６年生はＮＩＥ(Newspaper in Education）教育に取り組んでいます。先週まで新聞の記事を精選し、自分の考えを書いてしっかりと時間をかけて資料を作ってきました。今日は、新聞切り抜きを活用して作った資料を発表しました。記事についての自分なりの考えを伝え、ＮＩＥを通して得られたことを発表しました。

「手をつなぐ子らの運動会」の様子です。たくさんの子ども達の中に入って、いろいろな競技を楽しみました。また、友達の応援も一生懸命することができました。

ごはん・牛乳・肉じゃが・ささみと野菜のごま和え

○　こんだてメモ
　人気料理の肉じゃがですが、使われるじゃがいもは、すべて給食室で手作業でカットしています。おいしい肉じゃがが食べられるのは、そんな調理員さんのおかげですね。じゃがいもは、江戸時代に今のインドネシアの首都ジャカルタから伝わったといわれています。ジャカルタからきたイモという意味で、「じゃがいも」と呼ばれるようになりました。お腹の調子を整える食物せんいもたくさん含まれています。

木東小バスケ部が一体となり、仲間として活動できたことが何より幸せでした。最高の思い出をありがとうございました。そして、これまで温かく支えてくださった多くの方々、本当にありがとうございました。

試合では、木東小チーム一丸となって戦いました。

これまで、みんなで練習してきたことを試合で出し切ることだけを考え、アップしています。

これまで練習してきたことを思い出し、アップをしています。

大会でのアップの様子です。

　ミニバスケットボール部選手権大会の２日目が一宮市総合体育館で行われました。リードされる展開から、みんなで協力して徐々に点差を縮める底力をみせました。部活動で学んだ「みんなで協力する大切さ」は、これからの学校生活で活きてくることと思います。これからも、この大会で見せた仲間を信じる気持ちを忘れずに生活していきましょう。
　みなさんと一緒に過ごした部活動の日々は、先生の大切な思い出です！本当にありがとう！
　また、多くの温かい声援をいただき、本当にありがとうございました。

第37回一宮市小学校サッカー選手権大会が行われました。2日間を通してサッカー部全員が全力で戦い抜きました。最後まで自分の力を出し切ろうとする姿は、応援している全員の心に響きました。この大会で力を発揮できたのも、多くの人に支えてもらったからだと思います。そのことに感謝することを忘れず、これからの学校生活でも力を発揮してほしいと思います。サッカー部のみなさん、お疲れ様でした。また、多くの温かい声援をありがとうございました。

第37回一宮市小学校サッカー選手権大会が光明寺グランドで行われました。木東小サッカー部は、日頃の練習の成果を出し切り、1回戦2回戦と激闘の末に勝利を収めることができました。明日の試合もベストパフォーマンスで戦い抜くことと思います。たくさんの温かい応援をありがとうございました。明日もよろしくお願いいたします。

一宮市総合体育館でバスケットボール選手権大会が行われました。激闘の末、１回戦を勝利することができました。明日もベストを尽くし、悔いのないように試合に臨んでほしいと思います。

三角形の学習をしています。三角形の辺の長さに注目して仲間分けすると、正三角形、二等辺三角形、三角形とに分けられます。学習で使ったワークシートをノートに貼って、いつでも振り返ることができるようにしました。

６時間目に、学年集会を開きました。今回は、来月にある東っ子発表会についての話がありました。４年生は、劇をやります。セリフの説明や物語の説明をしていただきました。みんな真剣に聞いている姿が見られました。運動会に見せた姿を、また東っ子発表会でも披露してくれることを期待しています。

今朝、サッカー・ミニバスケットボールの壮行会を行いました。サッカー部とミニバスケットボール部のキャプテンから「精一杯がんばりますので、応援よろしくお願いします」と力強い決意表明がありました。全校児童も、部活動のみんなにエールを送りました。２つの部活動が、いい報告を聞けることを願っています。

　毎日、元気よく遊んでいます。スポーツの秋にふさわしいですね。

ごはん・牛乳・かきたま汁・ハンバーグきのこソース・花野菜サラダ

○　こんだてメモ
　きのこには、いろいろな種類があります。しめじ、しいたけ、まいたけ、えのきたけ、エリンギ、などなど日本は世界で一番多くの種類を栽培している国です。栄養面では、食物せんいが豊富で、おなかの調子を整えてくれます。また、βグルカンという成分が、体を守る「免疫力」という力を高めてくれます。　　　　　　　　　
　食感が苦手という人も多いかもしれませんが、今日は食べやすいように、ハンバーグのソースに入れてみました。ぜひ一緒に食べてみてください。

様々な絵を見て、思い浮かぶ音を言葉で表しました。その後、音をきき思い浮かんだことを絵で表しました。最後に自分の描いた絵の音を当てるクイズをしました。楽しい１時間でした。

５時間目に国語の学習がありました。多くの先生たちが授業の様子を見に来ていました。少し緊張したけれど、いつものように一生懸命考えて、元気よく発言しました。音読もすらすら読むように頑張りました。

修飾語の学習をしました。自分が伝えたいことを、より分かりやすくするには修飾語を使えばよいことがわかりました。授業の最後には、修飾語を使った文を作り、みんなに発表しました。