２年生の国語の授業では、詩を作る学習をしています。「繰り返しを使うこと」「様子を音で表すこと」「〜のような、という例えを使うこと」などを意識して、みんな素敵な詩を完成させることができました。
今日は作った詩を一人一人発表しました。

　「みんなのためにできるようになったこと」「係からみんなへのお願い」をみんなに発表しました。係としてのキャッチフレーズも考え、みんなに伝えました。

　春に向けて、パンジーの苗を、ポットから鉢に植えかえました。
　暖かくなり、きれいな花をたくさん咲かせてくれるといいです。

　ひばり２では、鬼のお面を作りました。
　紙のお皿に顔を描いたり、毛糸で髪の毛をつくったり、工夫してお面を作りました。

　６年１組では、単位の関係について学びました。ｋ（キロ）、h（ヘクト）、ｄa（デカ）などです。長さや面積、体積にこのようなものがついたとき、単位間ではどのような大小関係があるのかについて考えました。

　今日からなわとび週間が始まりました。リズムに合わせて両足とびやあやとびなどを組み合わせて跳んでいきます。風の冷たい中でしたが、元気いっぱいに頑張ることができました。

　４年生となる来年度から始まるクラブ活動。今日は、そのクラブ見学を行いました。
４〜６年生が楽しそうに活動する姿を見て、「早くやってみたいな。」「あのクラブに入りたいな。」「あれもこれもやりたくて迷う。」という声が上がっていました。
　まだ時間はあるので、じっくり考えて決めてほしいなと思います。

今日から、運動場でリズムなわとびの練習が始まりました。
体育委員会のメンバーがみんなの前でお手本で跳んでくれています。
明日からも、頑張りましょう。

　前々日に降った雪。全く積もらずに心からガッカリ。それが、今朝のまさかの銀世界に子どもたちのテンションは上がりまくりでした。
　１時間目が全学年で雪遊び可となると、大歓声が上がりました。雪合戦、雪だるまづくり、雪山崩しなど、思い思いに雪と親しんでいました。

　今日は朝から雪が積もりましたが、寒い中でも元気に登校する姿がありました。生活科の「冬のくらし」の単元を、実際に体験することができました。
　また、音楽の授業では鍵盤ハーモニカで「こぎつね」の演奏を練習しています。以前に比べてうまく演奏できる子が増えました。
　来週には学校公開もありますので、体調を整えて月曜日に登校してほしいと思います。
　　

今日の児童集会は、なわとび集会でした。これから、中間放課にリズム縄跳びに全校で取り組むので、それについての発表を体育委員会が行いました。６級から３級の実技を実際に子供たちが披露しました。２学期から練習した成果を発揮し、みんなからたくさんの拍手をもらい、うれしそうでした。

　５年２組の社会科では、テレビの情報をどのように生かせばよいのか、学びました。
　テレビは世の中のことがよくわかるという長所もある半面、生活に与える影響は大きいです。したがって、正しく情報を選び、判断することが大切ですね。

　４年２組では、社会科の授業で新聞づくりをしました。これまで学習したことをもとに、自分なりにまとめました。「日間賀島」についてです。
　イラストやグラフを入れて、見やすくまとめることができた子が多かったです。

　昨日の夕方から雪が降り、今日は校庭一面が雪で真っ白でした。今日は、生活科の学習で学校内の冬を見つけました。学校の日陰に置いておいたカップの水が凍り、氷の塊を光に透かして遊びました。雪も踏んでみたり、触ってみたりして、たくさんの冬を感じることができました。子どもたちはとても楽しそうに過ごしていました。

　昨日24日は、生活科の「ふゆを見つけよう」の学習で、公園探検に出かけました。中央公園で、草花や虫、その他のものの様子を観察して、秋との違いを見つけました。子どもたちは、水たまり・水道の水が凍っているところや冬の植物があるのを見つけて、友達同士で教えあっていました。観察のあとは、遊具で元気に遊びました。

　４年１組では、「早春」の清書をしました。
　とめや払いにも気をつけて、手本をよく見て書くことができました。

　５年生の図工では、電動糸のこぎりを使って作品づくりをしています。板を加工し、ホワイトシートを貼って掲示ボードにします。
　完成が楽しみですね。　

　１年３組では、「のってみたいな　いきたいな」の作品を制作しました。
　クレパスで全部塗ることができた子は先生に見せ、それから絵の具で空や海などを塗りました。

　３年１組では、国語「音訓かるた」を学習しました。「目の前を　第一走者　走りぬけ」のように、一句の中に、同じ漢字で音読み、訓読み、違うものが２つ入っています。このような例文を、いくつか読んでみました。

　今日は久しぶりの朝からの雪でしたが、どのクラスも落ち着いて朝読書を行うことができました。
　ひばりでも、一人一人自分の興味のある本を選んで静かに読むことができました。