9月14日 外でダンスの練習をしたよ 1年生

運動場でダンスの位置を覚えました。隊形移動しながら、最後まで踊ることができました。
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9月14日 千秋音頭の練習 1年生

保存会の方に教えていただいて、千秋音頭の練習をしました。1年生は初めてでしたが、踊りを覚え、曲に合わせて上手に踊ることができました。
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9月14日 組立体操の練習 5・6年

 今日も、組立体操の練習に取り組みました。お互いに緊張感をもって声をかけながら進めていました。

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9月14日 千秋音頭

 地域の方が、「千秋音頭」の指導としてお越しいただきました。

 全校児童が、たいへんお世話になりました。

 ありがとうございました。
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9月14日 回想 宿泊学習のベストショット  あすなろ

宿泊学習の写真を見返してみました。
どの写真が一番いいか選ぼうかと思いましたが、一枚に絞り切れず、二枚になってしまいました。

自然の中と、友だちといる時が一番ですね。
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9月14日 楽しみながら あすなろ

学習が早く進んで、時間ができたら、あすなろ学級では、楽しみながら体験できることをしています。

木でできた立方体を積み上げる競争や、薄い紙を立て掛ける遊び、計量カップにスーパーボールを入れて回す遊びなど、どの体験も、手先だけではなく、全身をうまく使わないとうまくできないことばかり。モノになるまで真剣に取り組む姿にたくましさを感じます。
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9月14日 ミラ先生の英語の授業がありました  2年生

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 ミラ先生と英語の授業をしました。体のパーツをたくさん覚えました。歌に合わせて、「head、shoulder、knee、toe」の順番に触りました。

9月14日 地域の伝統を守る 千秋音頭 4年生

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 今年も練習が始まりました。運動会で素敵な千秋音頭を披露できるように、一生懸命取り組んでいます。ICCチャンネルに素敵な笑顔が映るかな?

9月14日 千秋音頭の練習  3年生

 運動会に向けて、千秋音頭の練習をしました。振り付けを何度も練習し、とても上手に踊ることができるようになりました。練習後に「まだ、踊りたい!」という意欲的な声も聞こえてきました。千秋の伝統をこれからも大事にして、本番も楽しく踊ってほしいと思います。
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9月14日 千秋音頭の練習をしたよ。 2年生

 千秋音頭の練習がありました。2年生は2回目です。1年生のお手本になるようにがんばりました。
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9月14日 千秋音頭の練習  あすなろ

千秋音頭の練習をしました。1年生の時から練習しているだけあって、すぐに思い出して踊ることができました。
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9月14日 プログラミングを体験したよ! あすなろ

総合的な学習の時間で、文科省のオンライン「プログラミン」を使って、プログラミングを体験しました。自分の好きな絵を選んで、絵に合った動きを考えてプログラミングしました。魚を泳がせたりジャンプさせたりすることができました。出来上がった後は、題名をつけて、一人ずつみんなに作品を発表しました。みんなとても楽しんでいました♡
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9月14日  今日の給食

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≪本日の献立≫
 ごはん、牛乳、中華飯、ポークシューマイ、バンバンジー

≪献立一口メモ≫
 今日の中華飯にはヤングコーンが入っています。とうもろこしは普通、1本の株から2〜3本実がなりますが、大きくて甘いとうもろこしに育てるためには、一番上の実だけを残し他は早めにとらなければなりません。このようにして、若いうちに収穫されたものがヤングコーンとして出回るというわけです。

9月13日 虫取りをしたよ2 1年生

草むらや落ち葉の下など、どこに虫が隠れているか、楽しく探していました。
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9月13日 応援の練習2 1年生

赤組の様子です。応援団の子に教えてもらいながら、元気に応援歌を歌ったり手拍子を打ったりしました。
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9月13日 教育展作品作り その2

ペーパークラフトの電車を1両ずつ作っています。子どもたちは、たくさん出来上がることを楽しみにしています♡
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9月13日 教育展作品作り その1

カッターナイフを使って、形通りに紙を切る練習です。カッターナイフをまだ上手に使えない児童は、直線の簡単なところだけ取り組ませました。
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9月13日 応援の練習をしたよ。2年生

 朝の時間に、赤と白に分かれて応援の練習をしました。おねえさんたちが見本を見せてくれたので、エールや応援歌、手拍子などがしっかりできました。
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9月13日 身体測定 2年生

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 身体測定をしました。みんな、6月の記録より大きく成長していました。保健の先生からは、早寝、早起きをすること、朝ごはんをしっかり食べること、足に合うサイズのくつをはくことなど、運動会にむけてのお話がありました。

9月13日(水)応援の練習 1年生

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今日から赤組、白組に分かれて応援の練習が始まりました。応援団の子たちに教えてもらいながら、みんな一生懸命歌を歌ったり、手拍子をしたりしていました。

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