１年１組では、社会の時間に「世界各地の人々の生活と環境」の単元テストを行いました。生徒は、しっかり復習をしてきていたため、みんなよくできていました。

　１年２組では、英語の時間にWhatで質問されたらYesやNoで答えることはできないことを学びました。その後、先生から一部分しか見えない絵を提示され、What is this?との質問に対し、It is a dog. It is a cat.のように楽しく答えていました。

　本日、２年２組では、技術の時間にラディシュやミニトマト、レタスの種をプラスチックの鉢にまきました。この後１カ月位で成長しますが、家庭に持ち帰って観察をするようになるとのことでした。しっかり植物の成長を見てほしいと思います。

　みんな一生懸命講習を受け、救急蘇生法を行うことができるようになりました。この講習会を通して命の大切さ、人命を救うことの大切さなどをつかんだと思います。もし、近くに困っている人が出た場合には、本日学習したことを実践してほしいと思います。
　ご指導くださいました講師の先生方、暑い中、本当にありがとうござました。

　講師の先生から説明をいただいた後、グループに分かれ救急蘇生法を行いました。体育館は３５度ととても暑い中でしたが、生徒は指導を受けながら、一生懸命蘇生法を行いました。

　講師の先生が救急蘇生法の仕方を教えてくださいました。

　７月２日（月）の５、６校時に２学年では、たくさんの講師の先生をお招きし、救急蘇生法講習会を体育館で行いました。
　校長先生があいさつをし、ご指導くださる講師の先生方を紹介し、その後講習会が行われました。

　７月２日、１年１組では、音楽の時間にたくさんの歌を聞いて、雲水峰祭の合唱コンクールで歌う合唱曲を選びました。２組と歌がかぶった場合を想定して、第１候補と第２候補まで選んでいました。

　７月２日、３年１組では社会の時間に公民で社会集団の対立を防ぐためには、決まり（ルール）が必要であること、また、そのルールの決め方も様々なものがあり、状況に応じて使い分けることが必要であるということを学びました。

　７月２日、３年２組では、数学の時間に根号を含んだ分数の足し算、引き算を行いました。生徒は文字を含んだ分数の足し算や引き算と同じようにしっかり計算に取り組んでいました。

　７月２日、３年３組では英語の時間におもちゃのお金を使って現在完了形を用いたゲームを行いました。うまくいくと相手からお金をもらうことができ、楽しく行っていました。

　７月２日の１年２組の国語の時間に、前の時間に自分が調べた好きなことについて一人の生徒が発表しました。好きなことについて調べたので、発表しているときはとても生き生きとしていました。

　選手激励会の後に雲水峰祭の各部門の実行委員長から部門ごとの説明がありました。開会セレモニー、閉会セレモニー、生徒発表、フリータイム、合唱コンクール、シンボルマーク作成、会場作成、渉外、作品展示、学級旗作成、体育祭の各委員長から説明が行われました。
　今年度の雲水峰祭は、１０月１３日（土）に本校体育館で行われます。楽しみにしていただければと思います。

　応援団長の大きな声にみんなが続き、大きな声で選手にエールを送りました。是非、県大会においても平常心で試合に臨み、自分の持っている力を十二分に出し切り、市や県中地区の代表として大いに頑張ってきてほしいと思います。

　柔道部の後に、特設水泳部のが発表がありました。県大会でも頑張るとの強い気持ちを述べていました。
　水泳競技は、７月２２日（日）、２３日（月）、２４日（火）の３日間、会津水泳場で行われます。
　各部の選手が抱負を述べた後に応援団による応援が行われました。
　

　校長先生のあいさつの後に特設陸上部、卓球部、柔道部の生徒による意気込み等の発表がありました。どの生徒も県大会での活躍を誓っていました。
　県中学校体育大会陸上競技は、今週の４日（水）、５日（木）、６日（金）の３日間、いわき陸上競技場で行われます。
　卓球競技は、７月２２日（日）、２３日（月）、２４日（火）の３日間、いわき市立総合体育館で行われます。
　柔道競技は、７月２３日（月）、２４日（火）の２日間、郡山西部第二体育館で行われます。

　賞状披露の後に激励会が行われました。生徒会代表生徒のあいさつ、校長先生のあいさつがありました。練習の成果を発揮し、市や県中地区の代表として頑張ってきてほしいとの言葉をいただきました。

　選手入場後、激励会の前に賞状披露を行いました。県中大会で入賞した生徒がそれぞれ報告をしました。

　６月２９日（金）の放課後に県中学校体育大会に出場する部活動の選手激励会が本校体育館で行われました。選手入場では、生徒の拍手に迎えられ、特設陸上部、卓球部、柔道部、特設水泳部の順で選手が入場しました。

　６月２９日（金）に２年３組で英語の研究授業がありました。本校の今年度の研究主題は「主体的な学びを通して、豊かに表現できる生徒の育成」で、研究副主題は「発表の型・学びの型の活用」としました。
　本時では、ペアになって身近な言語材料を用いて対話文を作成し、それを発表するということを最終目的に行いました。生徒は、自分たちで考えたことをみんなの前で緊張しながらも上手に表現していました。