先週は人権週間でした。相手の気持ちを考えた行動を意識して過ごした１週間でした。
　５日（火）の昼放課に、５年生のお兄さんやお姉さんと一緒に校庭で大縄跳びをしました。
　５年生のみんなが縄をすいすい跳んでいるのを見て、３年生は「すごーい。」と驚いていました。
　学年は違っても、相手の気持ちを考えて仲よくできるといいですね。

　気温が低い日が続いています。
　３年生はそんな寒さに負けず、休み時間には外で元気いっぱいに一輪車や鬼ごっこ、サッカーをして遊んでいます。
　元気よく遊んだあとには、手洗いうがいをしっかりと行い、風邪やインフルエンザの予防しています。

　修学旅行の思い出アルバムを作成しています。
　班で持っていたカメラで撮影した写真や、引率の先生方が撮った写真の中から気にいった写真を選んでパワーポイントに張り付けていきます。タイトルや吹き出しを付けるなどして工夫し、思い出に残るアルバムになるようにどの子も真剣な表情で作成していました。完成が楽しみです。

ごはん　　ぎゅうにゅう　　はるさめスープ
とりにくのからあげ　　いんげんのごまあえ

　春雨は、緑豆やじゃがいも、さつまいもなどを原料として作られる乾麺です。日本、中国、韓国、タイ、ベトナムなどアジアで広く使われており、さまざまな名前で呼ばれています。日本では、半透明の糸のような見た目が、春にしとしと降る雨に似ていることから「春雨」と付けられたそうです。（献立あれこれより）

　今週は人権週間です。1年生は２時間目に、人権教室で人権について学びました。相手の気持ちを考えることの大切さ、嫌なこと困ったことがあったら相談しようということをＤＶＤ鑑賞で改めて学ぶことができました。

　３時間目の人権教室では、人権について学びました。講師の方のお話や、人権に関するＤＶＤの鑑賞から相手の気持ちを考える大切さを考えました。人権について真剣に考えることができました。

ソフトめん　　ぎゅうにゅう　　ソフトめんミートソース
コーンフライ　　ヨーグルト
　
　ソフトめんは１９６０年代に、当時パンのみだった学校給食の主食を増やすために開発されました。独自の製法で作られているので、うどんに比べ伸びにくく、消化に良いのが特徴です。ソフトめんは、和風・洋風・中華風など、いろいろなスープに合います。今日はミートソースでいただきます。（献立あれこれより）

　社会「工業生産を支える」の最後の授業は、みんなで作った「工業生産カルタ取り」です。「産地ブランド」「しぼり」など、学習した内容でカルタを作り、いざ勝負！真剣に楽しく単元の締めくくりができました。

　家庭に持ち帰ってご家族と一緒に記入したアンケートをもとに、全担任が１人ずつ面談を行っています。
　学校では、普段の子どもたちの表情、行動、体調のサインなどにもアンテナを高くして早期発見・早期解決を図っていきたいと思います。
　子どもが主役の学校です。
　子どもが笑顔で過ごせる学校づくりを、全職員で力を合わせて進めていきたいと思います。

　研究授業を行いました。多くの先生に見守られ、緊張感が漂うなかでも、子どもたちは元気いっぱいの国語の学習に取り組むことができました。週目標の「先生や友達の話は相手の目を見て聞く」こともできていました。落ち着いて話を聞いている姿が素晴らしかったです。この先の発表会に向けて、期待のもてる学習になりました。

ごはん　　ぎゅうにゅう　　とりだんごじる
さばのぎんがみやき　　りんご

　鶏だんご汁に入っているえのきたけは、日本で一番多く生産され、食べられているきのこです。１９９０年頃、生産量１位だったしいたけを抜き、それ以来ずっと１位をキープしています。一般に出回っているものは、菌床栽培により生産されたものです。天然のえのきたけは、茶色で、かさが大きく見た目が全く違います。（献立あれこれより）

　理科では「てこのはたらき」について学習しています。
　今日は、実験用てこを使って、つり合うときにはどのようなきまりがあるか調べました。

りんごぱん　ぎゅうにゅう　ポークビーンズ　ツナサラダ
ごまドレッシング　　ココアパウダー

　にんじんは緑黄色野菜の一つで、カロテンという栄養素を多く含みます。カロテンには皮ふや粘膜を強くする働きがあり、かぜの予防に役立ちます。特に冬に収穫されるにんじんは、カロテンの量や甘みが増すのでおいしくなります。また、鮮やかなオレンジ色は、料理に彩りを与えてくれます。今日は、ポークビーンズとツナサラダに入っています。
（献立あれこれより）

　11月23日に行われた「第12回尾張剣道祭」で、小学生高学年五人制の部において優秀な成績をおさめた一豊剣士会の皆さんの表彰を行いました。おめでとうございます！

　今日は、北方っ子が下校した後、全校挙げて取り組んでいる「リズム縄跳び」の研修会を行いました。
　講師は体育主任の先生です。「返し跳びは、自分の斜め前の地面に○を書いて、そこに縄を当てるように」など、具体的で分かりやすい指導のおかげで、「できた！！」と喜ぶ先生が続出しました。子どもの「できた！」という喜びの気持ちを再確認できました。
　最後は曲に合わせて練習しました。
　３０分の研修会の後、自主的に残って体育主任の先生からレクチャーを受け、返し跳びができるようになった先生もいました。（８・９枚目の写真）
　先生たちも頑張っています。
　北方っ子の笑顔を見るために。

　先週まで行っていた算数「平均」の学習の様子です。
　自分の歩幅の平均を出してから、それを使っていろいろな場所での距離を出してみました。
　どのクラスの子どもたちも一生懸命に歩いていました。頭も体も使いましたね。

　人権週間に因んで、学級活動で「どんなふうに　よべばいいかな。」を行いました。サイさんとウサギさんになり、ウサギになった児童は、サイさんをいろいろな呼び名で呼びました。「呼び捨てにされると、嫌だ。」「へんなあだ名で呼ばれたら、恥ずかしい。」などの意見がでました。自分と相手の立場をを取り換えて考えてみると、みんなが仲良く過ごせますね。

むぎごはん　　ぎゅうにゅう　　かすじる　　てんむす
エビフリッター・３こ　　たくあん　　てまきのり

　かす汁は、酒かすを加えて煮込んだ汁物で、体を温める効果があるため冬にぴったりの料理です。味付けは地域や家庭によりさまざまですが、今日の給食では白みそを使っています。酒かすとは、日本酒を作る時に出る搾りかすのことです。「かす」と言っても、たんぱく質、ビタミン類、食物繊維など栄養が豊富に含まれています。（献立あれこれより）

　２階渡り廊下に、クラスで話し合って考えた人権スローガンを掲示しました。

1-1 やさしいこころで　みんなともだち　だいじにしよう　たいせつないのち
1-2 やさしいこころと　たすけあいで　えがおいっぱいのクラス
1-3 おもいやりと　やさしいこころで　みんなのえがおを　さかせよう。
2-1 「ほら、え顔。」　人にやさしく　なるまほう
2-2 自分も　みんなも　大切に
2-3 「ありがとう」　みんなえがおに　なることば
3-1 「大じょうぶ？」　みんななかよく　いじめなし
3-2 助け合い　やさしいえがお　ありがとう
わかくさ ありがとう、だいじょうぶだよ、がんばったね。あたたかい言葉で、心は、ほっかほか。
4-1 やさしさで　みんなを　えがおにしよう
4-2 気づこうよ　見て見ぬふりも　いじめだよ
4-3 助け合い　きみの言葉で　笑顔さく
5-1 思いやり　みんなのことを　考えられるクラス
5-2 助け合い　心に響く　友の声
5-3 助け合い　仲間とつくる　笑顔の輪
6-1 伝えよう　やさしい気持ちを　だれにでも
6-2 みんなでつなぐ　手と手のぬくもり　そこから生まれる　笑顔の輪
6-3 助け合い　みんなで支え　笑顔咲く

　どれも素晴らしいスローガンです。「みんなで考えた」ところが大切だと思います。

　やなせたかしさんが作詞・作曲した人権ソング「世界をしあわせに」は覚えていますか。やなせさんは漫画家で「アンパンマン」の作者です。「世界中を幸せにしたい」という気持ちのこもった歌ですね。
　人権って難しい言葉ですね。人権とは、人として命が大切にされ、幸せに生きる権利です。一人ひとりの違いをお互いが認め、自分らしさを大切にする。そんな言葉です。
　では、学校で幸せになりためにはどうしたらいいでしょうか。
　勉強ができることですか？　運動できることですか？
　一番大切なことは、いじめがなく楽しく学校生活を送ることではないでしょうか。
　みなさん、いじめは悪いことって知っていますよね。では、どんなことが「いじめ」でしょうか。
　からかいや悪口、仲間外れ、物にいたずらをする、叩く蹴るなどのことがいじめです。
　いじめをした子にどうしてやったのか聞くと、「軽い気持ちで」「なんとなく」「まわりがやっていたから」「面白そう」などと言います。そんな理由でいじめられた子は、かわいそうではありませんか。いじめは絶対にしないでください。
　もし、周りでそのようないじめがあったら、「それはダメ！」と必ずとめてください。
　また、いじめた人も周りから友達がいなくなっていき、一人ぼっちになります。結局、いじめた人も傷つきます。
　いじめがあったら、すぐ先生やお家の方に教えてください。大人が解決してくれます。
　人権週間は今週10日（日）までです。
　みんな一人ひとり違うことを認め合い、大切にする1週間にしましょう。504人がいじめのない学校生活を楽しめるように、みんなで力を合わせて頑張りましょう。