興味をもった部分を引用し、自分の考えをまとめます。
　まず、「引用」ってどういう意味？
　辞書で調べよう！！

　昼放課後の「中小タイム」

　５年１組では、漢字ドリルに取り組む。

　５年２組の教室。

　算数の補足説明。

　二人一組で、お互いに注意しながらカッターで紙を切る練習。

　下描きをしたところを
　カッターで切り取ります。

　手を切らないように、慎重に…

　かけ算・わり算の復習をしました。

　文章題では、わり算をした後に、
　たし算をして答えを出すものがありました。
　迷わずに解けたかな？

　【今日のメニュー】
　ご飯　牛乳　豆乳入りみそ汁　あじの南蛮ダレ　たくあん

　写真は、１年生の教室で。

　あいにくの天気、室内で過ごします。

　３年生の子はお手玉をしていました。

　１年生の子はひらがなの読み方を
　先生に教えてくれていました。

　１００００を１０倍すると、１０００００
　１０００００を１０倍すると、１００００００
　など、法則を見つけました。

　社会のテストです。

　テスト範囲の発表が１週間以上前にあったので、毎日テスト勉強をしている子がたくさんいました。

　６年生は内容が難しくなってきました。テスト勉強を必ずして、テストにのぞめるといいね！　

　４年１組の様子。

　４年２組の様子。

　登校してきた子どもたち。

　今日の日中は、傘が離せない天気。
　気温は、低めの一日に。

曲を聴いて、感じたことを身体で表現しました。

ピンクパンサーでは、そろーりそろーりと足音を忍ばせて、
道化師のギャロップでは、元気よく動いていました。
ひらいたひらいたでは、みんなで歌いながら大きなお花をつくりました。

歌ったり踊ったりしている姿がみんなかわいいね！

厚紙を魚の形に切ります。
魚から、うろこや模様を切り取り、
セロハンを当てます。

今日は下描きをしていました。
上手に切り取れるように、
大きな模様にしようね。

書写の授業。
横画に気をつけて書きます。

数直線上に値段を書いていきます。
かくされたものの値段は？
どのような式で答えを出したかを考えました。

　【献立】
　麦ごはん　牛乳　ベジタブルスープ
　ハンバーグのデミグラスソース

　３年生の様子。

　リスニングをしていました。