大切に育ててきた野菜に実がついてきました。ミニトマトの赤い実を宝物のように大事に見つめています。

　畑の野菜も育ってきました。「こんなところに実があったよ。」「花が咲いたからもうすぐ実がなるね。」実が大きくなるのが楽しみです。

　今日は、児童会の主催による「なかよし集会」が行われました。
　
　１年生と６年生がペアになって、「猛獣狩りゲーム」をしました。
　６年生が、１年生の子の手を引いて優しく声をかける姿は、たいへん微笑ましく感じました。
　今後も異学年交流を進めながら、思いやりの心を育んでいきたいと考えています。

　４年生では、授業の中にグループ学習を積極的に取り入れています。自分の考えを友達に伝え、より深い学びへと繋げるためです。活発的な話し合いが行われていました。

　研究授業の後、職員と他校からの参観者９名による研究協議会を行いました。

　よりよい授業に向けて、熱心に話し合いをしました。

　ここで、話し合った内容は、今後の授業に生かしていきたいと思います。

　２年生で、国語の研究授業が行われました。
　単元は、「物語文　スイミー」です。

　子どもたちは、積極的に」挙手をして自分が考えたことを発表していました。

　今後も、子どもたちが主体的でしかも対話のある授業を進めながら思考力・表現力を伸ばしていきたいと考えています。

6月15日　研究授業　その２　2年生

6月15日　研究授業　その１　2年生

自分で読書をすることも大切ですが、読み聞かせをしてあげることで、本への関心や集中の仕方も変わるようです。
子どもたちの本に夢中になっている姿が、とても良かったです。

楽しい授業

5年生の農園から、野菜が収穫できるようになってきました。

最初の収穫野菜を獲得して、笑顔で記念撮影。

朝読の時間に、3，5年生のペアで、読書をしました。

5年生が3年生のために本を用意して、読んであげました。
下の学年の前に立つと、やはり、お兄さん、お姉さんの顔になる5年生。
高学年らしさが垣間見えました。

家庭科では、裁縫の練習が続いています。

今回は、なみぬいの練習。布の持ち方や、針の入れ方など、説明を受けた後、実際に縫う練習をしました。
子どもたちの集中度もＭＡＸ。ほとんど言葉を発することなく、取り組んでいました。
これこそ、一針入魂。

朝顔からつるがのびてきました。葉っぱも大きくなってきました。みんな真剣に観察していました。

　鍵盤ハーモニカで「カエルのうた」を弾きました。休むところを考えながらしっかり弾けました。

楽しい授業　

1組　算数
2組　算数
3組　国語

1組　　小人数に分かれて算数の学習

2組　　道徳

≪今日の献立≫
　ごはん、牛乳、しょうゆラーメン、鶏肉のから揚げ

≪献立一口メモ≫
　鶏肉の栄養は、おもにたんぱく質です。ほかの肉に比べて脂肪分が少ないのが鶏肉の特徴です。脂肪分の多くは皮に含まれていますが、肉と分離をしやすいです。また、鶏肉というとコラーゲンを思い浮かべるという人も多いと思います。特に手羽先の部分に多く含まれています。

１組　音楽
２組　算数

　生活科の時間に、アサガオの観察をしました。

　毎日水やりをしているので、元気に育っています。

楽しい授業　

　1組　国語
　2組　図工