６年生は今日、１月の身体測定をしました。
みんな、順調に成長していることがわかりました。
計測の後は、養護の先生から、インフルエンザ予防の大切さについてお話をいただきました。
残りの小学校生活、みんなそろって元気に過ごすために、とても大事な内容でした。

お店屋さんごっこをする前に、出したいお店をグループで相談して、品物をカードに描きました。ペット屋さんあり、洋服屋さんあり、八百屋さんあり…とバライティに富んでいます。お店を開くのが楽しみです！

　掃除の時間、ほうきや雑巾の使い方がどんどん上手になっています。自分の分担が終わると他の人の手伝いをしたり、自分の机をきれいに拭いたり、進んで掃除ができます。

≪本日の献立≫
　ごはん、牛乳、茶わん蒸しスープ、えびカツ、ソース

≪献立一口メモ≫
　和食のお店やおすし屋さんなどで、よくみられる茶わん蒸しは長崎の「しっぽく料理」から生まれました。その後、うどんを入れた「小田巻き蒸し」や豆腐を入れた「空也蒸し」などいろいろな茶わん蒸しが作られるようになりました。

今日から縄跳び運動を始めました。冬休み中に縄跳びを頑張って練習した子が結構いて、記録が伸びて喜んでいました。あや跳びや交差跳びもたくさん跳べるようになるといいですね。

　一宮警察署から警察官の方々が来校されました。

　薬物の怖さを写真やＤＶＤを見ながら説明していただきました。

　

　一宮警察署から警察官の方々が来校されました。

　薬物の怖さを写真やＤＶＤを見ながら説明していただきました。

　書写の時間に書初めをしました。太いフェルトペンで「元気な子」という字を書きました。間違えないように緊張しながら書いている子がたくさんいました。

　今年はじめての書写の時間に、書き初めをしました。背筋をピンと伸ばして、ていねいに書きました。

　今日の給食にサンドイッチバンズとカツとキャベツが出ました。上手にはさんでカツサンドを作りました。温かいポタージュといっしょにおいしくいただきました。

今日から、全校で持久走練習が始まりました。
６年生にとっては、これが千秋小での最後の持久走となります。
寒い中ではありますが、元気よく、それぞれの目標に向かって走る姿が見られました。
明日からも、みんなで励まし合いながらがんばってほしいと思います。

家庭科では、「物を生かして住みやすく」という単元に取り組んでいます。
自分の身の周りのものを、より使いやすく、より住みやすくするための工夫について、考えました。
手始めに、自分のお道具箱について、使いやすくするために整理整頓を計画し、実践しました。考え出すと、いろいろと気づくことがあるようで、真剣に取り組んでいました。
ずっときれいな状態で続くかどうか。しばらくチェックしていきたいと思います。

今日から持久走練習が始まりました。
安全を考慮して、今年度は中間放課の前に行います。
健康観察、体操の後、思い思いの速さでがんばりました。
毎朝健康観察があります。おうちでも声掛けをよろしくお願いします。

４時間目に生活科の学習で冬見つけをしました。池に氷がまだ張っていました。桜の木もケヤキの木やその他の木も冬芽がちっちゃくついて、必死に寒さから身を守っていました。みんな一生懸命カードにスケッチしていました。

今日から、持久走の練習が始まりました。音楽に合わせて、自分のペースで元気に走っています。

　今日から持久走練習が始まりました。とても寒い中でしたが、子どもたちは一生懸命取り組んでいました。「たくさん走ったよ」と嬉しそうに話す子や「久しぶりですぐに疲れたから、これから練習を頑張ろう」と話す子など、とても前向きに取り組んでいました。
　これから毎日練習が続きます。それぞれの目標に向かって、頑張ってほしいと思います。

　持久走の練習が今日から始まりました。準備運動をしっかりして、体をほぐしてから走りました。

中間放課前に持久走大会の練習をしました。今日は、体の調子を見ながら余裕をもって走りました。それぞれの児童が、持久走大会本番の目標を話していました。明日もがんばりましょう！
６年生は、卒業文集の下書きに取り組んでいます。また、少しづつパソコンで入力する練習も始めました。残り少ない３学期ですが、楽しい思い出をたくさん作りましょう！

≪本日の献立≫
　ごはん、牛乳、あんこう鍋、てりどり

≪献立一口メモ≫
　あんこうは全長１．５ｍほどでしゃもじ型の深海魚で、大きな口を持っています。あんこうは全身がやわらかく、まな板の上に置いてもプヨプヨして安定しないため、吊るして体内に水を入れ、回転させながらさばく「吊るし切り」という伝統的な解体法が伝えられています。

３学期の始めの単元「てんとうむし」を工夫して読む練習をしました。隣同士ペアになり、てんとうむしさんやぞうさんになって、どのように読むとよいのか話し合いながら一生懸命練習しました。発表が楽しみです！