今日は、国際交流員の先生と一緒に給食を食べました。
イタリアと日本のちがいや、日本に来てびっくりしたことなど、興味をもっていろいろなことを聞きながら時間を過ごしました。

２日間、ありがとうございました。

今日は５年１組の調理実習でカレーを作りました。野外教育活動で行動を共にするグループのみんなと初めての共同作業です。初めのうちは緊張していましたが、だんだん楽しくなってきました。試食もおいしくいただきました。

≪本日の献立≫
　ごはん、牛乳、わかめ汁、たちうおの照り焼き、きゅうりの昆布和え

≪献立一口メモ≫
　たちうおの名称は、銀色で細長い「刀」のような体形から名付けられたという説と、頭を上にして「立ち」泳ぎをする姿から名付けられたという説があります。たちうおにはうろこがなく、銀ぱくをはりつけたような表面をしています。このたちうおの表面の銀色はグアニンという物質で、人工真珠の色付けやマニキュアなどにも使われています。

　３・４年生で英語活動に取り組んでいます。

　３・４年生は、「聞くこと」「話すこと」を中心に取り組んでいます。

７月４日　演奏会にむけて　４年生

　１年１組・２組合同で、体操の学習をしました。

　雨の日ですが、かさ・くつ・掃除道具の整頓がしっかりとできていました。

　さすがですね。

　「だって、千秋小だもの！」

　１年生が、書写の時間、しっかり取り組みました。

　７月４日　たのしい授業　２年生

　国際交流として、イタリア・トレビーゾ市からアレッサンドラ先生が来校しています。
　イタリアの食習慣などの話をしていただきました。

国際交流の時間がありました。
今年度も、イタリアの紹介をしていただきました。
イタリアが世界に誇る世界遺産の話を、実際の写真などを見ながら、学ぶことができました。
日本とは全く違う環境に、時折子どもたちは歓声の声を上げて、聞き入っていました。また、途中には伝言ゲームもあり、楽しい時間を過ごすことができました。

今日は、お話を聞く時間がたくさんありましたが、姿勢も良く興味をもって、時には質問もしながら、しっかりと聞くことができました。

今日は、ゲストティーチャーを招いて、千秋に残る史跡について学びました。
この地域に関する歴史の中に、信長など著名な歴史上の人物が関わっていることを詳しく聞き、子どもたちの興味関心も最高潮に。
先生の、魂のこもった授業のおかげで、歴史に深く興味をもつ子が増えました。
時間がある時に、史跡巡りができるといいですね。

　本日、表題のプリントを配付しましたので、児童の下校後にお確かめください。

　　　　　　　　　
　　　　　　　　　夏季における熱中症対策について


　ここのところ急激な気温上昇に伴い、熱中症が心配されます。本校では、下記のように熱中症対策をとっていますので、ご家庭でも、体調管理に留意をしていただきますよう、よろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　記

１　担任は児童の健康状態を把握するように努め、体調が悪くなったら自分ですぐに担任に言うように指導をしています。

２　毎日熱中症指数をWBGT（湿球黒球温度）指標計で計測し、全職員に知らせるとともに、児童にも保健室廊下において、掲示板で知らせたり、校内放送等で注意を呼びかけたりしています。

３　授業・部活動前後の健康観察・水分補給を必ず行い、活動の途中でも、随時日陰での休憩・給水を入れながら、無理のない運動に心がけています。また、場合によっては、屋外での運動を見合わせるなどの対応をとっています。

４　熱中症対策グッズを職員室・保健室に用意して、体育の授業、部活動時ではいつでも持ち出し、対応ができるようにしています。

５　放課や清掃時を含め、屋外での活動には帽子を着用させています。

【熱中症対策グッズ（クーラーボックス）】
　・冷却剤（氷・保冷剤等）　・スポーツドリンク　・食塩　　・体温計
　　・うちわ　　・タオル　　・霧吹き


【ご家庭へのお願い】
　・毎朝、お子さんの健康観察を行っていただき、心配なことがありましたら、学校へお知らせください。
　・体調管理のために、「早寝・早起き・朝ごはん」の生活習慣をしっかりつけさせてください。
　・毎日、水筒とタオルを持たせてください。また、必要に応じて保冷剤等の持参も可とします。
　・熱中症対策として、スポーツ飲料の持参を、必要に応じて可とします。

※一宮市教育委員会主催の熱中症に関する研修会において、専門医より「スポーツ飲料は、ナトリウムの他に、糖分も多く含まれているものが多く、多量に飲用すると子どもたちの健康上好ましくない場合がある。したがって、スポーツ飲料は半分程度水で薄めたものが望ましい。」と指導を受けましたので、ご考慮ください。

　交際交流の時間ですが、上履きがきちんと整頓してありました。

　さすがですね。


　「だって、千秋小の６年生だもの！」

５年生は図画工作で、電動糸のこぎりを使った、木製のパズルづくりに取り組んでいます。

１組・２組とも、合板に下絵を描き、パズルのピースができるように引いた線に沿って、板を切る作業に取り組んでいます。

初めて電動糸のこぎりを使うとあってか、子どもたちは「失敗したらどうしよう…」「なんだか怖い」といった様子や言葉が見られましたが、いざ、切り出すと要領がすぐにつかめたようで、みんなニコニコ、笑顔で作業していました。

７月の俳句を詠みました。
今回は秀作ぞろいです。

楽しくクイズを出している様子です。

今日のお話は、恐竜の出てくるお話です。みんな大好きで静かに聞いていました。さっそく図書館で借りてくる子がいて、頼もしく思いました。国語では、物語を読んで簡単なクイズを作って発表しました。静かに真剣に聞いていないと分からないので、みんな夢中になって一生懸命聞いて楽しく活動できました。

７月３日　楽しい水泳　２年生 その２

７月３日　楽しい水泳　２年生