１１月１４日（月）から、みのりの読書週間が始まりました。１２月１日（金）までの３週間です。
　朝は、１〜３年生対象に、読書ボランティアの方々による絵本の読み聞かせがありました。４〜６年生は、教室で朝読書をしています。
　１４日の初日は雨が降っていたので、昼放課には、図書委員による紙芝居の読み聞かせがありました。１〜２年生の子どもたちが大勢集まり、真剣に聞いていました。
　

　３年生は二時間目に植栽活動を行いました。PTAの方々にお手伝いしていただき、新川堤防のプランターにパンジーとチューリップを植えました。初めての植栽活動でしたが、スコップを上手に使って土をやわらかくしたり、丁寧に根をほぐしたり、とても頑張りました。最後に花が元気に育つようにと願いを込め、水やりを行いました。たくさんの花で新川堤防がきれいになるとよいと思います。ご協力いただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

　11月16日、5年生は新川小橋に、パンジーとチューリップの球根を植えました。自分たちの住む町が綺麗になってほしいと、一生懸命に取り組みました。
　子どもたちが植えた花でいっぱいの素敵な場所になるといいなと思います。

　１１月１６日　ＰＴＡふれあい部による植栽活動がありました。
ふれあい部の皆さんには、苗・球根・スコップを河川敷まで運んでいただきました。
そのあと彩を考えて苗と球根をプランターに並べていただきました。
また、子どもたちと一緒に、植える活動も行っていただきました。
　
　子どもたちとふれあい部の皆さんが会話をしながら植栽活動ができ、
河川敷に「はな」が咲きました。
　

　11月11日は、作品展と授業参観でした。作品展会場では、「わあ、すごいね」「よく作ったね」などの嬉しい言葉が聞こえました。授業参観でも、子どもたちの頑張る姿を見ていただけたことと思います。
たくさんの保護者の方、地域の方に来ていたきました。ご参観、ありがとうございました。

　「のってみたいな　いきたいな」では、発想豊かに乗ってみたいものと行きたい場所を描くことができました。小学校で初めて習った絵具も使って、カラフルな色遣いで、にぎやかでかわいい作品が完成しました。
　「はこで　つくったよ」では、好きな動物の特徴をしっかりと捉え、集めた箱を組み合わせたり並べたりして作りました。拾ったどんぐりや松ぼっくりも使って、１年生全員で個性あふれる「しん川どうぶつえん」を完成させました。
　「くじらぐもの書写」では、４月から練習してきたひらがな、９月から初めて習った漢字やカタカナを使って一生懸命書きました。
　鑑賞の時間では、友達やお兄さん、お姉さんの作品を、目を輝かせながらじっくり見ていました。「自分もこうやって作りたい」という気持ちが高まったようで、これからの図工の学習が楽しみになりました。

　「ひみつのたまご」では、割れた卵から何が出てくると楽しいかを考えながら、のびのびと描きました。「わっかでへんしん」では、変身したいものを想像しながら頭飾りと腰ベルトを作り、みんなで変身して楽しみました。「かさこじぞう」では、一字一字丁寧に書くことができました。

　３年生は３種類の作品を展示しました。絵画では、「手袋を買いに」を読み、雪や木、きつねを表現することに苦労しながら、心に残った場面を一生懸命描きました。工作では、木と釘を効果的に使って、今にも動き出しそうな動物や乗り物を制作しました。また、今年度から始まった書写。４月から少しずつ上達し、「にじ」という字を丁寧に書くことができました。会場内では、「見て！ここを頑張って作ったんだよ！」という子どもたちの声が聞こえ、保護者の方々が「上手にできたね！」とほめたときの子どもたちの嬉しそうな笑顔が見られました。

頑張って仕上げた作品が、体育館いっぱいに飾られました。

４年生は、毛筆作品は「秋」「星」から選択し、各自組み立てに気を付けて書きました。

大すきな物語の絵では、お話しを聞いて心に残った場面の様子や、自分の気持ちが表れるように描きました。

立体作品では、液体粘土に浸した布から想像を膨らませて、自分の世界をつくりあげました。

どの作品にも、子どもたちのいろいろな思いが込められていて、見る人の目を引き付けていました。

　立体作品「立ち上がれ！マイライン」では、針金を自分の思ったように曲げることに苦労していましたが、発想力豊かに、個性輝く作品ができました。

平面作品「伝え合いたい思いや気持ち」では、自分の思いが伝わるように、色の組み合わせや塗り方に気を付けて描くことができました。

　

　６年生は、“自然”をテーマに描いた「墨絵」、将来の自分をイメージした立体作品「１２年後のわたし」、修学旅行で描いた「絵付け」の陶器、書道作品「旅立ちの時」、の４点を展示しました。６年生にとっては、小学校生活最後の作品展です。気持ちを込めてつくった作品の１つ１つから、６年間の自信とこれからの決意を感じることができたように思います。

　先日、学級ごとに給食センターへ行きました。給食センターでは、大きな鍋がいくつもありました。市内の小・中学生の給食のために、朝から準備をしていることを知ると、子どもたちは目を丸くしていました。スパテラという大きなしゃもじで窯をかき混ぜる体験もさせていただき、その大きさ・重さを実感することができました。給食センターの皆様、ご協力、ありがとうございました。

　校外学習で、愛知牧場に行ってきました。子どもたちは、乳しぼり体験やバター作り、小動物とのふれあい体験やえさやり体験を行いました。その中でも、普段食べたり飲んだりしている牛肉や牛乳が、牛の命をいただいていることを知り、食べ物の大切さを実感しました。実りある校外学習になりました。ご協力、ありがとうございました。

11月1日にトヨタ高岡工場とトヨタスタジアムへ行ってきました。
　
　トヨタ高岡工場では、社会の授業で勉強したことを見て学ぶことができました。働く人が工夫や努力をしていることを体験しながら学びました。

　トヨタスタジアムでは、名古屋グランパスの選手のサイン入りＴシャツを着て写真撮影をしたり、ウォームアップルームでサッカーボールを蹴ったりしました。大変貴重な体験をすることができました。

　３年生は、社会「工場ではたらく人」の学習で「キリンビール名古屋工場」に見学に行きました。ビールの原料や作り方など、たくさんのことを学ぶことができました。また、麦芽を試食したりホップの香りを嗅いだり、麦汁を試飲することができ、子どもたちはビールの味を体感していました。最後に、ジュースを片手にみんなで乾杯。大切な思い出がまた一つ増えました。

10月27日（金）4年生は校外学習として、大治浄水場と木曽三川公園に行きました。

今回の学習のめあては、大治浄水場では、私たちのくらしに欠かせない水がどのようにして処理され、私たちの街に届くのかを知ることです。

木曽三川公園では、木曽三川分流工事や愛知用水を開いた人たちの歴史を見たり、触れたりすることを通して、先人たちの思いや願いを理解することをめあてとしました。

浄水場では水を浄化する広大な貯水池や、巨大な給水塔などにを見て児童は驚いていました。

木曽三川公園では、先人たちの思いが詰まった千本松原を展望タワーから眺めたり、芝生広場でお弁当を食べたりしながら、自然を楽しむ姿が見られました。

くらしに身近な水や自然を大切にする子どもたちに育ってほしいと思います。

　河川環境楽園に校外学習に行きました。とてもいい天気で子どもたちもはりきって出かけました。
　河川環境楽園では、自然観察ビンゴを行いました。「見る、聞く、触る、においをかぐ」を使って、たくさんの自然を感じることができました。
　その後は、おうちの人が作ってくださったおいしいお弁当を食べ、大満足の校外学習でした。

　１０月２７日（金）６年生は校外学習として「明治村」に行きました。ガイドの方にお話を聞いたり、市電や蒸気機関車に乗ったりするなど、文明開化によって、西洋化していった日本の歴史を肌で感じることができた一日になりました。

　３年生は、秋の校外学習で日本昭和村に行ってきました。グループ行動で村内を回りながら、昭和時代の家の中や建物の特徴を学んだり、動物とふれ合ったりしました。万華鏡作りの体験活動を行い、子どもたちは夢中で自分だけのオリジナル万華鏡を作りました。最後に、お弁当をおいしく食べ、楽しい思い出をつくることができました。これまでの学校生活で学んだことを生かしてしっかりと行動することができました。社会の「古い道具と昔のくらし」の学習に、今日の学びを生かしていきたいと思います。

　生活科で育てていたさつまいもを収穫し、そのさつまいもを使って茶巾絞りを作りました。保護者のボランティアの方々には、調理にご協力いただき、子どもたちは、最終工程である「絞って形をつくる」活動をしました。出来上がった茶巾絞りを、みんなでおいしくいただきました。ボランティアの皆様、ご協力ありがとうございました。