同じ班の友達と食べ比べて、味の違いを楽しんでいるところもありました。自分好みの味とかたさのスクランブルエッグを作るのはなかなか難しいです。

　家庭科で、「炒めて朝食のおかずを作ろう」というめあてで、スクランブルエッグを作りました。一人一人がフライパンを握り、火加減に気をつけて自分好みのかたさになるまでたまごを炒めました。友達と作業の仕方を確認しながら作ることができました。

☆児童のコメント☆
　キャベツいりつくねは、食べると、シャキシャキした食感で、肉の味が目立ち、ご飯がすすむ味でした。ぎゅうどんの具は、牛肉、かまぼこ、にんじん、しめじたけ、ねぎ、しらたきで、砂糖、油で、スープの味がこく、まろやかな味でした。（６年：Ｋ．Ｍ）
☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、牛丼、キャベツ入りつくね（お好みソース）
☆学校給食献立あれこれ☆
　キャベツは煮物やいため物、サラダにしたりと様々な調理方法でおいしく食べられます。本来は涼しい気候のもとで栽培される作物ですが、北海道から沖縄まで幅広い地域で生産されています。春にとれるキャベツは葉の巻きがゆるやかでやわらかく、冬にとれるキャベツは葉の巻きがギュッとしまっています。
　※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
　※好評献立のレシピ公開

今日も暑くなりそうです。

今日は朝1年生が、学校周辺の「通学路を歩こう」にでかけます。
今週は、授業後に教育相談を行っています。
新学期が始まってからひと月ちょっとたちました。
一人ずつ担任の先生と面談をしています。
気になることがありましたら、学校までご相談ください。

防災チャレンジ大運動会の申込みは昨日が締切でしたが、追加応募を今日も受け付けています。
もし出し忘れがありましたら、学校へ一報をお願いします。

明日は歯科検診を行います。
朝は念入りに歯みがきするようお願いします。

　いつもとはちょっと違う給食の時間。お家の人と一緒に給食を食べました。子ども達のうれしそうな顔がたくさん見られました。　

　みんなといっしょに食べる給食もおいしいけど、今日は特別、おうちの人といっしょに食べる給食は、ずっとおいしくて楽しいです。

　１年生の親子給食試食会に先立ち、保護者のみなさんを対象に、栄養教諭による給食についてのお話し会を行いました。
　子どもたちにとって給食はただ食べるというだけでなく、楽しく会食をする中で人とのかかわり方を学んだり、自分の健康について考えたり、命をいただくことや自分が給食を食べるまでに多くの人がかかわっていることに感謝する気持ちを持つなど、様々なことを学ぶ時間でもあります。親子で一緒に、給食を食べていただくことを通して、食について違った視点で考えていただくことができたのではないでしょうか。ぜひ、またご家庭でも給食について話題にしていただけたらと思います。
　給食や日々の食事を通して、心身ともに健やかな子どもに育ってほしいと思います。お忙しい中ご参加いただき、ありがとうございました。

　１年生は、交通安全教室で道路の歩き方や横断歩道の渡り方を学習しました。横断歩道を渡るときは、右・左・右をよく見て、安全を確かめてから渡ります。その他にも、道路の標識や信号について等たくさんのことを教えていただきました。
　これからも今日学んだことを忘れずに、安全に登下校してほしいと思います。　

　交通安全教室を行いました。子どもたち一人一人の交通安全に対する意識を高め、自転車の乗り方の正しいマナーを身につけることを目的として、指導員の方や地域ふれあい課の方、警察の方に、指導していただきました。また、最後には、時速２０ｋｍで走る車に歩行者がぶつかった時の衝撃を再現する実験を、見学することもできました。
　３年生は、自転車に乗って友達と遊びに行く子から、ようやく乗り始めようかという子まで、自転車での走行については、技術に差が大きいです。ただ、すでに十分に乗れると思っていた子でも、知らなかったルールがいくつもあったようで、「命」や「安全」を守るために、しっかりと学ぼうとする姿勢が多くの子たちから見られました。「ブタベルサハラ」の合言葉や、自転車走行前の確認には「右・左・右」＋「右後ろ」が大切だということなど、教えていただいたことを生かして、今後、一層安全を意識した生活を送ってほしいと思います。　

　交通安全教室に参加しました。最初に３年生は、自転車の乗り方を教えていただきました。その後、他の児童も参加し、ダミー人形を使った衝突実験の様子を見ました。スピードの出ていない車にぶつかっても10ｍ以上も人が吹っ飛ぶことを間近に見ることができました。これが、本当の人だったらと思うとぞっとする場面でした。最後に、道路の歩き方を１年生の児童と一緒に行いました。交通事故から命を守る大切なことを学ぶことができました。

　家庭科の調理実習で、お茶をいれて飲みました。５年生になり始まった家庭科で初めての調理実習ということもあり、家庭科室の使い方や準備、片付けの仕方などもしっかりと学ぶことができました。事前に手順をしっかりと確認してから取り組むことができていたこともあり、どのグループも手際よく行うことができました。家庭でも、家族団らんの時間に子どもたちが学習した内容を生かして、お茶をいれてくれると嬉しく思います。

☆児童のコメント☆
　リンゴパンのリンゴはちょうどいい甘さで、キャロットポタージュの具は、たまねぎとにんじんとパセリ、とりにくでした。それに焼きフランクフルトは、塩加減がちょうどよくとてもジューシーでした。（６年：Ｒ．Ｋ）
☆今日の献立☆
　りんごパン、牛乳、キャロットポタージュ、焼きフランクフルト、ココアパウダー
☆学校給食献立あれこれ☆
　ポタージュというと、日本では野菜を煮込み、裏ごししたりして作る濃厚なとろみのあるスープのことを言いますが、フランス料理ではスープ全般を示す言葉です。今日のポタージュはにんじんを使っています。にんじんにはカロテンという色素が含まれていますが、にんじんをキャロットと呼ぶ名前の由来はこのカロテンからきているそうです。
　※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
　※好評献立のレシピ公開

　今日は、学年園にサツマイモの苗植えを行いました。これまで、他の苗を植えたのを覚えていたことから、まっすぐに植えてしまう児童もおり、その都度修正をする状況がありましたが、最後は斜め植えをしていました。その後は、稲を育てるバケツの土に肥料を入れ、学年園に水をまきました。

　生活科の授業で、さつまいもの苗を植えました。たくさんのさつまいもが採れることを願って、水やりもしっかりしました。

青く澄み渡った空が広がっています。
今日も日中の気温は、30度に迫る勢いだといいます。
寒暖差に対応できる服装が望まれます。

今日は、1，3年、なかよし組を対象に「交通安全教室」を開きます。
1：50からは1年生保護者を対象に、給食試食会を開催します。
栄養教諭による講話の後、子どもたちと一緒に給食を食べてもらいます。

昨日、防犯ブザー・ホイッスルの検査をしました。
お子さんのブザー・ホイッスルがきちんと鳴るかどうか、お家でも確認をお願いします。

　今週は、教育相談を行います。４月下旬に各家庭で記入いただいた「生活アンケート」を基に、学級担任が児童と個人面談を進めます。下校前の時間で、数日間に分けて実施します。相談中は、他のみんなは読書タイム。静かに本を読んでいました。
　新しいクラスになって、はや一か月が過ぎました。日ごろの多少のトラブルは、その都度、教えてくれる子も多いですが、なかなか言い出せない子もいるようです。もし何かしら困りごとがあれば、この教育相談がいい機会です。くれぐれも一人で抱え込まず、遠慮なく担任の先生に伝えてほしいと思っています。

　理科の「ものの燃え方」の学習で、ものが燃える前と燃えたあとの空気には、どのようなちがいがあるかを、気体検知管を使って調べました。はじめて使う気体検知管を安全に使い、空気中の酸素と二酸化炭素の割合の変化を確かめることができました。

　リズミカルな助走から踏み切って跳ぶことができるようにすることを目当てにして、走り幅跳びの練習をしました。記録を伸ばすためには、踏み切る時に、前に跳ぶ方がよいのか、上に跳ぶ方がよいのか、踏み切り方を工夫しました。

　笑ったり、驚いたりしている自分の顔を書きました。絵の具で色をつけ、楽しい顔になりました。

今日の一斉下校時に、防犯ブザー・ホイッスルの一斉点検を行いました。

通学団別に並んだ後、全員立って、防犯ブザー・ホイッスルを鳴らしました。
うまく鳴らせた児童は座り、鳴らせなかった児童は立って確認を受けました。
とっさの時に、すぐに手が届き、すぐに鳴らせるよう、ご家庭でも確認をお願いします。