毎月１９日は食育の日です。今日の献立は、にんじんのかきまわし、芋子汁、和風コロッケ、ゆでキャベツです。「かきまわし」は、愛知県で昔から食べられている郷土料理です。にんじんや油揚げなどの味付けした具を混ぜることからこの名前が付いたそうです。今日は給食室で具を煮て、ごはんに混ぜて作りました。

１８日（木）の６時間目に３年生はクラブ見学を行いました。７つの運動クラブ（卓球、タスポニー、サッカー、一輪車、ソフトボール、バドミントン、ドッジボール）を見学しました。わかりやすい説明と試合の見学などで３年生はクラブに入ることがいっそう楽しみになりました。４〜６年生のみなさん、ありがとうございました。

　４年生のがんばりのおかげで、３年生はずいぶん上達していました。
　最後は、４年生の音楽係と３年生の学級委員が、今日の授業の感想を述べました。
　４年生は、ただいま『スターウォーズ』を練習中です。新しい曲にどんどん挑戦していってほしいです。

　４年生は、国語「クラブ活動リーフレットを作ろう」の学習で作成した、自分が所属するクラブ活動リーフレットを使って、３年生のみんなにクラブの紹介をしました。
そのあと、３・４年合同でリコーダーを練習しました。一生懸命教える４年生とリコーダーが上手になりたいと思う３年生の姿を見ることができ、充実した時間でした。最後は、『ビルダーズ　オブ　トウモロウ』を２００人で吹き、心温まる時間となりました。

　今日のクラブは、年に１回の茶室でのお稽古です。小さなにじり口から入り、本物の茶室で、今までのお稽古のまとめをしました。和の文化に触れる貴重な体験ができました。

　国語「詩を楽しもう」で、『のはらうた』の学習です。詩を読んで、野原の住人の性格を考えることで、進んで詩を楽しんでいました。「ほんのりと、とあるから優しい性格かな」「言葉を繰り返していて、本当に走るのが好きなんだね」と、書かれている言葉から、野原の住人の性格を嬉しそうに想像していました。

　過日ご案内したように、ＰＴＡ活動の活性化を図る活動として、「書き損じはがき集約活動」を行います。先日、年賀はがきのお年玉抽選も発表されました。ご家庭に書き損じはがきがありましたら、お子様を通じて学校へお届けください。普通はがきでも結構です。ご協力をお願いいたします。

　「詩を作ろう」の学習です。今日は、教科書の詩を読んで、詩が表す様子について話し合っていました。ちょうど、まど・みちおさんの「もやし」という詩を読んでおり、「うえを　したへの　おおさわぎ」というたった３行の詩をもとに、もやしについて盛り上がっていました。

　「詩を楽しもう」の学習で、自分だけの詩集を作ります。今日は、その詩集に載せる詩を、図書館で選んで、ノートに書き写していました。気に入った詩が詰まった詩集ができあがるのが楽しみです。

　４年生は、百人一首をがんばっています。床に正座し、札を詠む先生の声に耳を傾け、真剣に取り組んでいました。

　すでにメール等でお知らせしたように、犬山西小学校でもインフルエンザの罹患者が増えてきました。本日は５年２組で多数の欠席者が出たので、学校医の指導のもと、明日１７日（水）から１９日（金）までの３日間学級閉鎖をいたします。
　他の学級でも罹患者が出ておりますので、ご家庭でもしっかり手洗い、うがいをして、早めに休養できるようにご協力をお願いいたします。
　ご家族の皆さんもおだいじに。

　今日はアルミ缶回収日でした。
　夏ほどはアルミ缶の飲料を飲む機会がないかもしれませんが、毎回たくさんの西っ子が登校時にアルミ缶を持ってきてくれます。ご協力ありがとうございます。
　委員会の担当児童が袋を受け取り、缶をつぶしています。
　次回の回収日は２月１３日（火）　今年度最後の回収になります。またご協力をお願いします。

　今朝はシェイクアウト訓練を行いました。地震が来たら，まず机の下に潜り込み自分自身を守る訓練です。
　今後，休み時間に地震が来た場合の訓練を行っていきます。休み時間ですので，教室にいるとは限りません。階段，廊下など自分がいる場所で素早く自分自身を守る行動がとれるようにしていきます。

　昨日までの寒さと違い、今日の午後は暖かくなりました。
　５年生は、運動場でＴボールです。打って、走って、投げて・・・。チームで声を出しながら、ゲームに取り組んでいました。

　鍵盤ハーモニカの練習です。オルガンの伴奏に合わせて、ずいぶん上手に弾けるようになりました。

　大なわ週間が始まりました。長い休み時間になると、多くの学級が運動場に出てきて練習です。３分間で８の字跳びが何回できるか、これからの上達が楽しみです。

　お互いの作品を交換して、パズルを組み立て合っていました。ピースは少なくても、完成した絵がない分、苦労している様子もうかがえました。

　今まで学習してきた「大きいかず」について、数え棒を使いながら、グループで問題を出し合っていました。

　『ずうっと　ずっと　大すきだよ』を読んで、エルフィの様子がかわったことや「ぼく」がしたことから、「ぼく」の気持ちを読み取っていました。

　九九の学習もまとめに入ってきました。今日は、九九の表を使って、同じ答えがいくつあるかを見つけて、九九のひみつに迫っていました。