昨晩からの降雪の影響で、運動場はうっすらと雪化粧していました。

　本校でも、６年生の学級で、明日から２日間、学級閉鎖の措置をとります。どの学年にもインフルエンザで欠席する子がいます。また、今週も寒さは続くようです。外出後のうがいや手洗いの励行、十分な栄養と睡眠をとることに心がけてください。

　本日は、気温も低く本当に寒い中でしたが、多くの皆様にご参観いただきました。成長した子どもたちの姿をご覧いただけたことと思います。本当にありがとうございました。
子どもたちも励みになったことと思います。

　本年度も残すところ２か月ほどとなりました。次の学年への進学・進級に向けて、子どもたちが更に成長できるよう、職員一同、尽力して参りたいと思います。どうぞ、ご支援ご協力をお願いいたします。

　本日は、学習発表会と合わせて学校公開としました。２時限目と３時限目には、多くの保護者並びに地域の皆様に子どもたちの様子をご参観いただきました。

　

２学期から作成してきた作品を飾り、学習発表会の日を迎えました。どの絵も動物も生き生きとした作品ばかり。子ども達の作品をご覧いただき、ありがとうございました。

本年度の学習発表会を
無事に終えることができました。

１月の開催で、寒い中でしたが
たくさんの方々に
足をお運びいただきました。
本当に　ありがとうございました。

今伊勢っ子たちの平成２９年度もあと少しですが
最後まで　応援の程
よろしくお願いします

　国語の時間に「忘れられない言葉」の発表会を行いました。
　自分が経験したことや、見たり聞いたりした言葉の中から、忘れられないような印象深いことを取り上げ、随筆を書きました。どの言葉も、一人一人の思いがこもっていて、すてきな発表会となりました。
　小学校最後の学校公開、お忙しい中ご参観いただきありがとうございました。

　本日は、学習発表会です。寒い中ですが、多くの皆様のご参観をお待ちしております。
　昨日までの雪もとけて、登校した子どもたちは外遊びを楽しんでいました。

　２月８日に行われる生活科「おもちゃフェスティバル」で１年生や保護者の方々を招待するために招待状を書きました。
　１年生にメッセージが伝わるように平仮名を多用したり、大きな文字で書いたりするなど子どもたちの工夫が見られる招待状が完成しました。

　１年生を思いやることができる優しい姿を見ることができて、嬉しい気持ちになりました。

　今日の英語活動は、アルファベットの歌を歌ったあと、国旗の学習をしました。見たことのある国旗で、笑顔で練習をしていました。
　２月にはオリンピックも行われます。今日覚えた国旗が出てくるか楽しみですね。

　今週の英語の授業では、桃太郎の劇を英語で演じました。これからも英語の学習をがんばっていきましょう。

　５時間目に、学習発表会の作品を鑑賞しました。各学年の作品をじっくり鑑賞しながら、感想を書き込みました。どの作品も工夫があり、楽しみながら観ることができました。

　第３時限目に学習発表会の作品鑑賞をしました。
子どもたち一人一人が、思いを込めて丁寧に作った作品を見て、
「すっごーい」「じょうず！」と驚きの声が上がっていました。

　全校の児童が作った作品が完成し、展示が完了したので鑑賞会を行いました。１時間かけて、１年生から６年生まですべての作品を鑑賞しました。作品を見て、「すごい」や「かっこいい」という声を聞くことができました。
　いろいろな学年の素晴らしい作品を見て、いい刺激をもらうことができました。

１時限目に雪遊びをしました。
子どもたちは木を揺すって雪を降らせたり、雪の上に寝転んだりして、全身で雪の感触を楽しんでいました。

雪が降って、待望の雪遊びができました。生活科の「冬をたのしむ」学習もしっかりできました。

　今日は雪が積もっていたので運動場で雪遊びを行いました。今年度初めての雪遊び、みんな楽しそうに走り回っていました。

　今日は、学習発表会の作品を学年順に鑑賞しました。６限目は、６年生が他学年の作品を鑑賞しました。久しぶりに探検バッグをもって、各学年の子の作品についての感想を書きこみながら、丁寧に鑑賞しました。
　
　明日の作品展示は９：００〜１５：３０です。
　授業公開は、２・３限（９：４５〜１１：３５）です。
　
　寒い中ではありますが、多くの皆様のご参観をお待ちしております。よろしくお願いします。

　国語の時間に書いた「１０年後のわたし」を、明日の学校公開で「２分の１成人式」として、お家の人の前で発表します。今日は、発表原稿の最終点検と、明日の会の進め方について確認しました。

　明日は、多くの保護者の方のご参観をお願いします。

　今日は、２つのグラフをくらべて、気づいたことを発表し合いました。いろいろなことに気づいた友だちの意見に、拍手が起こる場面もありました。グラフを見る視点をしっかりともてるといいですね。

　理科の時間に、電気を通すものと通さないものを予想しました。そして、豆電球にいろいろな物をつないで、電気がつくかつかないか・・・みんなで確認しました。予想はあたったかな。