５年生の算数では、等しい分数の見つけ方を学びました。分母の小さい分数にすることを「約分する」といいます。分数を約分するときには、分母と分子をそれらの公約数で割っていきます。

　本日、富士小学校で練習試合を行いました。今回の練習試合では日頃の練習の成果を発揮することができた内容でした。

　３年生は昨日、スーパーマーケットの見学に行きました。今日は、スーパーマーケットでは、どんな工夫をしてお客様を迎えているのか、見学して気づいたことを話し合いました。

　１年生の教室では、国語「くじらぐも」の学習をしました。今日は、研究授業ということで、他のクラスの先生も見に来ました。子どもたちは自分たちで音読するときの工夫点を話し合いました。また、力強く読むところを意識して、音読することができました。

　２年生の国語では、時間を表す言葉に着目して、「動ぶつえんのじゅうい」の読み取りをしました。

　今日はペア学年の5年生と一緒に仲良し集会をしました。丹陽南小学校の○×クイズに協力して取り組み、楽しく過ごすことができました。

　５時間目には、４年生以上の児童が参加して、後期児童会役員選挙が行われました。児童会役員に１１名の児童が立候補しました。演説会では、それぞれの候補者が児童会活動や丹陽南小学校に対する熱い思いを堂々と発表しました。

代表委員会による、ペア仲良し集会を行いました。
学校に関係する○×クイズを、ペアで協力して答えていきました。
ペアで楽しく活動することで、仲が深まったようです。
これからも仲良くペア活動を行っていってほしいです。

【第３回学校運営協議会の案内】
１　開催日時　平成２９年１０月２６日（木） 11:00〜
２　場　所　　本校図書館
３　公　開 （個人情報がある議題については非公開とします。）
４　傍聴人定員 ５名
　　　　　　傍聴を希望する場合は、学校にて事前受付をお願いします。
　　　　　　受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。
　　　　　　また定員を超えた場合は先着順とします）
５　議　題
　○授業参観
　○給食試食会
　○学校行事について
　○学校の現状について
　○丹陽中学校区学校運営協議会から
６　問い合わせ先 本校教頭

　４年生の書写では「はす」の清書をしました。結びの筆づかいに気をつけて、集中して取り組むことができました。

　６年生の国語では、短歌をつくっています。テーマは、自分にとって楽しいときです。
　「たのしみは・・・」で始まる五・七・五・七・七をつくりました。

　５年生の国語では、討論会の勉強をします。
　今日はそれに向けて、グループで話し合いを行い、一人一人、自分の意見をまとめました。

　１学期に苗を植えたサツマイモの収穫をしました。大きなイモや小さなイモ、細いイモなどいろいろなサツマイモが掘れ、楽しそうでした。
　たくさんとれたサツマイモはおみやげで持って帰っています。おいしく食べていただき、秋を感じてみてください。

　丹陽南保育園の園児さんと一緒にさつまいもを掘りました。
恥ずかしそうにしている児童もいましたが、一緒に手をつないで畑に行きました。
　大きなさつまいもを一緒に楽しそうに掘りました。「ここにあるよ。」「がんばれ。」「大きなのが掘れたね！」などお兄さんお姉さんとして優しく声をかける姿が見られました。
　来年は最高学年として新１年生さんを迎えます。立派な最高学年になれるようにこれからも学年みんなで頑張ってくれることを期待しています！

今日は、サツマイモ掘りがありました。
グループを組んで、大きなものも力を合わせて抜いていました。持ち帰って、調理してもらってくださいね。今日のは採れたてですが、2〜3週間寝かせておくと、デンプンが糖分に変わってさらに甘く食べられるそうです。

　3時間目にいもほりをしました。頑張って掘りました。大きないもがいっぱい出てきてみんなとても喜びました。家でどんな風に食べるのか楽しみですね。

　今日の２・３時間目に、社会科「お店ではたらくひと」の学習の一環で、ピアゴ伝法寺店に見学に行きました。
　
　ふだんは目にすることができないバックヤードに入らせてもらいました。広い倉庫に保管された商品が所狭しと置かれていること。生鮮食品を保管する大きな冷蔵室。店の入り口付近には、彩りをよくするために果物や花が置かれていることなど、初めて目にし、体験することばかり。子どもたちは驚くことしきりでした。

　店長さんへの質問タイムでは、時間内に終わらないほど質問が集中しました。とても意欲的に学習できたのではないかと思います。

夏休みが過ぎたので、ギャラリーも再開です。
いつものように竹ノ内さんが写真を飾ってくださいました。
今回は、名古屋の地下街６０周年のポスターの写真もあります。
ぜひ見てください。

今日は、ほたる号の貸し出しの日でした。学校の図書館にはない本も多くあり、みんなそれぞれに興味のある本を借りていました。なかには「妹に読んであげる本を借りたよ。」と教えてくれる子もいました。これから、いろいろな本に出会っていってほしいと思います。

　「友達が悪口を言われて泣いていた。あなたならどうしますか？」の問いに、自分の考えを発表しました。
　「励ます」「事情を聞いてあげる」「一緒にいてあげる」などいろいろな意見を出すことができました。