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子どもの目線で授業を見直す
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科学的な見方・考え方を意識して実験に取り組む
授業規律を全員参加、授業への集中につなげる
ルールを類推させることを意識する
今後の学校の変化が楽しみ
子どもの言葉をどう焦点化する
子どもたちの考えをどう深めたいのか
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必然性を実感させることが重要（長文）
学校全体で子どもたちと教師の関係がよくなっている
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