６時間目、組立体操の練習をしました。

　気持ちを引き締めて、取り組んでいました。

　けがをしないように緊張感をもって取り組んでいます。

　４年生で、英語の学習をしていました。

　ＡＬＴの先生といっしょに楽しく取り組みました。

　２年生が図工の時間、水彩絵の具で絵を描きました。

　５時間目、１年生が楽しく学習していました。

算数の時間、ティームティーチングで個に会った指導をしました。

　社会の時間、自動車工場の学習をしました。

　社会見学が楽しみですね。

５年生が、田植えをした田へ行ってみました。
稲は、順調に育っています。

５年生では、稲刈り体験をご案内しています。

稲刈り体験をご希望の方は、２５日までに担任に連絡してください。

≪本日の献立≫　
　ごはん、牛乳、ハヤシライス、豆乳プリンのフルーツ和え

≪献立一口メモ≫
　今日のハヤシライスに入っているじゃがいもやたまねぎは、調理場では１回の給食でどれくらいの量を使っているのでしょうか？じゃがいもは約４１００個、たまねぎは約２３００個使っています。小学校の分だけでおよそ１万食ほど作っているので、これだけの量が必要になります。調理場では中学校の分も作るので、他にもたくさんの食材がトラックで運ばれてきます。

　今日は社会の時間に、自分でまとめた内容を友達に読んでもらいました。その後、友達からアドバイスをもらい、まとめ方を見直しました。深い学びにつながりました。

　校歌を歌ったり、手拍子をしたり、虫の声当てクイズをしたり、鍵盤ハーモニカを演奏したり、音楽の時間は楽しいことがいっぱいです。

≪本日の献立≫
　ごはん、牛乳、とうがんのかきたま汁、あじのしそ入りフライ

≪献立一口メモ≫
　あじは青魚の中でも、くせがなく上品な味わいがあり「味が良い」と好んで食べられていたことから「あじ」という名前が付けられたそうです。尾の近くには「ぜいご」といって、かたいウロコを持つのが特徴です。日本近海には約２０種類が生息していますが、食用にするのはほとんどが真あじです。

　異学年交流をしながら、運動会の応援団の練習をしました。

身体測定　１年生

主体的な学習を進めるために、ペアやグループで話し合いをしたり、考えたことを全体にわかりやすく伝える取組をしています。

　主体的な学習を進めるために、ペアやグループで話し合いをしたり、考えたことを全体にわかりやすく伝える取組をしています。

　算数の時間、図形の学習に取り組みました。

　算数の時間、文章題に挑戦しました。

　国語の時間、ことばの学習をしました。

【第２回学校運営協議会の報告】

１　開催日時　平成２９年９月９日（土曜日）
２　場所　１０：３０〜　本校校長室
３　公開
４　傍聴人０名
５　出席者１１名
６　議題と審議の内容
　○学校行事について
　○中学校区連携活動について
　○学校教育推進プランについて
７　その他
　
【第３回学校運営協議会の案内】

１　開催日時　平成２９年１１月３０日（木曜日）
２　場所　１１：３０〜　本校校長室
３　公開（個人情報がある議題については非公開とします）
４　傍聴人定員３名（傍聴を希望する場合は、１１月２２日（水）までに学校にて事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。また、定員を超えた場合は先着順とします）
５　議題　
　○　授業の様子などの情報交換
　○　運動会保護者アンケート
　○　ＰＴＡ学校外活動
　○　その他

図工の時間、ジグソーパズルを作りました。