ハンバーガー・牛乳・白菜のクリーム煮

〇献立メモ
　鍋料理や炒め料理など、これからの季節にますます活躍する白菜は、明治時代に中国から伝わった野菜です。日本人が中国から種を持ち帰り、本格的に栽培が始まりました。愛知県ともかかわりが深く、日本の代表的な品種として全国的に作られている「野崎白菜２号」は、愛知の伝統野菜としても登録されています。明治１８年から栽培を始め、改良を重ねて、大正５年に完成しました。葉が柔らかく、甘みがあるのが特徴です。

ミシンで、練習布に、縫いはじめと縫い終わりを返し縫いしました。何度か練習したので、やり方がスムーズになってきました。

　国語の時間、グラフや表などを使って説明文をつくっています。今日は、資料を選び、資料から読み取れることを考えました。

　５年生ではペッパーを使ってプログラミング学習をしています。今日は、ペッパーくんと会話ができるように考えてプログラミングをしました。遊園地の紹介をするペッパーや道案内をするペッパーなど、各グループが考えてプログラミングしました。音声認識が思うようにいかず苦戦するグループがありましたが、何度もプログラミングを直してペッパーに話しかけて動作を確認をしながら進めることができました。
【木曽川東小学校はPepper社会貢献プログラムに参加しています】

　図工の時間、絵を描きました。本を読んで、自分が思い描いた場面を絵に表しました。絵の挿絵とは違う自分たちで想像したものを描いたので、どの色にするのかを試行錯誤していました。

　理科で化石の観察をしました。いろいろな動植物の化石があることが分かりました。何万年も前の動植物が残っていることにびっくりしました。

　算数でいろいろな形の面積を求める学習をしました。求める面積の形を長方形や三角形、円に見立てて計算をしました。淡路島はおよその形として三角形にして面積を求めました。淡路島より琵琶湖の方が面積が大きいことを知りました。

　繰り下がりのある引き算を学習しています。子どもたちはサクランボをかいて上手に解いていました。

「穴の中には・・・」想像して楽しくかきました。

　自分で考えたリズムやかけ声をグループで組み合わせて一つの音楽をつくりました。練習では、優しく教え合う姿が見られました。
　今日は発表会。うまくリズムやかけ声が合わさると、思わず「やったー」と声をあげていました。発表を聴いている児童もみな笑顔で楽しそうでした。

　自分の気持ちをじょうずにコントロールして、人と仲よくしていける方法を考えました。グループの話し合いでは、気持ちを表す言葉をふせんに書いて集め、どんな言葉を使うとよいかを話し合いました。

　生活安全委員会が中心となって安全な廊下歩行を呼びかけています。合言葉は「あるこう　ゆっくり　みぎがわを」です。「あ・ゆ・み」が守れていると、生活安全委員会の委員から「そうさんカード」がもらえます。

　今日は移動図書館「ほたる号」が来校しました。児童も教員も昼放課を利用して、本を読みに来ています。

ご飯・牛乳・みそおでん・ニギスフライ・添え野菜

〇献立メモ
　ニギスは、体長２０cm前後の魚で、天ぷらなどに用いられる「キス」という魚に似ていることから、この名前がつきました。千葉県や神奈川県などの太平洋側と、青森県や富山県・島根県などの日本海側で、全国各地で水揚げされていて、呼び方も地方によってさまざまです。例えば、島根県では「朝鮮ギス」や少し大きいものを「鉄砲ギス」と呼びます。秋から春にかけて旬をむかえ、クセのない白身が特徴です。今日は、愛知県で獲れたニギスを使ったフライです。ソースをかけていただきます。

九九の学習もいよいよ８・９の段です。まずはおはじきの数を数え、変わり方のきまりを見つけ、８の段と９の段を完成させました。その後、９の段にたくさん秘密があることに気づき、みんなで発表して確認しました。頑張って九九を覚えます。

国語の新しい単元に入りました。まずはみんなで音読です。難しい漢字は、確認しながら読んでいきます。これから、練習して上手に読めるようになるのが楽しみです。

繰り下がりのある引き算です。数図ブロックを操作して、答えと計算の仕方を見つけました。これから、すらすら計算できるように、練習を頑張ります。

　お話の絵をかいています。色塗りをがんばりました。どんな絵ができあがるのか楽しみです。

　寒くなってきましたが、今日も廊下の雑巾がけを一生懸命取り組みました。きれいになったのでうれしいです。

「三年とうげ」の学習をしています。主人公の行動や周囲の情景描写から、どのようなことが想像できるかを考えました。自分の意見を、しっかりとノートにまとめました。