今日は、ペアふれあい活動を行いました。
まず初めに、「あっちむいてほいほい」ゲームをしました。
子どもたちは、じゃんけんをしてゆびを指し、楽しそうに交流していました。
次に「長縄とび」を行いました。
八の字跳びを行い、ペアのお兄さん、お姉さんに声をかけてもらいながら
楽しく遊ぶことができました。

　本日は一宮市光明寺公園球技場でロードレース大会が行われました。本校からは３０名の選手が参加しました。
　選手のみなさんは、この３か月間、つらい練習を乗り越え、仲間を信じて取り組んできました。本番では、５年男子の部で２位と１２位、５年女子の部では１４位と１６位に入りました。その他の選手もベストを尽くして、最後まで走りきることができました。
　寒い中でしたが、応援に来ていただいた保護者の方や地域の方には、大会まで支えていただき本当にありがとうございました。
　

　４年生の図工で版画をしています。３年生のときにした紙版画とは違い、初めて彫刻刀を使って木の板を彫っています。今日は、交流ではなくあじさい学級で板を机に固定して行いました。力の加減、刃の角度など難しいですが、できるところは自分一人で頑張っていました。みんな集中して彫ることができました。インクをつけて刷るのが楽しみですね。

社会の学習で昔の道具について学習しています。
昔の道具のかるたをつくり、みんなで楽しく遊びながら覚えていきます。

　今週は面談週間です。日頃の学校生活について、担任の先生と一人一人お話をします。がんばっていること、友達のこと、困っていることなど話題はいろいろです。学校生活がより楽しくなり、みんなが笑顔で元気に過ごせるとよいと思います。

４年生では図工で木版画を行っています。
彫刻刀で慎重に自分の顔を彫っています。
みんな丁寧に作業を進めているため、出来上がりがとても楽しみです。

　今日も５年生は元気に過ごしていました！本日の授業の様子を紹介します。
左の写真：１組　図工　一版多色刷り版画に挑戦中です
右の写真：２組　学活　６年生を送る会に向けて…なにやら楽譜が配られました

　どの子も意欲的に学校生活を送っています。ただ、心配なのはインフルエンザや風邪などの流行です。今のところ５年生全体は小康状態ですが、毎日手洗いやうがい、換気などを心掛け、この調子で乗り切っていくことができたらと思います。
　ご家庭でも日頃からお気遣いいただき、ありがとうございます。今後もよろしくお願いします。

　

　今日は、生活科の時間にものがたりカードを作りました。自分の生まれた時の様子や小さい頃の事について調べ、自分の成長についてまとめました。今の自分と比べ、自分の成長に気づくことができましたね。また、自分たちの成長を支えてくれた人がいることにも気づくことができました。今後の成長も楽しみですね。

一版多色版画に取り組んでいます。テーマは、５年生の思い出です。下絵を書いて、彫刻刀で線彫りを行いました。細かいところも一生懸命、ほっています。これから色をつけていくと完成です。

今日は、手をつなぐ子らの教育展の最終日でした。学校近くのバス停からバスに乗って、一宮駅まで行き、歩いてスポーツ文化センターまで行きました。バスでは、正しくお金を支払うことができました。教育展では、自分の作品を見つけると「僕の絵があった！」と喜んでいました。体験コーナーでは、楽しい時間を過ごすことができました。

　今年度も「おるもちっちによる読み聞かせ」を２月１６日（金）１３時２５分から行います。おるもちっちの方も本番に向けて、しっかりと打ち合わせをしています。
　あれ？屋内運動場におるもちっちの方が見えません。それなのに、声やピアノのメロディが聞こえます。さて、おるもちっちの方は、どこで練習をしているのでしょう？本番までのお楽しみです。

今日は、図工の学習で版画を刷りました。
どんな版画ができるかわくわくしながら、ペアで協力して刷りました。
紙を台紙からはがしたときには、とても嬉しそうにしていました。

今日は、クラブを行いました。
次回のクラブでは、３年生に向けて、クラブ発表を行う予定です。
音楽クラブでは、発表リハーサルを行いました。
本番に向けて頑張りましょう！

　本日より１週間、家族パッピーデーとなります。家族で触れ合う時間をいつもより、より多く持っていただきますよう、よろしくお願いします。

　平成２９年度第３回一宮市立丹陽中学校区学校運営協議会役員会を、丹陽中学校で行いました。
　丹陽中学校区学校運営協議会が、今までの功績から平成２９年度「地域学校協働活動」推進に係る文部科学大臣表彰を受賞したことが紹介されました。地域と学校が協働してきたこれまでの活動に誇りを持ち、さらに充実していきたいと思います。

英語の学習を行いました。
今日は「Where are you from?」
（あなたは、どこの出身ですか？）
「I'm from 〜.」
（私は、〜出身です。)
をペアワークを通して、何度も練習しました。

磁石に鉄をつけると、弱い磁石になります。
この性質を使って、磁石で鉄の棒をこすって磁石にしました。
磁石になった鉄の棒を水に浮かべると、方位磁針になり、Ｎ極になったほうが北を指します。
また、磁石の極を変えてこすると、鉄の棒の極が入れ替わります。
子どもたちは、磁力という目に見えない力によって起きる現象に不思議さを感じ、楽しみながら実験を繰り返していました。

明日から始まる「手をつなぐ子らの教育展」に出す作品で遊びました。みんな楽しんで遊んでいました。来週の見学も楽しみですね。

毛筆で、「ビル」という字を書きました。
漢字とは違う筆遣いに苦労しながらも、お手本を見ながら頑張って書くことができました。

　国語の「私の研究レポート」という単元で、各自が興味をもったことについて詳しく調べ、まとめる活動をしています。たくさんの発見があり、子どもたちは目を輝かせながら調べていました。