最新更新日:2024/11/12
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家でも学校でも明るく笑顔で活動できるように、「早ね・早起き・朝ごはん」の規則正しいリズムと感染症対策の「換気をする」「手洗いをする」をしっかり行って、心も体も元気に過ごしましょう!

2月21日(水)どの木を選ぶ? 6年生

図工の鑑賞を行いました。
写真は、様々な木をみて、自分はどの作品がいいかを選び、理由を書いている様子です。


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2月21日(水)水墨画練習3 6年生

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写真です^^

2月21日(水)どの木を選ぶ?2 6年生

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写真です^^

2月21日(水) はこをつくろう 2年生

 算数の勉強で「はこの形」を学んでいます。今日は、方眼紙を使って面を切り取り、箱を組み立てました。曲がらないように、慎重に切ったり貼ったりしました。
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2月20日(火) 鉄棒をやったよ! 4年生

今日は、体育で鉄棒をやりました。
逆上がりを一生懸命やっている2人の子が今日逆上がりができるようになりました!
「やったねー!!」と声をかけると嬉しそうな顔をしていました。
これからも新しい技にたくさん挑戦していってほしいです。
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2月20日(火) テスト、頑張っています! 5年生

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テストの様子です。勉強の成果を発揮できているでしょうか。まだまだテストは続きます。最後まで諦めずに、自分にきびしく、頑張りましょう。

2月20日(火) 音声計算 5年生

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毎日、算数の時間に取り組んでいる音声計算の様子です。目標を持って取り組むことで、力になります。

2月20日(火) エプロン作り1 5年生

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家庭科では、エプロン作りを行いました。説明書をよく読みながら・・・自分の身長に合わせてしるしをつけ、布をたちました。

2月20日(火) エプロン作り2 5年生

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エプロン作りの様子です。慎重です。

2月20日(火) エプロン作り3 5年生

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布をたったら、アイロンで折り目をつけていきます。初めてアイロンを使う子も多かったですが、みんな安全に気をつけて取り組んでいました。

2月20日(月)  授業の様子 4年生

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 習字で「元気」という字を書いています。
はねやはらいに気をつけながら、書くことができました。

2月20日(火) 授業の様子 4年生

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 はらいがの力加減が難しく、苦戦していました。

2月20日(火) 図工の時間 2年生 1

 ストローを使って、動く仕掛けの作品を作っています。コックや動物、車など、様々な作品を作っています。完成が楽しみですね!
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2月20日(火) 図工の時間 2年生 2

 色画用紙や色紙を使って、背景や模様などを工夫して作っています。コックさんの腕が動く仕組みが面白いですね!
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2月20日 体育と生活単元 ひまわり組

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 風が強いけどとてもいい天気の中、体育の授業で運動場を2周走りました。みんな最後までしっかり走りました。次にフラフープを使って縄跳びの練習をしました。短縄でやる前のウオーミングアップです。みんな縄跳びが、上手になってきました。
 次は、「6年生の良いところ見つけ」を一人一人用紙に書いて色を塗ってみました。
 

2月20日(火)ピカピカの屋運 2年生

屋内運動場の工事が終わりました。今日は、屋運で久しぶりに体育をしました。床が見違えるほどピカピカに輝いていました。照明もLED電球に変わっています。明るくなった屋運で、元気に鬼ごっこをしました。
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2月20日(火)書写の時間 2年生

書写の時間は、みんな心を落ち着かせて、一画一画を丁寧に書いています。今日は、友だちへの手紙を書きました。素敵な手紙になりました。
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2月19日(月)はこでつくったよ 1年生

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いろいろな形や大きさの箱を集めて持ってきました。
箱を組み合わせて、できた形から想像して、自分の作りたいものを作っていきました。
うさぎ、くま、きりんなどの動物から、電車、体育館などの乗り物、建物などを作っている子もいました。
子どもたちの想像力のすばらしさが、たくさん引き出される題材でした。

箱を集めるにあたって、お家の方にも大変ご協力いただき、感謝いたします。
ありがとうございました。

2月19日(月)音楽の時間 1年生

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「フルーツケーキ」という曲に合わせ、打楽器を使って三拍子のリズム打ちをしました。
トライアングル→タンバリンと交互に打つことで音色を楽しむことができました。

2月19日(月)感謝の気持ちを伝えよう! ひまわり組

 道徳の時間に「感謝の気持ちを伝えよう」の学習をしました。先週,なでしこシアターで「ものぐさトミー」のお話をしていただいたことを思い出し,ボランティアさんに手紙を書くことになりました。
 どんなことを書くとよいかをみんなで考え,丁寧な字で手紙を書きました。
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学校行事
3/26 事故・けがゼロの日
3/27 PTA会計監査14:00
3/30 交通事故ゼロの日
一宮市立大和東小学校
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