6月12日 楽しい授業 3年生

6月12日 楽しい授業 3年生
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6月12日 今日の給食

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≪本日の献立≫
 スライスパン、牛乳、コーンクリームスープ、ハムカツ、ボイルキャベツ、いちごジャム、とんかつソース

≪献立一口メモ≫
 とうもろこしの歴史は大変古く、マヤ文明やアステカ文明の時代にはすでに食べられていました。日本には、16世紀にポルトガル人によって持ち込まれました。日本では、ゆでたり焼いたりして粒のまま食べますが、世界的にみると、乾燥させ粉にして食べる地域もあります。メキシコのトルディーヤもとうもろこしから作られています。

6月12日 楽しい授業 4年生

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6月12日 楽しい授業 4年生
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6月12日 楽しい図工 1年生

6月12日 楽しい図工 1年生
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6月11日 初めての検流計 4年生

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理科で、初めてかんい検流計を使いました。
回路へのつなげ方に苦戦するグループもありましたが、最後にはどのグループも電流の向きや大きさを調べることができました。

6月11日(月)図工 粘土の鑑賞をしたよ 2年生

粘土でつくった動物の鑑賞会をしました。足やしっぽをひねり出して、身体の模様も工夫しました。友達のよいところをいっぱい見つけて、みんな真剣な表情でカードに書きこんでいました。自分でつくるだけでなく、人の作品を観るのも大変よい勉強になりますね!
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6月11日(月) ミニトマトができたよ 2年生

ミニトマトが赤くなってきています。もう収穫できた子もいて、お家で食べるのを楽しみにしていました。
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6月8日  田植え体験  5年

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地域ボランティアの方に協力していただき、田植えの体験をしました。ぬかるみに足を取られながらも、なんとか苗を植えることができました。手作業で、苗を植えることの大変さを知ることができました。

6月8日(金)町たんけんの発表をしたよ!2年生

町たんけんに行って来たことを、みんなの前で発表しました。見たり、聞いたりしたことをみんなに伝え、友達も「ああ、そうだったなあ」と感心して聞いていました。
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6月8日 かたちをあてたよ。1年生

 算数の「いろいろなかたち」の学習で、形の仲間わけをしました。箱の形、筒の形、ボールの形にわけました。手でさわってどの形の仲間か当てました。「どこにも角がないよ。ボールの仲間だ!」「丸いところが二つあるよ。筒の仲間!」みんな上手にあてました。
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6月8日 素敵な詩がかけました

俳句や詩を毎月創作しています。
今日は春の生き物になりきって詩を書こう、という題で詩をかきました。
とても素敵にかけたのでご披露させていただきます。
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6月8日 今週のふりかえり

理科の授業はみんなが楽しみにしている授業の一つです。
4年生は1時間、しっかり先生の話を聞きながら学習していました。5年生はインゲン豆の発芽の観察を着々と進めています。ただ、缶の蓋で育てたインゲンが、まるでもやしのようになってしまった事に、本当に驚いていました。実験、観察は楽しいです。
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6月8日 田植え体験

毎年学校の北側にある「千秋っ子ファーム」にもち米の苗を植えさせてもらっています。水田に入るのは年に一度だけ。
足を取られないように歩くのも大変です。
1年生には大変だったようですが、ちゃんと苗を入れることができました。
苗がしっかり育ちますように。
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6月8日 画家な気分

今日は初めてイーゼルを組み立て、スケッチの描き方を学習しました。個性を大事にしながら、自分の見えたとおりに描くのはとても楽しい時間です。絵に向かう姿はまるで本物の画家のようでした。
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6月7日 児童集会 6年生

今朝は、児童集会がありました。
今日のお題は、代表委員会による、なかよし集会についての説明でした。
いつも代表委員会の児童は、休み時間を削って、どんどん準備を進めてくれています。
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6月7日 司書の先生に読み聞かせをしてもらってよ。1年生

 あじさい読書週間なので、司書の先生が放課に読み聞かせをしてくださいました。バムとケロのお話、楽しかったね。
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6月7日 アサガオの支柱を立てたよ。

 アサガオがどんどん大きくなっています。つるが出てきた子もいます。支柱を立てて、ついひをあげました。「葉っぱがぼくの手より大きくなってる!」「葉っぱの数が10より多いよ。」
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6月6日 英語の授業 3年生

 今日は、How many〜? の学習をしました。1から20までの数え方も学習しました。
ゲームを取り入れながら、数字の読み方に慣れたり、「いくつ?」と英語で聞く方法を学びました。
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6月6日(水) 英語を勉強したよ 2年生

マリア先生に、動物や数の言い方を教えていただきました。「ドッグ」「エレファント」など、先生の発音をまねして、繰り返し言いながら覚えていました。
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6月6日(水)英語の学習「動物と数字」2年生

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きょうは、動物と20までの数の数え方の学習をしました。絵を見ながらチャレンジする子が何人もいて、感心しました。ゲームもみんな楽しく取り組みました。

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