１年の仕上げに、南陵中生はしっかりと大掃除に取り組んでいます。
　みんなのために、汗を流す生徒の姿です。

　６限は、各学年で２学期のまとめの「学年集会」が行われました。生活面、学習面、保健面、３年生は進路の話などの話を各担当教師から聞きました。最後は学年主任よりまとめの話がありました。真剣に振り返りができました。
　明日はいよいよ２学期終業式です。

　来年１月１８日（木）〜３０日（火）まで、常滑市民文化会館２階展示室で行われる「常滑市小中学校特別支援学級作品展」に向けて作品が完成しました。
　１８０ｃｍ×１７０cmの巨大なサイズの手作りキルティングマットがＥ組みんなの力で完成しました。見事な作品です。

　地域の厄歳会の皆様からの寄付金で、大型ヒーターとミラーシートを購入させていただきました。これから寒くなりますが、体育館で卒業式の時などに使用させていただきます。助かります。
　樽水卯辰会、樽水辰巳会、苅屋辰巳会、大谷５１・５２会の皆様、誠にありがとうございました。

　体育館で報告会を行いました。自分たちが撮影した高校等の写真をスクリーンに映し出しながら、マイクをもって学年みんなの前で、自分たちが調べてきたことを報告しました。みんなの課題追究を合わせてみると、たいへん広がりのある学びとなりました。

　「自分のお気に入りの本」を紹介するスピーチを英語で全員が行いました。英語の表現力がよく身についています。発表後は、発表の様子をタブレットで録画した映像を見て、振り返りを行いました。

　現在、最終下校時刻は１６：３０の期間です。そのため、帰りのＳＴが１６時頃終わると、活動ができる時間は実質１５分足らずしかありません。運動部の子どもたちは、このわずかな時間を大切に走り込みをして体を鍛えています。

　常滑市の議会では、子どもたちが使用している正カバンやサブバックの重さが話題となったそうです。たくさんの教科書やノートなどの用具や体操服や部活動の用具を入れるとかなり荷物が重くなるため、少しでも軽くできないか見直しをしています。もともと、用具によっては学校に置いて帰ってもよいものも決めていますが、ファイルの中身のプリントも定期的に整理し、軽くできるとよいです。

　玄関の校舎内側に設置されていたＡＥＤ（自動体外式除細動器）を、玄関の外側に移設するために、まずケースの設置工事を行いました。ＡＥＤ自体は、Ｈ３０年１月〜使用できるようになります。学校施設開放等で学校の施設を利用してみえる団体も、万が一の時には、玄関前のＡＥＤをお使いください。武道場のＡＥＤも屋外に移される予定です。

　生徒会執行部では、来る１／１８に行われる入学説明会のために、新入生のための中学校生活のガイドブックを作成する打ち合わせをしていました。
　保健委員会では、１／２３〜１／２９の「インフルエンザ予防キャンペーン」の標語作り等を行っていました。各委員会が工夫した活動を行っています。

　６限は委員会の時間でした。美化委員会では掃除道具の整備や確認を行いました。図書委員会や広報委員会では、２学期の活動の反省を行っていました。

　本校では、１２／１５現在インフルエンザによる欠席はありません。
　ただ、本日南陵中学校区にある一つの小学校でインフルエンザによる学級閉鎖が出ました。うがい、手洗いを心がけ、感染の予防に努めていきましょう。

　英語で学習したｉｆ（もし〜）を使って作文した掲示物が掲示されています。表現を習得して、うまく活用できています。さすが２年生です！

　バレーボールに取り組んでいます。少しずつパスが続くようになってきました。

　幕がレールから外れ、うまく開閉ができないため、修理していただきました。
　昨日は、体育館横の通路の蛍光灯の修理や被服室のドアの修繕工事も行いました。子どもたちの過ごしやすい環境整備を進めています。

　日当たりのよい場所に置かれ、パンジーやサクラソウの苗がだんだんと大きくなってきました。卒業式には花を飾ることができればと思います。

　懇談会２日目。午後の部活動で、文化科学部はパソコン検定の練習でタイピングを行ったり、プレゼンを作る練習をしたりとそれぞれが課題をもって取り組んでいます。

　自分の好きな本を英語で紹介する活動を行っています。スピーチ後には、相互評価や振り返りも行っています。

　２学期の個人懇談会初日でした。ご多用な中、ご来校ありがとうございます。限られた懇談時間ですが、お子様の成長と今後の課題や目標について確認できればと思います。
教室前の廊下には、英語の授業で作成したクリスマスカードや総合的な学習のレポートなどが飾られています。

　ＡＬＴ（アシスタント・ランゲージ・ティーチャー）の訪問に合わせて、２年生の英語の授業でスピーキングテストが行われました。自分から英語でＡＬＴに質問したり、ＡＬＴからの質問に自然に答えたりすることができていた生徒が多くいました。学年があがるにつれて、コミュニケーション能力がよく育っていると感じます。