１年１組では、今日は、司書の高橋先生にブックトークをしていただきました。
　はじめに、昔話の本を紹介してもらい、その後、「ききみみずきん」と「さるかに」の読み聞かせをしてもらいました。どの子も楽しそうにお話を聞き、お話のクイズにも意欲的に答えていました。
　読書タイムでも、たくさんの昔話を読んでほしいと思います。

　今日は、緊急地震速報を聞いての、避難訓練がありました。
　放課でしたが、みんな、それぞれの場所でふさわしい行動をとることができました。

　１年１組では、「日づけとよう日」の学習をしました。音読では、みんな、教科書をきちんと持って、とても良い姿勢で読むことができました。

　今日は屋運で集会がありました。ポスターや習字ですぐれた作品をかいた丹南っ子が表彰されました。

４年生は、体育で、持久走、なわとび、ソフトバレーボールに取り組んでいます。今日は、屋運でなわとびの練習後、ソフトバレーボールを行いました。ネットを張り、少しずつラリーも続くようになり、相手コートに決まるとうれしそうな歓声を上げていました。

　担任の先生からのメッセージです。２学期も、あとわずかですね。

　８日（金）保護者用アンケートを持ち帰ります。ご協力、よろしくお願いします。

　これを機会に、子どもたちも”人権”について考えることが増えたと思います。

　人権週間に、各クラスが重点的に取り組む目標です。

　ひばりでは、みんな自分で給食の準備をしています。
　早く終わった子は、みんなそろうのを待っています。

　今日の練習の様子です。
　記録会まで、あと、１週間です。

昨日の書写の授業で「ビル」の清書を書きました。漢字、ひらがなときて、初めてのカタカナに戸惑いもありましたが、練習を重ねるうちに、慣れて上手に書けるようになりました。

読み聞かせボランティアの方に本を読んでもらいました。

本のだいめいは「ふしぎなカサやさん」２−１が好きなシリーズの絵本です。
かさをさすと何が出てくるのか興味津々です。

　もうすぐ持久走記録会、冬休みです。
　教室の後ろの黒板には、クラスのみんなに向けたあたたかいメッセージが書いてありました。

　５年生の社会科では「つくり育てる漁業」の学習をしました。
　最後には、自分の言葉で学んだことをまとめました。自分の言葉で表現することを繰り返すと、学力も定着しますね。

　４年１組の様子です。当番が率先して配膳し、スムーズに準備が進んでいます。

　６年生の図工では、「読書感想画」の制作が進んでいます。
　「さすが高学年、さすが６年生」と感心してしまう作品がたくさん完成しそうです。

　持久走記録会まで、あと１週間となりました。
　子どもたちは、毎日の練習をカードに記録しています。「今日は○周走ったよ」「あと少しで○○周だよ」と励みにしている児童もたくさんいます。

　３年生の図工では紙版画をつくっています。自分の動く姿をイメージしやすくするために、まずは、紙で人形を作ります。
　子どもたちにとって、動きのある様子を表現することは、とても難しいようです。

　朝の読み聞かせのあと、ＰＴＡ文化広報委員さんと読み聞かせボランティアさんの打合会がありました。２学期の取組みについての感想・反省のあと、先輩のボランティアの方に紙芝居をしていただきました。声色の変え方、間の取り方など勉強になる事がたくさんありました。