体育の授業では、持久走をした後に、サッカーに取り組みました。ペアでパス練習をした後には、グループ対抗でドリブルのリレーを行いました。運動場に仲間を応援する声が響き渡っていました。

　国語の授業では、野原の仲間になりきって、詩を書きました。自分が野原にいる姿を思い浮かべながら・・・どんなができあがるのか楽しみです。

　算数の授業では、表とグラフについて勉強しています。今日は、いろいろなぼうグラフの読み取りをしました。友だちの意見が参考になって、多くのことに気づくことができました。

　国語の時間に、これまで自分が見たり聞いたりしたことで、わくわくしたりどきどきしたり、はっとしたりしたことを思い出して、詩にかいてみました。
　自分の好きなスポーツや季節を感じるもの、食べ物など、一人一人題材は違いますが、みんなうーんとうなりながら考えました。どんな詩ができあがるかたのしみですね。

　５年生が、立体作品づくりに取り組んでいます。作品づくりが進むにつれて、ミラーシートにどんどん世界が広がっていきます。
　どんな世界が完成するのか、とっても楽しみです。

　各学級、静かに朝読書に取り組んでいます。インフルエンザや風邪でお休みしている友だちも少しいますが、来週には元気に登校できるように早く治してくださいね。
　来週は、厳しい寒さとなるようです。体調を崩さないように注意してくださいね。

　そよかぜの教室で、ドラえもんラジオ体操をしました。みんなにこにこ、いつもよりも体がよく動きました。
　その後、運動場でサッカーをしました。男子も女子もサッカーが大好き！手に汗握る熱戦が繰り広げられました。

　算数の時間、これまでに学習した割合を使って、問題をときました。図に表すとわかりやすかったですね。６年生で学習する内容もあとは「量の単位」を残すだけとなりました。その後は、しっかりと復習をしていきましょう。

　学習発表会に向けての立体作品づくりも大詰めです。のこぎりを使って木を切って組み立てた作品に、アクリル絵の具で着色して仕上げです。あと一息、がんばりましょう。

　昨日は雨のため、外遊びができなかったこともあり、今日は多くの子が外遊びを楽しみました。リズムなわとびやドッジボール、中には担任の先生と一緒に鬼ごっこをしている姿もありました。教室へ戻った時には、うがいや手洗いはできたかな。

　算数では、割合について学習しています。今日は、百分率について勉強しました。毎日の生活の中でもよく耳にすることはありますね。もとにする量を１００として・・・○○％と表すこと、割合を表す小数と百分率の関係、しっかりつかめたようです。

　算数の授業では、大きいかずについて勉強しています。今日は、かずの大きさをくらべたり、かずの大きい順にならびかえたりしました。どうしてそうなるのか・・・わけもしっかりと発表できました。

　体育の時間、体力つくり運動をした後で、なわとびに取り組みました。今日は、連続跳びに挑戦し、１回でも多く跳べるようがんばりました。日差しもあって、汗ばむほどでした。

　学習発表会の作品づくりは終わっている３年生は、紙版画に挑戦です。今日は、自分の生活の中から、版画にしたいものを絵に描きました。どのような作品に仕上がっていくのか・・・楽しみです。

　生活科の時間には、１年生を招待して行う「おもちゃフェスティバル」の準備をしています。昨年遊んでもらったことを思い出しながら、グループで考えてボーリングや魚釣り、輪投げなどのゲームをつくっています。１年生が楽しく遊ぶことができるといいですね。

　今日は、「よこがき」の書き方を練習しました。お手本をよく見て、丁寧に書くことができました。先生から花丸をもらう子がたくさんいました。

　今朝は、久しぶりに冷え込みが和らぎ、あたたかな朝となり、子どもたちの足取りも軽く元気そうに感じました。
　今日は気温も上がるようです。寒暖の差が激しくなると、体調管理も難しいですが十分な睡眠と栄養、うがいや手洗いは心がけてください。

　理科の授業で、もののとけ方の学習に入りました。今日は、次の時間に実験をする準備として、メスシリンダーやスポイトを使って、水を正しく測る練習をしました。
　授業の終わりには、次の時間に行う実験の予想をしました。なかなか鋭い予想をしている子もいました。実験が楽しみですね。

　理科の授業で、「てこのはたらき」の学習をしています。今日は、理科室で、ものを小さい力で持ち上げるにはどうしたろよいのか。支点から力点や作用点までの長さを変えて実際に１人ずつ実験してみました。自分の手や腕で感じたこと、忘れないでくださいね。
　

　国語の授業で、もののなまえについて勉強しています。今日は、おみせやさんごっこをする準備をしました。どのようなお店にするのか、何を売るのか・・・みんな、集中して取り組んでいます。