英語で乗り物の名前を覚えました。ジェスチャーや踊りをして、イメージを深めながら学習できました。

≪本日の献立≫
　ソフトめん、牛乳、ミートソース、コーンフライ、ヨーグルト

≪献立一口メモ≫
　ソフトめんは１９６０年代に、当時パンのみだった学校給食の主食を増やすために開発されました。独自の製法で作られているので、うどんに比べて伸びにくく、消化が良いのが特徴です。ソフトめんは、和風・洋風・中華風など、いろいろなスープに合います。今日はミートソースでいただきます。

再来年の春に行われる第７０回の全国植樹祭に向けて、緑化委員の児童がどんぐりの苗木を育てることになりました。
どんぐりのアベマキを培養土の中に植え、しっかり育つように水やりをします。
どれだけ育つのかとても楽しみですね。

隣の席の子に今、一番楽しいことをインタビューして、今日友達のことを発表しました。自己紹介ではなく、友達の好きなことの紹介なので、始めのうちは少し戸惑っていましたが、段々慣れて、みんなも楽しそうに聞くことができました。

　一人一鉢運動で、４年生のお兄さん、お姉さんといっしょにパンジーの苗を植えました。きれいな花が増えるといいですね。

　なかよし集会で児童会の子が考えてくれた「田んぼの田」をしました。４年生のペアの子と手をつなぎ、楽しみました。

≪本日の献立≫
　ごはん、牛乳、鶏だんご汁、さばの銀紙焼き

≪献立一口メモ≫
　鶏だんご汁に入っているえのきたけは、日本で一番多く生産され、食べられているきのこです。１９９０年ごろ、生産量１位だったしいたけを抜き、それ以来ずっと１位をキープしています。一般に出回っているものは、菌床栽培により生産されたものです。天然のえのきたけは、茶色で、かさが大きく見た目が全く違います。

ミラ先生に、体の部分の言い方を教えていただきました。楽しく「ヘッド」「ショルダー」と歌ったり、ゲームをしたりながら、英語に親しむことができました。

図工で作った「コロコロゆらりん」で遊びました。風があったので、コロコロとよく回り、楽しく遊べました。

今５年生は、「平均」の学習を行っています。
実生活でよく出てくる言葉でもあることから、興味を持って学習に臨んでいる様子が見られます。
今回は、自分の歩幅の平均を求め、それを使って広い距離の計測を行いました。

図工で作ったおもちゃで、みんなと一緒に運動場で転がしっこをしました。みんなとても上手に回って、回った時の模様もきれいでした。みんなニコニコ顔で楽しく遊びました。

縄跳び運動が始まりました。難しいあや跳びや交差跳びにも挑戦しています。寒さに負けない千秋っ子の１年生です。

今日は、明日の３年生との交流について話し合いをした後、クラス対抗でドッジボールをしました。積極的にボールを取りに行く子、とても速い球を投げる子、どんな球でもキャッチする子、とったら投げていない子に譲ってあげる子、苦手でも思い切って投げる子など、いろいろな状況で活躍する子をたくさん見ることのできる時間になりました。

　図工の時間に、お話の絵を描いています。「あなの中では・・・」のお話を読んで、穴の中を想像しました。絵の具やクレヨンを使って、上手に色塗りをしました。楽しい絵ができあがりました。

　朝の時間に、保健委員会のお兄さんが教室に来て、手洗いのお話をしてくれました。手の洗い方も教えてもらいました。教えてもらったように、いつもは洗わない親指や手首もさっそくしっかり洗っていましたね。

≪本日の献立≫
　りんごパン、牛乳、ポークビーンズ、ツナサラダ、ごまドレッシング、ココアパウダー

≪献立一口メモ≫
　にんじんは緑黄色野菜の一つで、カロテンという栄養素を多く含みます。カロテンには皮ふや粘膜を強くする働きがあり、かぜの予防に役立ちます。特に冬に収穫されるにんじんは、カロテンの量や甘味がますのでおいしくなります。また、鮮やかなオレンジ色は、料理に彩りを与えてくれます。今日は、ポークビーンズとツナサラダに入っています。

　1組では、小数のわり算の勉強をしています。「なぜ」「どうして」を大切にし、深まりのある授業が行われていました。
　2組では、「大すきな物語」の色塗りをしています。黙々と行う姿が、印象的でした。

　人権週間に合わせ、「人権」とは何か考えました。子どもたちから出た意見を集約しました。高学年としての自覚をもちつつ、一人一人が輝くことができる学年を目指しましょう。

今日は、人権集会がありました。
人権委員の方に来校していただき、人権とは何か、そしてその大切さについて学ぶ時間となりました。
これを機に、さらに人権を大切にできる力を高めてほしいと思います。

今日の３限に、人権集会がありました。
人権とは何かについてのお話をいただき、その後、人権に関するＤＶＤを鑑賞しました。
そして、人権の詩の唱和や歌も歌い、人権についての意識を高めることができました。

６年生にとっては、今年が千秋小で参加する最後の人権集会となりました。
今後も、学級活動や道徳の授業等で、子どもたちとともに人権について考えていきたいと思います。