今日は朝から雪が積もりましたが、寒い中でも元気に登校する姿がありました。生活科の「冬のくらし」の単元を、実際に体験することができました。
　また、音楽の授業では鍵盤ハーモニカで「こぎつね」の演奏を練習しています。以前に比べてうまく演奏できる子が増えました。
　来週には学校公開もありますので、体調を整えて月曜日に登校してほしいと思います。
　　

今日の児童集会は、なわとび集会でした。これから、中間放課にリズム縄跳びに全校で取り組むので、それについての発表を体育委員会が行いました。６級から３級の実技を実際に子供たちが披露しました。２学期から練習した成果を発揮し、みんなからたくさんの拍手をもらい、うれしそうでした。

　５年２組の社会科では、テレビの情報をどのように生かせばよいのか、学びました。
　テレビは世の中のことがよくわかるという長所もある半面、生活に与える影響は大きいです。したがって、正しく情報を選び、判断することが大切ですね。

　４年２組では、社会科の授業で新聞づくりをしました。これまで学習したことをもとに、自分なりにまとめました。「日間賀島」についてです。
　イラストやグラフを入れて、見やすくまとめることができた子が多かったです。

　昨日の夕方から雪が降り、今日は校庭一面が雪で真っ白でした。今日は、生活科の学習で学校内の冬を見つけました。学校の日陰に置いておいたカップの水が凍り、氷の塊を光に透かして遊びました。雪も踏んでみたり、触ってみたりして、たくさんの冬を感じることができました。子どもたちはとても楽しそうに過ごしていました。

　昨日24日は、生活科の「ふゆを見つけよう」の学習で、公園探検に出かけました。中央公園で、草花や虫、その他のものの様子を観察して、秋との違いを見つけました。子どもたちは、水たまり・水道の水が凍っているところや冬の植物があるのを見つけて、友達同士で教えあっていました。観察のあとは、遊具で元気に遊びました。

　４年１組では、「早春」の清書をしました。
　とめや払いにも気をつけて、手本をよく見て書くことができました。

　５年生の図工では、電動糸のこぎりを使って作品づくりをしています。板を加工し、ホワイトシートを貼って掲示ボードにします。
　完成が楽しみですね。　

　１年３組では、「のってみたいな　いきたいな」の作品を制作しました。
　クレパスで全部塗ることができた子は先生に見せ、それから絵の具で空や海などを塗りました。

　３年１組では、国語「音訓かるた」を学習しました。「目の前を　第一走者　走りぬけ」のように、一句の中に、同じ漢字で音読み、訓読み、違うものが２つ入っています。このような例文を、いくつか読んでみました。

　今日は久しぶりの朝からの雪でしたが、どのクラスも落ち着いて朝読書を行うことができました。
　ひばりでも、一人一人自分の興味のある本を選んで静かに読むことができました。

生活科では、学校の中の冬を探しに行きました。
今にも雪がふりそうな寒さです。
３時間目でしたが、飼育小屋の前に霜柱があったり、かんさつ池には氷がはったりしていました。
校内で冬がたくさん訪れていました。

　跳び箱の授業を行いました。
　台上前転や首はねとびなどの練習を行いました。

　４年２組では、「自分でできることは自分でしよう」ということについて考えました。４年生は１０歳です。２０歳の成人式のちょうど半分、この節目に自分自身を振り返ってみました。
　今日学んだことを、これからの生活にいかしていけるといいですね。

　６年生の国語では、説明文の学習をしています。今日は、筆者が考える「新しい暮らし方」について、百字程度の文章でまとめてみました。

　今日は、ほたる号の日でした。今年初めてでした。みんな、とてもうれしそうに本を手に取っていました。
　たくさん本を読んで、本からいろいろなことを学んでくださいね。

　５年生の算数では、「歩合」について学びました。
　１００％＝１０割、です。バーゲンで３割引き、打率が３割３分３厘など、生活の中で使う場面は限られますが、きちんと覚えておきましょう。

学校保健委員会が、給食試食会を兼ねて行われました。
まず、冷めないうちにということで、みんなで給食をいただきました。
「はしがきれい」「食器にいちみんが・・・」など配膳の最中から自分が子どもだったころの給食を思い出し、会話が弾んでいました。

食事後は、栄養士の渡辺先生から「食生活を改善しよう」という題で話をお聞きしました。
・日本人の死因の第１位はがんであり、３人に一人はかかるということ。
・がんを発病する人とならない人の違いは、ＮＫ細胞の活性度が高いか低いかによること。
・ＮＫ細胞の活性を上げるためには「笑うこと」が大切であること。
・脂肪を取りすぎず、食物繊維が豊富な和食は、体に良いこと。　
など、教えていただきました。時にはダジャレも入り、楽しく、ためになる時間を過ごすことができました。

今日、５年生は食育の授業として、収穫した大豆で味噌を作る体験をしました。
麹を混ぜたり、大豆を煮てつぶしたりと、それぞれの役割に分かれて作業に取り組みました。すべての作業が終わった後は、今の６年生が一年前に仕込んだ味噌を使ったみそしるを食べました。自分たちの味噌の味を想像し、おいしくなってほしいと思うことができたようです。
来年、おいしくできた味噌を持ち帰るのが、今から楽しみです。

　２年２組では、図工の鑑賞をしました。とろとろの絵の具で制作した作品を、みんなで見合いました。指を筆のように使えているか、手のひらをどのように使っているかなど視点を明確にして見て回りました。