「場面を順序よく整理して」という授業です。めあては、試合の組み合わせを考え、順序よく整理する方法を考えようです。話し合いながら、様々なケースを想定します。

場面ごとの内容をじっくり読みとります。

「ハッピー小物入れ」を作製中です。粘土を使って作ります。

読んだ本を友だちに紹介しよう。自分の言葉で熱心に語ります。

元気に声を掛け合って、元気に走ります。

お世話になっている人たちに感謝の気持ちを書いています。

何倍になるのか考えよう。小数を使って表すところがむずかしい。頑張れ。

長方形・正方形・直角三角形を組み合わせたデザインです。規則正しくならべるとおもしろい模様ができあがりますね。

３年生　体育　今日は　ハードル走に挑戦しています。　
うまくまたぎこせるでしょうか。

委員長会の様子です。

分数を小数に表せるようにしよう。

墨絵に挑戦中です。濃淡を出すことが中々むずかしい。

牛乳パックのアイディアを発表し、友だちの考えのおもしろいところをみつけよう。じっくり友だちの話が聞けています。

校長先生からは「ふたご座流星群」についてのお話がありました。

１ｍを３等分した長さを表すことができるようになろう。

すてきな歌声が音楽室に広がります。さすが6年生。

１２日（火）
　　　避難訓練
　　　クラブ（６時間目）

１３日（水）
　　　さくらさん読み聞かせ

１５日（金）
　　　租税教室（６年生）
　　　市立図書館見学（２年生　午前中）

ご確認ください。

ものと人の数。「A君の前に7人います。A君はどの子？」

色紙をならべて形を作ろう。

ピアニカで合奏です。上手にできました。