いじめをなくすスローガンを真剣に考え、元気に発表するというみんなの優しさを集めて、いじわるだーの心に響かせました。
　これまでのスローガンを考える取り組みや今日の各クラスのスローガンの発表を聞いて、東っ子1人1人の心の中にいじめのない、笑顔あふれる学校を目指す気持ちが高まったことと思います。みんなのやさしさありがとうございます。

いじわるだーにみんなで仲良くする素晴らしさに気づかせるために、クラスの代表者が、各クラスで考えたスローガンを大きな声で元気よく発表してくれました。

「いじわるだー」のいたずらを阻止するため、東っ子レンジャーが登場しました！東っ子みんなの心強い味方です。

今朝は集会がありました。先日の人権週間にちなんで、各クラスで「いじめ防止スローガン」を考えました。今日、そのスローガンを全校で発表しました。そんなことも知らずに「いじわるだー」が、登場しました！

　本日、いつも通学路を一緒に登校していただいている、パトロール隊の皆様を迎え、全校合唱で感謝の気持ちを届けました。毎日大変お世話になっています。これからもよろしくお願いします。

昨年度は干支のニワトリ、今年度は犬のプードルを作って色紙に貼りました。円形を基本として切り抜き、そのまま使ったり、折って使ったりしました。来年の新春の飾り物として、壁などにかけられます。

書写の時間に、年賀状の書き方を学習しました。年賀はがきの書き方を覚えるとともに、字形や字の配列に気を付けて真剣に練習しました。日本に伝わる年賀状の文化をしっかりと学びました。

アサガオを育てた鉢を使って、今度はチューリップを育てます。今日はチューリップの球根を植えました。土の感触が気持ちよかったです。元気に育ってね。チューリップさん！

毎日お世話になっているパトロール隊の方への感謝の会を行いました。2学期に毎日歌ってきた「With you smile」を毎日の感謝の気持ちを込めて歌いました。パトロール隊の皆様、いつも本当にありがとうございます。

今日は、「天」として、赤色の「サンゴミズキ」と白で装飾をした「ミツマタ」のどちらかで生けました。赤いサンゴミズキの方は、「コチア、スターチス、カーネション」、白の「ミツマタ」の方は「グラスペリア、レモンリーフ、カーネーション」で生けました。12月のクリスマス気分が出るように、ツリーに飾る飾りをつけました。

栄養教諭の先生から、わたしたちの食べている食品は、たくさんの加工品があるということを教えてもらいました。加工品にすると、より栄養がふえることや、長期保存が出来るようになることなどを知りました。さっそく給食でもすがたを変えていた食べ物を発見し、うれしくなりました。

　明日行われる「風の子チャレンジ大会」に向けて、２年生全員で当日の確認のために練習会を行いました。転んだりなどけががないように、注意することをよく聞いて練習しました。当日、寒さに負けず、自分の成果を出し切れるように願っています。

ごはん・牛乳・肉じゃが・鮭の西京焼き・即席漬け
〇献立メモ
　みなさんは、テーブルマナーはいくつ出来ますか？どうしてお行儀よく食べないといけないのでしょうか？　それは、相手に不快な思いをさせずに、自分も相手も楽しく食事をするためです。また、きれいに食べることは、作ってくれた方達に感謝を表すことにもなります。毎日の食事時間を大切に、ひとつずつ覚えていきましょう。
さて、明日１９日は「一宮を食べる日」になっています。地元・一宮市でとれた農畜産物が入っていますよ。何が入っているか予想してみましょう。献立表にもヒントがあります。お楽しみに！

地震は突然やってきます。今日は、昼放課に地震が起きたと想定して、避難訓練を行いました。地震で揺れを感じたら、まずは「シェイクアウト」です。姿勢を低くして、周りの安全を確認し、身を守ります。その姿勢で、揺れが収まるのを待ちます。揺れが収まったら、避難場所へ移動です。突然の避難訓練でも、落ち着いて行動することができました。

　司書の先生に読み聞かせをしてもらいました。
大型絵本の「給食番長」はとても迫力があって、おもしろかったです。

「てこのはたらき」のまとめをしました。多くの道具の支点・力点・作用点を示しました。図で表してわかりやすくまとめました。

図工で版画を制作します。今日は写し紙に下絵を描きました。自分の姿を描くために、鏡をよく見て自分の顔を描きました。よい作品に仕上げていきます。

　今年、最後の習字を行いました。「美しい心」を、美しい心で集中して書きました。字形や文字のバランスに気を付けました。

小数÷整数の筆算の問題に挑戦です。計算ミスや小数点のつけ間違いに気をつけました。問題が解けたら、よい姿勢で見直しです。

分数の計算問題をたくさん解きました。さらに、みんなで答え合わせをしました。少し迷うような問題は、先生が解説してくれました。みんなで楽しく学べました。