１１月８日は児童鑑賞会、１１日はいよいよ本番の学習発表会です。セリフや動きも段々上手になってきました。明日は、劇団員の方に指導していただきます。みんなしっかりお話を聞いて、自分の演技に活かしてほしいです。

今日の読み聞かせは、絵本を２冊読んでもらいました。「ほげちゃん」は、ぬいぐるみの「ほげちゃん」とその家族が繰り広げるほのぼのとしたストーリーでした。子どもたちも先生も思わず笑ってしまいました！

　学習発表会の練習をがんばっています。一人ひとりのセリフが大きい声で言えるようになってきました。ダンスも元気いっぱい踊っています。楽しい発表ができるようにがんばります！

　朝の読書の時間に、読み聞かせをしてもらいました。「いつだってともだち」のお話をきつねになったような気分で聞きました。友達っていいね。

もうすぐ冬野菜を植え付けします。
せっかくまいた種が鳥に食べられたら大変です。
少しでも鳥が来なくなればいいと思い、おどしをつくりました。
作ったら楽しくなってしまって、持って踊ってしまいました。

舞台のひな壇に上がって、本番の動きに合わせた練習をしていました。
台詞も歌声も、元気な声が出ていて、学習発表会が楽しみになってきました。

≪本日の献立≫
　ごはん、牛乳、関東煮、あじフリッター、パンプキンババロア

≪献立一口メモ≫
　こんぶはきれいで冷たい海の岩しょうに生えています。日本では、北海道のほぼ全域と青森県、岩手県、宮城県の太平洋に多く分布しています。カルシウムやミネラルのほか、グルタミン酸と呼ばれるうま味成分を多く含んでいます。今日はうま味を生かして関東煮に使いました。

　ハードル走では、リズムよく、同じ足で跳ぶことを意識しています。何度も歩数を確認しながら、楽しむことができました。計測が楽しみですね。

　本日、「おはなしのたね」のみなさんによる「読み聞かせ会」がありました。
　読んでいただいた本は、以下の通りです。

　１年　ねえ、どれがいい？
　２年　いつだって　ともだち
　　　　とらねことらたとなつのうみ
　４年　ある晴れた日に
　　　　かあさんのしっぽっぽ
　５年　１つぶのおこめ
　　　　しまひきオニ
　６年　巨男の話
　あすなろ
　　　　ぎんいろのボタン
　　　　
　　ボランティアのみなさん　ありがとうございました。

千秋町連区地域づくり協議会　自主防災力アップ事業として、防災資機材の拡充をしていただきました。

備品の概要は以下の通りです。

　　救急用品セット　　　２
　　多機能ラジオライト　２
　　トランシーバー　　　３
　　テント　　　　　　　３
　　メガホン　　　　　　２
　　ランタン　　　　　　５

　用意していただいた備品は、「避難所開設」時などに有効に活用していきたいと思います。
　お取組いいただいた関係の皆様、ありがとうございました。

　月曜日の６時間目　委員会活動が行われました。

　５・６年生が意欲的に活動していました。

　台風２２号が去った後も、やはり、運動場には、水たまりができていました。前回ほどではありませんが、今回もたくさんの雨が降ったようです。

　緑化委員の活動として、ＦＢＣメイン花壇や正門付近の花壇の古い苗を抜きました。
　今後、整地をして、新しい苗を植えていきます。

　春に向けて、どんな花壇になるか楽しみですね。

　千秋中生徒会のみなさんが、千秋小に来てくださいました。

　校長室では、小学校時代の話で盛り上がっていました。


　この後、児童朝礼で「あいさつ」の大切さを呼びかけてくださいました。

　昨年度も、この取組の後、千秋っ子のあいさつがよくなりました。

　今年も、さらにあいさつがよくなるような気がしています。

　千秋中学校生徒会のみなさんが、千秋小に来ていただき、東西の門で「あいさつ」を呼びかけてくださいました。

　千秋っ子は、いつも以上に元気よくあいさつをすることができました。

あと２週間で、学習発表会の本番を迎えます。

６年生は修学旅行後から、本格的に練習が始まりました。
それぞれの役のせりふの言い回し、声の大きさ、立ち位置、動き、動線など、気をつけて演技することがいっぱいありますが、子どもたちはそれぞれが一生懸命考え、練習に取り組んでいます。

音声計算を毎日頑張っています。今日は、答えが１１になる足し算、１２になる足し算…を数図ブロックを置いて見つけていきました。みんな、一生懸命考えながら夢中になって探していました。

音楽の授業で秋の歌を歌いました。同じ小節数の曲をパートナーソングとして同時に歌いました。相手につられないように、楽しみながら歌っていました。

台風２２号が接近しています。
気象庁の予報によると、今夜、最接近となりそうです。

明日の登校は、問題なさそうです。
本日は、不要・不急の外出を避けるようにお伝えください。

画像は、気象庁ＨＰより掲載しました。最新の情報は以下のアドレスをクリックするとみることができます。

http://www.jma.go.jp/jp/typh/172224.html

炭酸水に何が溶けているのかを考えました。
気体が溶けているという予想。
「その謎を解き明かす方法は？」の問いかけに、「熱して蒸発させる」と実験の方法を考えました。
自ら考えた実験により、どんなことが起きるのだろうと、興味津々の様子で、蒸発皿の炭酸水の変化の様子を確認していました。