今日は、資源回収がありました。早朝より、ＰＴＡの皆さんにご協力いただきました。ありがとうございました。

　今週は、あいさつ週間です。通学班ごとにあいさつをして、できたかどうか確認をします。みんな元気にあいさつをしていて、気持ちがいいですね。

　今日は、６年生と１年生で仲良し遊びをしました。
　１年生と新聞じゃんけんと文字パズルゲームをしました。新聞じゃんけんでは、２人で立てなくなると抱っこをしてあげる姿もあり、ほほえましかったです。６年生らしく、１年生をリードして楽しく過ごすことができました。
　

今年度初めて、プールの授業がありました。
子どもたちは水の感覚を楽しんでいる様子でした。
水慣れをした後、息つぎの仕方、バタ足の仕方を練習しました。

体育の授業で鉄棒をしました。
技を試して、できたらカードに○をつけました。
どんどんいろいろな技にチャレンジして欲しいです。

　ペア学年で遊ぶ「なかよし遊び」がありました。1年生は6年生と一緒に、新聞じゃんけんと文字パズルゲームをしました。じゃんけんの度に歓声があがり、小さくなる新聞にくっついてのる姿が、微笑ましかったです。文字パズルゲームでは、1年生もどんどん意見を出して、楽しく遊ぶことができました。

今日は委員会がありました。写真は、集会の打ち合わせをする代表委員会、運動場の整備をする運動委員会、校内の植物の様子を確かめる緑化委員会の様子です。各委員会で、向上心を持って子どもたちが頑張っています。

給食当番が食器を運ぶ時間は、全校の子どもたちが顔を合わせる時間です。この時間に、今日は、より活発にあいさつがかわされていました。

☀児童のコメント☀
　“てりどり”の肉の食感がとてもよく、てりどりの汁はごはんにかけるととてもおいしかったです。（５年　Ｏ．Ｋさん）
　“すましじる”のかまぼこのあつさ、味のこさがちょうどよかったです。（６年　Ｋ．Ｍさん）
　毎月１・２回しか出ない“てりどり！”みんなが楽しみにしています。今日はお肉が大きくてうれしかったです。（６年　Ｍ．Ｔさん）
　“すましじる”に入っていたかまぼこが、ほおがおちるくらいおいしかったです！おかわりもいっぱいしました。（６年　Ｈ．Ｓさん）
　“てりどり”のしるは先生も好きなようで、さながらうなぎのたれのようにご飯にかけて食べていました。（職員）

☀今日の献立☀
　ごはん・ぎゅうにゅう・すましじる・てりどり

みんなが待ちに待ったプールの授業がありました。
思ったより今日は、水が冷たかったです。
プールの中で、走ったり宝探しをしたりして楽みました。

　先週、先生方で不審者への対応訓練をしました。一宮警察署から講師を招き、いざという時に備えて真剣に取り組みました。子どもたちの命を守るために、学んだことを生かしていきます。

　熱中症が心配です。熱中症になりやすい体になりやすい体かどうかチェックして、元気に過ごしましょう。生活の乱れは熱中症になりやすい体になるので、規則正しい生活をすることが大切です。

　昨日、萩原公民館で社会福祉協議会萩原支会総会・萩原町連区学校外活動推進委員会総会が行われました。平成２８年度事業報告・決算監査、平成２９年度事業計画・予算のついて話し合われました。

　昨日、萩原町連区防犯交通安全会総会がありました。一宮警察署安全生活課や一宮市地域ふれあい課から来賓をお招きし、防犯や交通安全についての話をしていただきました。多くの役員の方が参加されました。

　子どもたちのために作ってくださったぞうきんを学校へ持って来てくださいました。毎年ありがとうございます。大切に使わせていただきます。

プールの授業が始まりました。
今日はとてもいいお天気になり、絶好のプール日和。
「冷たーい」「気持ちーい」と言いながらプールに入り、
歩いたり、石拾いをしたりして、水に慣れました。

🍞児童のコメント🍞
　ビーフシチューはコクがあっておいしかったです。パンをつけて食べるとまたおいしくなります。（６年　Ｔ．Ｔくん　Ｓ．Ｋくん）
　あじフリッターはやわらかく、あおさも入っていておいしかったです。（５年　A.Sくん）

🍞今日の献立🍞
　ツイストロールパン・ぎゅうにゅう・ビーフシチュー・あじフリッター２こ・コールスロー・ココアパウダー

ひっ算の便利なことを実感した子どもたちは、今日、確かめ算を学習しました。たされる数とたす数を入れ替えても、答えが同じであることを知ることが出来ました。

　英語活動の時間に、時間、動詞の復習をしました。“I get up at 〜 .”“I go to school at 〜 .”“I go to bed at 〜 .”と声に出し、英語に親しみました。

国語の「かんさつ名人になろう」では、観察記録文をかく練習をしています。
生活科で育てている野菜を観察し、苗の高さ、葉や花の形・色、大きさなど詳しく記録して、分かりやすく記録文を書いています。
今日は詳しく記録した内容を分かりやすく文章に書きました。