子どもたちは、担任の先生からもらった「あゆみ」に見入っていました。その後、夏休みの安全な過ごし方について確認しました。

　夏休みのプリントや、通知表あらため今年から成長の記録を担任の先生が記した「あゆみ」をもらいました。明日から始まる夏休みに心をはずませている様子でした。

　一宮警察署のお巡りさんに来ていただき、万引き防止と交通安全についての話をしていただきました。その後、３年生と６年生の代表児童が１学期にがんばったことやこれからがんばりたいことを発表しました。校長先生の話の後、生活指導の先生から命を大切にしようという話がありました。
　明日から夏休みに入ります。楽しい夏休みをすごして、２学期始業式の日に全員が元気に登校してきてほしいと思います。

※写真上：学年園のひまわり
※写真下：本日の養護教諭によるＷＢＧＴ計測

　本日、本タイトルの文書を、児童を通してお渡しいたします。これに先立って、午前１０時過ぎに、携帯メールにても同じ内容を配信させていただきました。ご理解ご協力をお願いいたします。


　本校学校教育活動においては、児童の安全確保について、最大限の注意をはらい教育活動を推進しておりますが、先週から、最高気温及び、熱中症が起こりやすいかどうかを示す指数「WBGT」が非常に高い日が続いています。

　７月１９日１６時４３分名古屋地方気象台発表「東海地方高温注意情報第1号」によると、「東海地方では、２０日の日中は気温が３５度以上となるところがあるでしょう。熱中症など健康管理に注意してください。」「なお、その後も７月２６日頃にかけて、最高気温が３５度以上となるところがあるでしょう。」と発表されています。

　そこで、児童の安全を最優先して確保するため、夏季休業中（前半期）における運動動部活動（サッカー部・ミニバスケットボール部）及びプール開放を中止いたします。下記のように活動を中止いたしますので、ご理解ご協力をお願いいたします。

１　理由　　活動中止の理由児童の安全を最優先して確保するため
２　活動中止期間　7月23日（月）〜7月31日（火）
３　活動中止種目「サッカー部」「ミニバスケットボール部」「プール開放」
４　その他
（１）「金管クラブ」「工作教室」「英会話教室」「学習教室」「図書館開放」は、空調管理ができる空間で活動できますので、予定通り行います。
（２）プール開放中止に伴い、ＰＴＡによる監視活動も行いません。
（３）夏季休業（後半期）における活動の有無については、8月1日（水）全校出校日に、文書でお知らせします。
（４）ご家庭におかれましても、十分な水分補給、炎天下での外出の控え、「早寝・早起き・朝ごはん」等、お子さんの健康管理に十分配慮をお願いします。

　問い合わせ　朝日西小学校　教頭（0586）28-8737


※夏季休業中（前半期）における運動部活動（サッカー部・ミニバスケットボール部）及びプール解放の中止について（お知らせ）文書はこちら

　今日の終業式では、二つのお話をします。
　１　「成長」について
　２　「命」について

　まず一つ目「成長」についてです。

　始業式では、今年度の合い言葉をお話ししました。覚えていますか？それは「ファミリー朝西」です。「人がいやがることをしたり、言ったりしません。叩いたり、蹴ったりなんていうのは絶対ダメです。いじめは許しません。朝日西小は一つの家族です。「ファミリー朝西」１７６名のみんなが仲良く過ごせるよう、楽しくお話をしたり、みんなで遊べるようにしたり、お友達を大切にしたりて、過ごしましょう。」というお話でした。
　この合い言葉の下、みなさんそれぞれの学年クラスで新しい担任の下、一緒にがんばりました。

　さて皆さんは、昨年より、何ができるようになりましたか？何をがんばりましたか？「あいさつ」「清掃」「勉強」「運動」「係活動」「お手伝い」「部活動」など。先ほどの児童発表では、3年生のＳさんと6年生のＳくん二人の仲間が、1学期の成長と2学期の頑張りたいことを堂々と述べてくれました。立派でした。返事も「ハイッ！」と立派でした。

　大切なことは、自分がどれだけ成長できたかをきちんと振り返られることだと思います。自分ががんばったことや自分の成長をぜひ自信にしてほしいと思います。そして、今よりもっと自分を好きになってほしいと思います。朝日西小をもっと好きになってほしいと思います。

　成長といえば、今日は担任の先生から通知表「あゆみ」をもらいます。今年度から、表紙のタイトル「通知表」が「あゆみ」にかわります。「あゆみ」という名称には、「これは、あなたの成長や努力の足あとです。自分の足あとを振り返り、自信を持って次のステージに向けてがんばってほしい。」と言う意味が込められているのです。
　校長先生も、担任の先生がつくってくださった、みなさん一人一人、176名全員の通知表を見せてもらいました。特に、最後の担任の先生の言葉は、何度もよく読み直してくださいね。教室で通知表をもらう時、担任の先生は、あなたの顔を見て、きっと、にこっと笑い、そして一言、言葉をくださると思います。あなたは、その担任の先生の言葉を覚えていてください。そして家に帰ったら、通知表をもらう時、担任の先生にかけてもらった言葉を、家の人に伝えてくださいね。「先生が、こんなことをがんばったね、と褒めてくれたよ。」と伝えてください。

　

　では二つ目、「命」についてのお話をします。
　
　先日起きた西日本豪雨では、いたるところで大きな被害を受けました。この豪雨により、特に、広島県、岡山県、愛媛県など西日本を中心に多くの地域で河川の氾濫や浸水害、土砂災害が発生し、7月18日現在、亡くなった方は２２３人にのぼっており、甚大な災害となりました。また、全国で上水道や通信といったライフラインに被害が及んだほか、交通障害が広域的に発生しています。
　
　この写真は、どこの写真か分かりますか？災害ゴミの集積場ですが、場所は、岡山県の、ある中学校です。
　7月18日中日新聞の記事を紹介します。少し長いですが、聴いてください。
　「豪雨で発生した災害ゴミの仮置き場となっている真備中学校。水没した家財道具や床材、畳などを積んだ軽トラックや廃棄物収集車が、土煙を巻き上げながらひっきりなしに訪れる。グランドには校舎の二階ほどの高さまで、ゴミが積みあがっていた。校舎の1階には泥水がたまり、授業再開までの道のりの険しさがうかがえる。」

　「真備中学校から約1キロ離れた川辺小学校には、体育館の入り口に粘着テープで『キケン」と書かれたブルーシートが張られていた。校舎の中に、泥にまみれた絵画や年度の作品が見えた。高さ３メートルほどの二宮金次郎像は頭まで泥をかぶり、被害の深刻さを物語っている。」

　「真備町地区にある８校のうち４校は校舎の１，２階まで泥水が押し寄せる被害を受け、三校は避難所として利用されている。残る１校も電気や水道などのインフラが整わず、９日から臨時休校となっている。避難生活への不安から、避難所を巡回した教員に抱きついてきた児童もいたという。」

　皆さんは、１学期の間、大好きな朝日西小学校で、元気に運動したり遊んだり勉強したり、さまざまなことにチャレンジすることができました。けれども、豪雨で被害に遭った地域の小学校中学校のみなさんは、中には、家も失い、教科書も失い、ランドセルも失い、大好きな学校も臨時休校になってしまった子も、全国に多くいます。

　愛媛県松山市では、７月７日、自宅の裏山が崩れ、小学３年生のおねえちゃんと１年の妹が、母親と一緒に土砂に巻き込まれて亡くなりました。いたたまれない思いです。全校児童が６人だったその小学校は、二人の大切な命を失い、全校児童４人になってしまいました。７月１９日、全校児童が６人だったその小学校では、午前７時半、４人の児童が校長に付き添われ、１２日ぶりに登校しました。校長先生は４人となった全校児童にこう話したそうです。「２人は生きたいのに生きられなかった。みんなは命があって元気なんだから、応援してくれる人が全国にも外国からもあった。そういう人もいるので、頑張りましょう。」と。

　親からいただいた、おじちゃんおばあちゃん、おおおじいちゃんおおおばあちゃんからいただいた、大切な命。世の中に、たった一つしかないあなたの命。この夏休み、絶対に大切に守ってください。そして、命あること、周りの仲間がいること、家族がいること、朝日西小学校があることに、感謝の気もちを持ってくれるとうれしく思います。



　では、最後に、校長先生からの夏休みの宿題を出します。２年生以上の皆さんは想像つくかもしれません。それは、「２学期始業式、元気に登校すること」です。でも、この宿題以外にも、勉強もしっかりやるのですよ。お手伝いもしっかりやるのですよ。（皆笑顔）分かりましたか？（ハイッ！）

　みなさん、目と耳と心で、真剣に聞いてくれてありがとう。これで、校長先生のお話を終わります。

　今日の体育は、小学校最後の水泳の授業でした。子どもたちは、ストリームラインやばた足、息継ぎなど「美しいクロール」を目指して練習を重ねてきました。今日は、今までの練習を振り返りながら、小学校６年間の泳ぎを完成させました。授業の後半には、運動会の騎馬戦の練習を兼ねて、水中で騎馬を作って歩きました。水の中では浮力が働いて動きやすそうでした。みんな笑顔で、小学校のプールを楽しみました。

　今日は、５年生最後の水泳でした。ストリームラインやばた足、息継ぎなど、これまでクロールの泳ぐ練習に熱心に取り組んできました。また、平泳ぎなどいろいろな泳ぎ方にもチャレンジしてきました。どの子も、これまで練習してきた成果を発揮し、自分の泳ぎに磨きをかけることができました。

　今日もうだるような暑さだったので、急きょエアコンが効くパソコン室で、初めてパソコンを使った授業をしました。マウスでクリックやダブルクリック、ドラッグの練習をした後、お絵かきソフトを使って楽しみました。どの子もスタンプを張り付けたり線を引いたりして、楽しく取り組みました。終了の時間を告げると「ええ〜、もう終わり？」と残念そうな子どもたちでした。次は、何か作品がつくれるといいですね。

　外部講師によるセルフディフェンス講座「自分を大切にする授業」に参加しました。
　前半は、友達に嫌なことを言われたときの「いやだ」という気持ちの伝え方や、「お金を貸して」と言われたときの上手な断り方を教わりました。また、実際にいじめにあった子の手紙の朗読を聞き、一人一人がいじめについて深く考えることができました。「いじめは絶対にしない」「いじめられてしまったら大人に話す」「いじめを見たら必ず先生に伝える」など、この時間に学んだことを実践していけるとよいと思います。
　後半は、不審者に遭ったときに注意することや護身術を覚えました。日ごろから「自分の身は自分で守る」を意識し、いざというときに今日学んだことを思い出して活用していってほしいです。

　算数で、１学期の復習をしました。子どもたちは、黒板の例題を解いた後、練習問題にできるだけ「は」：速く、「か」：数多く、「せ」：正確に　取り組んでいました。夏休みを利用して、自分の苦手な分野を克服して「はかせ」：博士を目指していってほしいです。

○　今日の献立
　冷やし鶏天うどん、牛乳、フルーツカクテル

○　献立メモ
　今日の冷やし鶏天うどんは、お皿にのせたうどんの上に野菜、鶏天、スープをかけていただきます。今日は１学期最後の給食です。夏休み中は特に生活リズムが崩れやすくなります。規則正しい生活とバランスの良い食事をして元気に楽しい夏休みを過ごしましょう。

　国語で「漢字の広場」をしました。この時間は、時を表す言葉を使って、出来事や予定を作文しました。子どもたちは、１学期に習った漢字を思い出しながら、できるだけ多くの漢字を使おうと頑張っていました。

　今日の算数は、１００円玉の計算の仕方を学びました。「２００＋４００の計算は、１００円玉２つと４つを合わせると・・・」と、考え方を繰り返し言ったり、書いたりして覚えました。また、「１００円玉１０こで１０００円」と位が変わることも覚えました。

　１学期の体育の授業も今日でおしまい。最後のプールは大プールを体験したり、水の中で「かもつれっしゃ」を楽しんだりしました。どの子もすっかり水に慣れ、水の中でじゃんけんをして「勝ったぁ」「負けたぁ」と盛り上がっていました。

　２時間目に図書室に行きました。夏休みに取り組む読書感想文の「課題図書」を図書館司書の先生に紹介していただきました。そのあとで、各々１冊ずつ本を借りました。長い夏休み、ひらがなもしっかり覚えたので、たくさん読書ができるといいですね。

　今日の図工は、「板や棒状にしたねん土をバランスよく立たせよう」というめあてで活動を始めました。子どもたちは、ねん土を立たせるのにずいぶん苦労していましたが、バランスよく立てた後は、自分の好きな形に変えて、へらや切り糸で模様をつけていました。作品作りに没頭している姿は、まるで小さな陶芸家でした。　

　国語で、１学期に自分が頑張ってきた仕事についての活動報告書を書いています。
　委員会のことを書く子が多かったですが、それ以外にも、クラスでの係活動やクラブ活動、金管クラブ・サッカー部などの部活動について書いている子もいました。
　どんな報告書ができるか、完成するのが楽しみです。

○　今日の献立
　ご飯、牛乳、みそ汁、ししゃもフライごまソース、昆布和え

○　献立メモ
　カルシウムは骨や歯を作る働きをすることはもちろん私達が生きていくうえで欠かせない重要な働きをしています。神経が体に情報を送る働きをスムーズにしたり、筋肉を動かしたり、血液を固める働きにも関係しています。カルシウムは乳製品や小魚だけでなく、小松菜や水菜などの野菜にも含まれ切干大根には特に豊富に含まれています。今日の給食では、ししゃもフライの「ししゃも」にカルシウムがたくさん含まれています。

　本日は、気温が上がり教室の環境は大変なことが予想されます。
　そこで、エアコンが入っているパソコン室、視聴覚室、図書室、会議室を低・中・高学年で話し合って、交代で使って学習することにしました。
　子どもたちの学習もどんどん進むようです。

　小数のたし算の学習をしました。0.01のいくつ分に目をつけた考え方と位ごとに分ける考え方の２通りで考えた後、筆算のしかたを覚えました。整数のときと同じで、位をそろえて書き、小さい位から計算するとよいことに気づきました。どの子も集中して練習問題を解いていました。