今日の朝礼では、警察の方から万引き防止や冬休みの過ごし方についてのお話、校長先生からは人権週間にあたって、友達を大切にしようというお話がありました。警察の方からは、携帯電話・スマートフォンの扱い方によっては、友達を傷つけることもあるなどの話もありました。いつも以上に友達を思いやれる１週間にしていきましょう。

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萩の月通信　読み聞かせ版vol.8

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三角形と四角形について、詳しく勉強しました。
書いたり切ったり、自分でやってみるとよく分かります。

隣の友達に説明すると、さらによくわかりました。

図工では、読書感想画に取り組んでいます。
物語を聞いて、本の世界の想像を膨らませます。
みんな思い思いに想像して、集中して描いています。
完成が楽しみですね。　

今朝の朝礼では、一宮警察署生活安全課の方をお迎えし、全校児童を対象にお話をしていただきました。お話していただいたのは次の3点です。
・万引きはしてはいけないこと
・ケータイ・スマホの使い方
・自転車の乗り方
冬休みを前にした児童にとって大切な内容でした。

🍚児童のコメント
　とりにくのからあげがジューシーでとってもおいしかったです。また食べたいです。（５年　Ｋ．Ｏさん）

🍚今日の献立
　ごはん・ぎゅうにゅう・はるさめスープ・とりにくのからあげ・いんげんのごまあえ

　明日はいよいよ持久走大会です。今日の中間放課は、最後の練習となりました。大路委の子どもたちが運動場で一生懸命走っていましいた.明日、よい天気になってほしいですね。

　植木鉢にチューリップを植えました。
球根さんにおはなしをしてから、土に植えました。
「きれいにさいてね」
「なにいろかな」
「じょうぶにそだってね」
春が楽しみですね。

　今日から人権週間です。今日の朝礼で校長先生は、いじめは絶対いけない、相手のことを考え、思いやりのある言葉や行動をしてほしいと話されました。お互いに人権を大切にし、笑顔いっぱいで楽しく過ごしていきましょう。

　4年生図工では、読書感想画の色塗りを進めています。自分の作品に向かって真剣の取り組むことができています。

　先週、学級活動の時間を活用して、話し合い活動をしました。
「朝読書を静かにやるために」自分たちができることを考えました。

　みんなで育てたアサガオのつるのリースが、すてきに変身しました。万葉公園で拾ったどんぐりやまつぼっくり、葉っぱや花などを、それぞれ思い思いに飾り付けました。
　作っているときの、楽しそうな表情が何とも言えずいいですね。

　物語を読んだり聞いたりして、好きな場面を絵に描きました。今日は、完成した絵を並べて、鑑賞会をしました。
「ごつごつした石がいいね。」
「ドラゴンの色塗りが丁寧です。」
いいところを、たくさん見つけられましたね。

図工では、読書感想画を描いています。色塗りに入りました。子どもたちは筆の使い方を意識しながら取り組んでいます。どのように塗るといいか、周りの子にアドバイスをもらいながら、色塗りに取り組む姿が見られました。どんな作品になるのか、とても楽しみです。

昨日の２時間目に人権集会がありました。
人権擁護委員さんのお話を聞いて、DVDを見ました。
そして、詩を朗読し、歌を歌って、みんな笑顔で過ごすために大切なことを確認しました。

　来週は人権週間です。今日は人権週間に先立ち、「人権集会」を行いました。思いやりの種、親切の種、優しさの種。６年生のみんなはどんな種を蒔くことがことができたでしょうか。その種が芽を出し、大きく成長することを願っています。

　1年生にとっては初めての人権集会がありました。
　
　ＤＶＤ「ゆうきのおはなし」を真剣にみていた1年生。みんなが楽しく毎日を過ごすにはどうしたらいいかなと、一人ひとり考えられたと思います。
　最後に、「世界をしあわせに」を元気に歌いました。
　自分も友達も、大切にできる萩原の小学生であってほしいです。

　掃除の時間に、６年生が屋内運動場の体育倉庫の中を整とんしていました。みんなが体育の授業で使いやすいようにしてくれました。屋内運動場はきれいになり、倉庫の中もすっきりしました。

🍚児童のコメント
　ブロッコリーのドレッシングあえのドレッシングがおいしくて、ブロッコリーがシャキシャキでよかったです。（６年　Ｓ．Ｋくん）
　コーンスープのとうもろこしがシャキッとしていてスープの味がまろやかでおいしかったです。（５年　Ａ．Ｓくん）
　ハンバーグのケチャップソースはおいしくて、ソースがハンバーグにあった味でおいしかったです。（６年　Ｔ．Ｔくん）

🍚今日の献立
　むぎごはん・ぎゅうにゅう・コーンスープ・ハンバーグのケチャップソース・ブロッコリーのドレッシングあえ

今日は、人権集会がありました。１２月４日〜１０日は人権週間です。お話を聞いたり、DVDを観たりして、相手の気持ちを考え、違いを認め合う心を学びました。