国語では、新聞記事の学習をしています。新聞記事には見出し、リード文、本文があって読み手に必要な情報を分かりやすく伝えていることを学びました。私たちも新聞記事のように分かりやすい文章が書けるように頑張ります。

　いよいよ今週は社会のテストです。６年生に入って初めて歴史の学習になり、覚えることが多くなりました。それにしても、歴史上人物の名前は難しい漢字が多いですね。今日は一人ひとり、縄文時代から古墳時代までの学習のまとめをしました。紙面を工夫してまとめることができました。

　理科では、ものの燃え方の学習をしています。今日はガスバーナーの使い方を勉強しました。ガスと空気を調節して炎を出すことが分かりました。空気中には窒素、酸素、二酸化炭素が含まれていて、これからものが燃える仕組み（燃焼）の勉強をしていきます。様々な条件で、ものの燃え方を実験していくので楽しみです。

　数字カードを使って、１から10までの数を順番に並べたり、大きさを比べたりしました。

クロスロールパン・牛乳・コーンスープ・ハムステーキ・愛知の野菜のゴロゴロラタトゥイユ

○こんだてメモ

『愛知の野菜のゴロゴロラタトゥイユ』は昨年度のあったらいいな！こんな給食の応募献立入賞作品で、木曽川中学校の生徒が考えてくれました。愛知県で多く生産されている、たまねぎ、なす、トマトなど地元の野菜がゴロゴロ入っている料理です。ラタトゥイユとは、フランス料理で、トマトやズッキーニなどの野菜を煮込んだ、フランス版の「おふくろの味」といった庶民的な料理です。愛知野菜のおいしさがつまった、ラタトゥイユ、ぜひ味わってみましょう。

飼育園芸委員会の児童が、緑の羽根募金を呼びかけました。募金をした児童も、呼びかけを行った児童も、心がほんわりと温かくなった２日間でした。皆様、ご協力ありがとうございました。

　美しい発声、美しい音色に気を付けて、歌を歌ったり、リコーダーを演奏をしたりしました。

「う」「り」「ら」「ち」の練習をしました。
マスを4つの部屋に分け、どこを通るか気をつけて書きました。

消防士さんの訓練の様子を見させていただきました。
すごく迫力があり、子どもたちも一生懸命応援していました！

消防車の見学の様子です。

消防署の中の様子を見させていただきました。

放水活動体験の様子です。ホースをしっかり支えるのが、難しかったです。

放水活動を体験させていただきました。

防火服を着させていただきました。

防火服を着させていただきました。

レスキュー車の説明を聞き、見学をさせていただきました。

救急車の中も見せていただきました。

タンク車の説明を聞き、見学をさせていただきました。

　本日、木曽川消防署に見学に行きました。
　見学に行く前に、事前に社会の時間を使って勉強をしました。消防署のことについて詳しくなり、その中でいろいろな疑問も出て「早く質問をしたい！」という気持ちでいっぱいになりました。今日の見学では、消防署の人の話をしっかり聞き、いろいろなことを質問することができました。また、放水活動や訓練の様子なども見せていただき、子どもたちにとってとても有意義な時間になりました。
　

　図工の時間に学校内の自分の思い入れのある場所を選んで絵を描いています。小学校生活最後の写生大会です。自分の思いを込めて丁寧に描いていきます。