５年生の図画工作の授業の様子です。
「くねくね糸のこパズル」という木製の材料を使って、思い思いの作品作りに真剣に取り組んでいました。
デザインした線をもとに、安全に気をつけながら、電動糸のこぎりを使って切っていました。

あすなろ学級の清掃の時間の様子です。
それぞれの役割を責任を持って、協力しながら行っています。
地道にがんばっています！

２年生の体育の授業の様子です。
みんなでかけっこなどの様々な運動をした後、一人一人がフラフープ、マットや平均台などを使って、運動していました。

本日１年生は、生活科の授業で、泥んこ遊びを行いました。水着を着て、その上に服を着て行いました。かなり汚れた服を持ち帰ったと思いますが、よろしくお願いします。
保護者の皆様、ご理解、ご協力ありがとうございました。

子どもたちみんなが楽しみにしていた泥んこ遊び、はじめのうちはソロソロと泥の上を歩いていましたが、手が汚れてくると、次はお尻をつき、ついには寝っ転がって泥の感触を楽しみました。「足がぬけないよ。」「泥団子気持ちいい。」など、いろいろな言葉が子供たちの口から飛び出しました。たくさんの泥団子を作って並べる子や、水を流して川を作っている子、思い思いに泥とお友達になって楽しみました。
そして、教室に戻って、気づいたことなどをカードにまとめました。

スナップです。

スナップです。

あすなろ学級の様子です。
それぞれ、一人一人に合わせた算数の問題を解いていました。
がんばっていました！

本日、野外教育活動説明会を行いました。
保護者の皆様には、平日にもかかわらず、多数ご出席をいただきありがとうございました。

概要や準備していただく物などを説明させていただきました。
様々な体験をさせて、ひとまわり成長させる機会にしていきたいと考えております。

７月２４日、２５日の野外教育活動まで、１か月を切りました。
健康管理を含め、いろいろ準備で、ご協力をお願いします。
ご不明な点がございましたら、担任までご連絡をお願いします。

なお、ご都合が合わなかった保護者の皆様には、お子さんを通じて、明日文書をお渡ししますので、よろしくお願いします。

図工で「転がーれ」（パチンコゲーム）を作成中です。板に見るだけで楽しくなるような絵を描き、釘を打っていきます。ビー玉の軌道を考えながら楽しそうに作業を進めることができました。

水中レク大会に向けてリーダー会が発足されました。当日の進行やそれまでの準備をリーダー会を中心に行っていきます。学年のみんなが楽しめるように、試行錯誤しながら進めていきます。

４年生の図画工作の授業の様子です。
「楽しいおもちゃを作ろう」というめあてで、「コロコロガーレ」という立体の紙のおもちゃを作っていました。
ビー玉が上から転がるように、思い思いのしかけを作っていました。
みんな集中していました！

６年生の算数の授業の様子です。
まとめの問題を解いていました。
積極的に発表しようとする多くの子どもたちの姿がありました。

あすなろ学級の給食準備の様子です。
みんなで協力して、コンテナ室から食缶や牛乳や食器などを運んできています。
一人一人が仕事を責任を持って行っています。

　ノートに書いてきた日記をパソコンで打ち込みました。隣同士でわからないところを教え合いながら、取り組むことができました。このような姿が、これからも見られるといいですね。

　英語活動がありました。今日は、「I like blue.」の会話文を使って、色を英語で言う練習を行いました。自分の好きな色を友達に伝える活動を通して、色の名前を覚えたり、友達が好きな色を知ったりしました。また、音楽に合わせて身体を動かしながら楽しく英語に親しむことができました。

　水泳の授業がありました。今日は、水に慣れることを目標として、水中歩行をしたり、おにごっこをしたりしました。授業の最後には、現段階での泳力測定を行い、これからの練習に向けて明確な目標をもてるようにしました。これからの授業を通して、泳力を向上していけるよう元気いっぱいがんばります。

１年生の朝の水やりの様子です。
子どもたちは、朝学校へ登校したら、アサガオの鉢に、せっせと水やりをしています。

植物を育てる喜びを少しずつ感じていると思います。

花が咲いた鉢もあります！

朝の昇降口の様子です。
「ちょボラ」に取り組む末広っ子の姿がありました。
優しい気持ちが広がっていくといいですね！

4年生は理科の授業で、乾電池を並列につないだときと直列につないだときのモーターの速さや豆電球の明るさの違いから電流の大きさを考えました。実際に実験キットを使って確かめてみるとその違いがよく分かりますね。

本日、６月27日（水）昨日に引き続き、PTAの図書ボランティアの方々が本の修理をしてくださいました。２日間で１３０冊以上の本を修理していただきました。ありがとうございました。これからも本を大切に扱っていきましょう。