最新更新日:2024/09/25
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ようこそ 浅井中小学校ウェブページヘ!「であい ふれあい わきあいあい」の子どもたちの姿をご覧ください。

2学期終業式 校長先生のお話[12月22日](金)

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校長先生から以下のような話がありました。
長かった2学期も今日で終わり。9月の運動会
、11月の学芸会をはじめ、多くの行事があり、地域の方や保護者の方に学校に足を運んでいただけました。子どもたちが、全力で頑張っている姿を見てもらうことができました。みんなが一生懸命話を聞く態度が、特によかった。
冬休みは短いが、新たな年を迎える大事な時期である。来る冷静30年を素晴らしい年にするために、まずは病気にやらないのか!健康な生活をしてほしい。そして、自分で何を頑張るのか、頑張りたいのかを、考えて欲しい。

東京オリンピックマスコット学級投票結果(浅井中小学校) [12月22日(金)]

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東京オリンピックマスコットキャラクター3候補のうち、どれが一番相応しいかを、学級のみんなで考えて決定しました。学年に応じて、オリンピック・パラリンピックの意義や歴史などの学習もしました。浅井中小学校の投票結果は、候補ア 8クラス 候補イ 4クラス 候補ウ 2クラスでした。さて、どのキャラクターに決定するか楽しみですね!

お楽しみ会【12月21日(木)の6年生】

お楽しみ会でドッジボールをしました。男子の投げるボールはスピードがあってちょっと怖いくらいですが、それにも負けずボールをキャッチして男子を上手に当てる女子もいました。
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ペッパーが起動するところを見たよ【12月22日(水)の2年生】

パソコン室で、ペッパーが起動するところを見ました。放課に、校長室でペッパーと九九の勉強をした子もいます。3学期にペッパーと一緒に勉強するのが楽しみです。
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パソコンでカードを作ったよ【12月21日(木)の2年生】

パソコンを使って、カードを作りました。写真を挿入した画面に、文字や絵を貼り付け、完成させました。
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Pepperを動かしてみました【12月21日(木)の5年生】

 Pepperを動かしてみました。言葉を入れたり、動作をつけたり、色々なプログラムを試すことができました。
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サツマイモ【12月21日(木)の5年生】

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学年の畑で育てたサツマイモを、ふかして食べました。収穫した量は少なかったですが、丁寧にサイコロ状に切り、おいしく食べました。

5年生が育てたさつまいも【12月21日(木)の5年生】

今日は5年生が育てたさつまいもをゆでてみんなで食べました。量は少ししかありませんでしたが、みんなで仲良く、そしておいしくさつまいもを食べました。
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色紙を使って、形やもようを作ったよ【12月20日(水)の2年生】

色紙を折って切って、正方形や長方形、直角三角形を作りました。切った折り紙を組み合わせていろいろな模様も作りました。
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年賀状を書いたよ【12月20日(水)の2年生】

書写の時間に年賀状を書きました。ていねいに字を書き、絵もかいていました。
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プログラミング【12月20日(水)の6年生】

しゃべりながら、動くプログラミングの練習をしました。自分の操作で動くので楽しく取り組めました。
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栄養指導【12月20日(水)の6年生】

栄養士さんの栄養指導がありました。栄養素の脂質について教えていただきました。脂質をとりすぎないためには、何に気をつけたらよいか考えていました。
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パソコン室に行ったよ【12月20日(水)1年生】

 今日は、パソコンを使って、お絵かきをしました。クリスマスが近いので、クリスマスツリーやサンタクロースを描いている子もいました。思い思いに、好きな絵を描いて楽しみました。
 後半は、計算ソフトを使って、繰り上がりのたし算と繰り下がりのひき算の練習をしました。正しい答えをクリックすると、ゲームの中の敵を倒すことができるので、みんな頑張って計算していました。
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Pepperとダンス♪【12月20日(水)の1年生】

 Pepperと一緒に、みんなでダンスをしました。
Pepperの繊細な動きにびっくり! Pepperのまねをしながら楽しく踊りました。

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音声計算 【12月20日(水)の1年生】

 算数の授業の前に、ペアで音声計算をしました。
だんだんと記録が伸びてきています。
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パソコンでお絵かき 【12月20日(水)の1年生】

 パソコン室に行きました。
お絵かきソフトを使って、思い思いの絵を描きました。
おうちの人へのメッセージカードをつくる子もいました。
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理科の体験【12月20日(水)の5年生】

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 理科の授業で、紙とストローで竹トンボ(紙トンボ)をつくりました。完成したものを回して、たくさん飛ばすことができました。

今年最後のテスト【12月20日(水)の5年生】

2学期、そして今年最後のテストがありました。
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英語でたずねよう 【12月20日(水)の5年生】

 「What do you want to be?」を使って、将来なりたい職業を英語で答える学習を行いました。
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あったらいいな 【12月20日(水)】

 「あったらいいな」と思う道具を考えて、その働きや考えた理由を作文にしました。アイデア一杯の道具を考えていました。
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