最新更新日:2024/11/15
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ようこそ 浅井中小学校ウェブページヘ!「であい ふれあい わきあいあい」の子どもたちの姿をご覧ください。

算数の時間【6月23日(金)の5年生】

算数の授業の様子です。集中して取り組んでいます。
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教育実習【6月22日(木)の3年生】

 教育実習生の研究授業が行われました。最初の2週間ほどは、いろいろな先生の授業を見て、いろいろなことを学びました。その学んだことを生かして今日の授業をどのように進めようか考えました。研究授業では、子どもたちも元気よく発表し、楽しく授業に取り組むことができました。これから大学に戻りますが、4週間の経験を大切にして、先生として活躍されることを祈っています。
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英語でペア活動 【6月22日(木)の5年生】

 英語の時間にペアでCan you〜? の会話をしました。友だちにいろいろなことができるかを英語で尋ね、英語で答えてもらいました。
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ゴムで動く車を走らせよう【6月22日(木)の3年生】

 理科の学習で、輪ゴムの力で走る車を作り、屋運で実際に走らせました。「床に書かれた円の中に車を入れよう」というめあてを達成するために、みんな何度も挑戦して車を走らせていました。
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トンボになったよ 【6月22日(木)1年生】

 今朝、教室で飼育していたヤゴが、トンボになっていたので、子どもたちは大喜びでした。「本当にトンボの赤ちゃんだったんだね。」と感動していました。
 生活科では、朝顔の観察をしています。ずいぶん大きくなって、つるが支柱に巻き始めました。
 英語活動では、動物と果物の名前を覚え、何度も発音することができました。
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新聞つくり【6月21日(水)の5年生】

総合で福祉についての新聞を作りました。力作ばかりです!
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国語テスト【6月21日(水)の5年生】

国語テストがありました。力を出し切れたかな?
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学級討論会【6月20日(火)の6年生】

国語の時間に学級討論会をしました。準備がしっかりしてあり、それぞれの主張もよくわかりました。質疑応答も活発に行われ、討論が盛り上がっていました。
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学級討論会その2【6月21日(水)の6年生】

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学級討論会です。テーマについて調べてきたことを元に討論をしました。積極的に意見を言うことができました。

本日、初始動!「新刊本の予約方法を説明します」(ペッパー)6月21日(水)

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 本日より、図書館にて、ペッパーが、新刊本の予約方法を説明します。本年度、新刊本については、予約・抽選という方法で貸し出します。ペッパーはその貸出の説明を声と映像(ディスプレイ)で説明します。本日デビューということもあり、本日の図書館は大繁盛!火・水・金がペッパーの活動日です。
「浅井中小学校はPepper社会貢献プログラムに参加しています」

ペア活動【6月20日(火)の5年生】

昨日、国語の時間に書いた物語をペアで発表し合いました。相手の話をよく聞き、みんなしっかり発表ができました。
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楽しく英語を学びました【6月20日(火)の4年生】

毎回英語の時間は、ハローソングの中で仲間や先生とじゃんけんをして始めます。楽しい雰囲気の中でスタートしています。今日の英語の時間は好きなものを英語で言う表現を学習しました。果物や動物など、自分の好きなものを言えるようになりました。
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裁縫 始まりました!!【6月20日(火)の5年生】

今日から針と糸を使って実際に玉止め、玉結びをしました。苦戦している子がたくさんいました。これから練習していこうね!!
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ピア・サポート研究授業 【6月20日(火)の2年生】

 チクチク言葉とフワフワ言葉を使って、自分が失敗してしまったときにどんな言葉を言ってもらえるとうれしいかを考えました。牛乳をこぼしてしまった事例では、牛乳を雑巾で拭く仕草をしながら、温かい言葉がけをすることができていました。
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楽しいクラブ  その1【6月19日(月)】

 今日の6時間目はクラブ活動です。それぞれの活動場所で先生や地域の方から教えていただいて、たのしく活動しています。
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楽しいクラブ  その2【6月19日(月)】

 月に1度の活動のため、楽しみにしている児童が多くいます。
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初めてのプール 【6月19日(月)の1年生】

 とてもよいプール日和となりました。初めてのプールでは、バディシステムで2人組で安全を確認することを教えてもらいました。宝さがしなどして楽しくプールの授業ができました。
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プール【6月19日(月)の5年生】

今日はプール日和でした。1時間のみだったので、あっという間に終わってしまいましたが、指示をしっかり聞いて授業を受けることができました。
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作家になろう その1【6月19日(月)の5年生】

国語の時間に、4年生までに習った漢字を使い物語を書きました。
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作家になろう その2【6月19日(月)の5年生】

書き終わった後は発表です。イラストに沿って、上手に物語を書いていました。
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