習（１年生）
１年生の書写の授業は、硬筆練習に取り組んでいました。今日は、「にじ」「ほし」などの練習です。「ほ」の右側は、「ま」と間違えないようにと先生から注意がありました。鉛筆の持ち方や姿勢に気を付けながら、一生懸命に練習ができていました。
５月２４日 いろどり炒めに挑戦（６年生）１
６年生の家庭科は、家庭科室で調理実習を行っていました。今日は、ピーマンやにんじん、玉ねぎ、ハムを切って、いろどり炒めに挑戦していました。切り終わったグループから、早速フライパンで炒め始めました。さあ、出来上がりがどうか楽しみですね。
５月２４日 暗算で計算してみよう（４年生）
４年生の算数は、「暗算で計算してみよう」というめあてで授業が進められていました。教科書の練習問題に取り組み、早くできた子は黒板に答えを書いていました。全員ができたら、みんなで答え合わせをして、さらに次の練習問題に入りきました。どの子も集中して取り組めていました。
５月２４日 アサガオの観察（１年生）
１限は、１年生もアサガオの観察をしていました。自分のアサガオの鉢の様子を見るとともに、間引きをしたり雑草を取ったりしました。また、先生から間引きしたアサガオの苗をポッドに入れて持ち帰れるようにもらいました。今日、家へ帰ったら、早速鉢や庭などに植え替えてほしいと思います。
５月２４日 ミニトマトの観察記録（２年生）
２年生の国語の授業で、ミニトマトの観察記録を書いていました。生活科で育てているミニトマトの苗もずいぶん大きくなり、実もいくつかできてきています。今日は、何センチくらい伸びたか、実はいくつできているかなどを調べて、「ことばのひろば」ノートに観察記録を書きました。早く収穫できるといいですね。
5月24日 ＰＴＡ「三行詩」に応募
家庭で話し合い、我が家のルール、家族のきずな、命の大切さを考え、三行詩にまとめました。積極的な応募、ありがとうございました。 ５月２４日 バスケットボールのゲーム（５年生）
５年生の体育の授業は、バスケットボールを行っています。今日は、グループ対抗でゲームを行っていました。１試合の時間は３分間でしたが、どの子もコートを走り回って、試合終了後には息を切らしている様子もありました。
5月23日 オールイングリッシュで英語活動（４年生）
オールイングリッシュで英語活動の授業が進められています。先生とのコミュニケーション活動、友達とのコミュニケーション活動を楽しく取り組むことができています。
「姿勢を正して」の言葉も、「Sit down straight！」の言葉で姿勢を正します。学習のマナーも英語で表示されています。 
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