５年生の算数では、図形（円と正多角形）の学習をしてきました。今後は、立体の分類を通して角柱や円柱を理解し、見取図や展開図をかく学習に入っていきます。

２年生は算数で「１００００までの数」を学習しています。１０００をこえる数を読むことができ、数字で表せるようになることを目標としています。

１年生の体育の様子です。ボールけりゲームをしています。女の子はコーンのまわりをぬって、ボールをけって運んでいます。男の子はゲームをしています。ねらったところへボールをけることができたでしょうか。

６年生の体育では、跳び箱運動を行っています。開脚跳び・かかえ込み跳び、台上前転等、それぞれが目標をもって、できそうな技に挑戦しています。

５年生のサッカーの授業の様子です。チームに分かれてゲームをしています。寒い中ですが、子どもたちは元気です。

　風邪やインフルエンザでお休みしている子も減り、朝読書の時間には静かに読書に取り組んでいます。
　一部の学級閉鎖をしたクラスでは、補充学習にあててドリル学習をしています。

　先日１年生を招待しておもちゃフェスティバルを行いました。そのお礼として、１年生から２年生にお礼の手紙が届けられました。手紙には、「すごく楽しかったです。」や「ありがとうございました。」と感謝の気持ちが書かれていて、２年生の子どもたちは喜んでいました。とてもいい交流になりました。

　図工の時間には、木版画づくりに取り組んできました。今日は、インクを塗り丁寧に刷り上げました。自分の思い通りに仕上がったかな。

　５年生では、角柱と円柱について学習しています。今日は、三角柱の展開図をかいて、実際に組み立ててみました。無事に組み立て終えて・・・展開図は間違ってなかったとにっこりです。

　算数の授業では、直方体や立方体についていろいろと調べてきました。辺と辺、面と面、面と辺などの関係を考えたり、展開図や見取図をかいたりしました。今日は、ふり返りの問題をがんばりました。
　４年生の学習内容も最後です。これからは、復習をがんばっていきたいと思います。

　今日は、電熱線の太さと熱の関係について、電源装置を使って調べました。どのグループも、身を乗り出して実験結果を見守りました。しっかりと身につく勉強になったようですね。

　図工の時間に取り組んできた「ひかりのプレゼント」、間もなく完成です。早くできた人は、窓ガラスにかけて飾りました。教室の雰囲気も明るく楽しくなりそうですね。

　今日は、６年生を送る会の練習をがんばりました。入学してからいろいろな場面でお世話になったお兄さんやお姉さんに、「ありがとう」の気持ちを込めて、踊りやメッセージを届けたいと思います。

　キャベツは葉が巻いてきました。ブロッコリーはもじゃもじゃが、しっかりした形になっています。タマネギの葉は、大きく太くなってきました。
　学級園の作物が大きく育っています。

　15日の木曜日に、I君が交流に来てくれました。I君は手話の本をもってきてくれました。I君は、そよかぜにハートをプレゼントしてくれました。「上手だね、きれい。」「今度の交流の時に教えてほしいな」と折り紙をしながら話しました。

　１学期と２学期は，プログラミングされたものを見て一緒に動くといった参加でしたが，３学期は，海ランドで泳がせる学習をしました。
　自分で描いた海の生き物が，海ランドで動き始めた時にはビックリしました。また，それぞれが描いた生き物たちが、一斉に学級の一つの海で泳ぎ始めた時には，またまたびっくりしました。
　来週のプログラミング学習も楽しみですね。

　社会の授業では、愛知県の農業について調べました。工業製品の出荷額全国第１位の愛知県ですが、農業も盛んであることに、子どもたちは驚きの表情をうかべる場面もありました。野菜や花、畜産など全国でも有数の産地であるものも少なくありませんね。
　働く人の高齢化や、農地や環境問題など多くの課題を抱えていることも知ることができました。

　体育の時間には、屋内運動場でボールをドリブルしてきめられたコースを走りました。チーム対抗のリレー形式で行ったこともあって、仲間を応援する元気な声が飛び交っていました。

　今日は、複合語について、いろいろと勉強しました。２つ以上の言葉が結びついて新たな１つの言葉になった複合語・・・種類の多さや様々な特徴など、初めて知ることもたくさんありましたね。

　図工の授業では、最後に「テープカッター」づくりをします。思い思いのデザインを考えて、木片を切りだして彩色して仕上げます。小学校最後の思い出の作品にしたいですね。