本日の道徳は位置についてという物語を通して，生活を振り返りました。
　今の生活を振り返ってみてどうでしたか。そして，物語の寛くんのように”苦しいことをのりこえる”ことができるようにしましょう。

昼放課、体育館でトワリングの練習をしています。１月末から練習を重ねています。自然教室の「漁火の集い」で披露します。

　家庭科では，ポーチ作製にとりかかっています。
　好きな色を選び，自分オリジナルを作っていきます。ミシンのボタンをポチッと押していくには，まだまだかかりそうです。

１年生は一番星賞を書きました。友達のよかったところ、頑張ったところなどをお互いに推薦するものです。家庭訪問で渡す予定です。楽しみにしていて下さい。

つどいの役割分担や新たなキャンペーンの計画を考えています。

左写真：１の３　理科「花のつくりとはたらき」
　実際の花を採取し、丁寧にノートに貼り付けてあります。細部まで観察します。

右写真：１の１　国語「詩の朗読」
　抑揚をつけ、言葉にこだわり感情を込めて音読しています。

　今日はハンドボールの春季合同練習会の最終日でした。城東中学校には見事逆転することができましたが，大口中学校に１８−２０で負けてしまい，結果は準優勝でした。
　選手のみなさんお疲れ様でした。
　また，応援に来てくださった保護者の皆様，本当にありがとうございました。次は，５月３日，４日に行われる西尾張大会に向けて頑張っていきます。

本日は江南北部中にて、春季合同練習会に参加しました。１回戦目は犬山南部中と対戦しました。１セット目はカットミスも多く、負けてしまいました。２セット目は中盤でリードする場面もありましたが、相手のサーブに翻弄され、連続失点してしまい、負けてしまいました。
夏の大会に向けて課題が多く見つかった大会となりました。チームの弱点を克服できるように、いっそう集中して練習しましょう！
お弁当の準備や応援をしていただきました保護者の皆様ありがとうございました。今後も扶桑中への声援をよろしくお願いいたします。

VS 城東中
前半を終え、10対9でリードされています。後半で必ず巻き返します。

昨日１９日（木）の授業参観、ＰＴＡ総会、学年懇談会へのご出席ありがとうございました。
昨日、メールでお願いをいたしました「アンケート」につきまして、現在１２５名のご協力をいただいております。
アンケート結果は、今後の授業改善や次年度以降の計画に役立たせていただきます。
大変、ご面倒をおかけしますが、まだご回答のない方につきまして、ご協力いただければ幸いです。なお、入力の期限は２５日（水）までとなります。（文責：校長）

しおりの主要部分が配付され、ファイルに綴じました。これから読み合わせをしていきます。

　「なぞの宝島」
　グループに指示書が出されました。班で協力し謎を解明していきます。
　宝は見つかったかな？脱出できたでしょうか？

３年生は、今年は自分の進路を考える年です。まずは、どんな進路があるのか、そして自分が大事にしたいことはなんだろうと考える学習会を行いました。今日をきっかけに自分で、家族で、学校でじっくりしっかり考えていきましょう。

　授業も始まりおよそ１週間が経ちました。
　さすが最高学年。活発な話し合いや集中して取り組む姿を各クラスで見かけます。
　ファイト！！

今日は1年生の初めての体験入部でした。初めての部活で楽しそうに活動していました。3年間活動する部活をこの体験入部を通して決めていけると良いですね。
あと20日(金)と24日(火)にもありますので，しっかり活動していきましょう。

１年生の体験入部が始まりました。
各部を回っていると目を引く「整頓」に出会いました。
野球部の２・３年生がスパイクに履き替えた後の靴の「整頓」です。
練習に入る前の気持ちが「そろえる」に現れています。

ＡＢＣＤの原則＝そろえる

今週から、１年生の教室を訪問し、給食を一緒にいただいています。
１年生のみなさんから

「中学校には、慣れました。」
「ハンド部に入りたい。」
「宿題が大変。」
「荷物が重い。」etc

などいろいろな話を聞くことができます。

小学校から中学校へ変化は「中１ギャップ」などと言われますが、扶桑中学校の１年生は学年目標「１番星！１年生！！」のとおり、一人一人が輝いています。（文責：校長）

明日１９日（木）に授業参観、ＰＴＡ総会、学年懇談会を実施します。

１３：００　授業参観（各教室）
１４：００　ＰＴＡ総会（体育館）
１５：１０　学年懇談会
　　　　　　　１年生（南館４Ｆ音楽室）
　　　　　　　２年生（体育館２Ｆ卓球室）
　　　　　　　３年生（体育館）

ご来校をお待ちしております。

授業参観のご案内
教室配置図

「試合からの帰り道」２年生になって、初めての道徳です。

理科の授業ではアブラナの花を分解して、つくりを観察しました。次は別の花を観察して、共通点を考えます。