コンパスの使い方にも少しずつ慣れてきました。コンパスの針をどこにさすと、教科書にあるような模様がかけるのか考えました。針をさす場所を見つけるのは、ちょっと難しかったようです。

　１年生の図書貸出カードが、学校の図書館でも、一宮市の中央図書館などの公共図書館でも共通に利用できるようになりました。　
　早速、学校図書館司書から、図書館の使い方を教えてもらい、本を借りる練習、返す練習をしました。
　これから、学校図書館や市立図書館で多くの本を借りて、読書に親しみ、豊かな心を育んでほしいと思います。

☆児童のコメント☆
　ハンバーグのデミグラスソースはジューシーで分厚かったです。ベジタブルスープはとうもろこしなどの野菜がしゃきしゃきでした。（６年：Ｙ．Ｉ）
☆今日の献立☆
　麦ご飯、牛乳、ベジタブルスープ、ハンバーグのデミグラスソース
☆学校給食献立あれこれ☆
　ベジタブルスープに入っているブロッコリーは、キャベツの仲間です。日本では３０年ほど前に普及したばかりの野菜です。ブロッコリーには小さな緑色のつぶつぶがたくさんついていますが、これはひとつひとつが花のつぼみです。それらが集まったものを花雷(からい)といい、その花雷の部分と茎の部分をブロッコリーとして食べています。
　※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
　※好評献立のレシピ公開

　5月も残すところあと3日になりました。
　西の方からは、少し早い梅雨入りの声も聞こえてきています。
　梅雨入りの日が正式に記録されるのは、9月頃だそうです。
　しかし梅雨の期間は体調を崩したり、食中毒の危険が高まったり、また突然の豪雨が襲ってきたりするため、気象庁は確実ではなくても「梅雨に入ったようだ」と発表し、注意を呼びかけるのだそうです。
　気をつけなければいけない時期になってきました。

　今日は検尿の最終回です。
　該当児童は忘れなかったでしょうか。

　今日、お子さんを通じて「尾西プール休場に伴う水泳選手権大会中止」のお知らせを配付しました。
　施設老朽化による故障で尾西プールが休場するため、本年度の一宮市小学校水泳選手権大会を中止するというお知らせです。
　来年の大会開催についてはまだ分かりません。
　大和西小水泳部の活動については、配付文書にあるよう対処しますので、お読みください。

　ちなみに中学校の市大会と新人大会は会場をかえて行う予定ですが、まだ詳細は決まっていません。
　不明な点は、文書下にある学校教育課直通電話にてお問い合わせください。

　理科では，「電池のはたらき」を学習しています。今日は，実験で使う教材のセットの製作に取り組みました。

音楽での「八木節」の練習の様子です。様々な楽器のパートに分かれ、パートリーダーを中心に練習をしています。最後の合奏がどのような演奏になるか楽しみです。

☆児童のコメント☆
　からあげは、とてもジューシーでご飯にすごくあいました。お肉もやわらかく、ぷりぷりしていました。はるさめスープはとてもはるさめがたくさん入っていました。はるさめはぷりぷりしていて、とてもスープにあいました。トウモロコシも入って、いて、トウモロコシは、しゃきしゃきしていました。えびは、ぷりぷりしていていました。お肉もスープにすごくあっていました。ご飯は、もちもちしていて、みずみずしかったです。
　（６年：R．O）
☆今日の献立☆
　ご飯、牛乳、春雨スープ、鶏肉の唐揚げ
☆学校給食献立あれこれ☆
　春雨は、緑豆やじゃがいもなどのでんぷんを加工して作られます。透明で細長い形が、しとしと降る春の細い雨を思わせることから漢字で春の雨と書いて「春雨」と呼ばれています。乾燥したものを水や湯でもどしてから汁物やいため物、サラダなどに使い、つるっとした食感が魅力です。日本では６世紀ごろから食べられていたようです。
　※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
　※好評献立のレシピ公開

　生活の時間に、学年園の野菜や稲の生育を観察しました。
　子どもたちは、野菜や稲の花や葉の様子を見て、「大きくなっているね」と実感しているようでした。

　理科「植物をそだてよう（たねまき）」の学習で、ヒマワリとホウセンカを学年園で育てています。先週に種をまき、この日は、その後の様子を観察しました。ホウセンカの方は、まだ変化が見られませんでしたが、ヒマワリの方は、種の殻をつけたままのものをはじめ、いくつかの芽が出ていました。
子どもたちは、虫めがねを使って双葉の様子を見たり、葉の大きさやじくの高さを確かめたりしていました。

あいさつ週間が始まりました。
今回は、自分から先にあいさつした児童にカードが配られる、名付けて「あいさつ先出じゃんけんビンゴ」です。
元気なあいさつが学校中にあふれることを願っています。

明日は、第3回尿検査の最終です。
該当のご家庭は、忘れないようにお願いします。

31日(木)にプール掃除に先駆けて「ヤゴ救出作戦」を行います。
ヤゴ持ち帰りを希望する場合は、容器を持参させてください。
ただ、ヤゴがいるかいないかは、年によって違います。
今年はどうでしょう。

3日(日)は学校公開及び引取り下校訓練です。
この訓練は、急に保護者引き取りが必要となった場合に、担任が教室で保護者を確認の上、確実に引き渡すための訓練です。
そのため、引渡し前は参観の方全員屋内運動場で説明を受けていただきます。

授業後、移動の連絡が入りますので、ご協力をお願いします。

　先日、種をまいたアサガオの種が発芽しました。早速、園芸委員会の児童が、花壇とプランターに植え替えました。緑のカーテンへの成長が浮かびます。

　不審者が校内に侵入したことを想定して、児童を安全に避難させるための訓練を行いました。
　教室での異状を早く知らせ、職員が素早く現場に行けるように、「ＳＯＳカード」を使用します。最初に各学級の「ＳＯＳカード」を職員室へ届ける練習をしました。
　その後、全校児童を、安全に素早く避難させるための訓練を行いました。
　全校児童の避難の様子を、元警察官の指導員の方に見ていただき、全校児童へ指導をいただきました。
　避難する時の「おはしも」の合言葉、不審な人に出会った時の「つみきおに」の合言葉を覚え、実際に遭遇した場合、安全な行動ができるようになってほしいと思います。
　また普段から防犯ブザー・ホイッスルを携帯し、防犯の意識を持ち続けられるよう、今後も指導をしていきたいと思います。

　５月１９日に開催された一宮市小学校陸上選手権大会に参加し、入賞した児童の表彰し全校児童へ紹介をするとともにと、これまでに陸上部の活動に参加した児童のがんばりを拍手で称えました。

　５月２８日(月)から６月１日(金)まで行う「あいさつ週間」について、生活委員会の児童が、全校児童へ呼びかけを行いました。
　あいさつ週間で行う取り組みの紹介や、気持ちのいいあいさつの仕方などを、寸劇で具体的に発表しました。「あいさつ運動」が盛り上がり、「あいさついっぱい」の大和西小学校になってほしいと思います。

　英語の授業を行いました。今日は、誕生日、好きな動物、教科、スポーツなどを、ワークシートに英語で書き入れました。英語表現でわからない言葉は、教科書を使ってしらべたり、英会話指導員に聞きながら、自分の自己紹介を完成させました。ワークシート記入後は、完成した自己紹介文を発表し合い、交流しました。英語で書くこと、話すこと、まだまだ慣れない児童もいますが、継続して学習していく中で、自分なりのできた、わかったが増えていけるよう頑張ってほしいと思います。

☆児童のコメント☆
　とり団子汁には、にんじん、ねぎ、きのこ、とり団子などが入っていました。わかめごはんには、わかめの味が、お米にしみこんでいました。サバの塩焼きは、サッパリとした味で、食べやすかったです。（６年：Ｍ．Ｈ）
☆今日の献立☆
　わかめご飯、牛乳、鶏団子汁、さばの塩焼き
☆学校給食献立あれこれ☆
　さばは「さばの生き腐れ」と言われるように、鮮度が落ちやすい魚です。そのため、冷蔵庫がなかった時代は、さばを塩でしめて保存性を高めて内陸部まで運び、さば寿司などを作ったそうです。福井県の若狭湾から京都へさばを運んだ道は近年になって「さば街道」とよばれるようになりました。
　※一宮市学校給食会ＷＳ（本校は南部共同調理場・小学校の献立です。）
　※好評献立のレシピ公開

　算数「円と球」の単元で、こまを作って、回しました。うまく回ったり、回らなかったりしましたが、ペンつけた印がどのように見えるかを確かめました。

　一宮市の移動図書館「ほたる号」の来校日で、学級ごとに４０冊の本を借り換えました。３年生の子どもたちは当番制で、今年度中に一人一回は借り換えを担当します。今回の担当児童たちも、「この本、友達にリクエストされてたんだ。」「男の子って、こういう本をよく読んでいるよね。」などと言いながら、自分の好みだけでなく、クラスの皆のことを考えながら本を選んでいました。図書館職員の方に借り換え手続きをしていただいて教室へ戻ると、待ち構えていた他の子たちが「おかえり〜。」「待っていたよ。」と出迎え、早速、本をうれしそうに選んで読む姿が見られました。　

　今年度２回目のほたる号が来ました。子どもたちは、「どの本にしようかな。どの本だとみんなが読めるかな。」など、迷いながらも楽しそうに本を選んでいました。毎月、新しい本に出合えるのが、とても楽しみなようです。

　今日は、英会話指導員による授業を行いました。内容は、お店の店員とお客さんのやり取りの練習を行いました。最初は、つい、日本語で対応してしまうことがありましたが、何度も練習するうちに、英語でやり取りできるようになってきました。